Lời giải Bộ 3 đề thi cuối kì 1 GDCD 9 Cánh diều có đáp án - Đề 2

Câu 1

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Câu 2

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Chọn D

Câu 3

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Câu 4

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Chọn D

Câu 5

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn B

Câu 6

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn B

Câu 7

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn B

Câu 8

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Câu 9

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn B

Câu 10

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C

Câu 11

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Chọn D

Câu 12

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C

Câu 13

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Chọn D

Câu 14

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn B

Câu 15

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C

Câu 16

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C

Câu 17

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Câu 18

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn B

Câu 19

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C

Câu 20

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C

Câu 21

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Câu 22

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C

Câu 23

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Câu 24

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Câu 25

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Nêu đúng ý nghĩa cơ bản của sự khách quan: Sự khách quan giúp đánh giá, giải quyết vấn đề một cách chính xác, công bằng, tránh thiên vị hoặc định kiến, tạo sự tin tưởng và tôn trọng trong các mối quan hệ.	0,5
- Đưa ra ít nhất 2 ví dụ cụ thể về hành động thể hiện sự công bằng: Học sinh đưa ra một ví dụ, tình huống cụ thể, VD: + Trong lớp học: Giáo viên chấm bài kiểm tra của hai học sinh A và B. Dù A là lớp trưởng và thường xuyên giúp giáo viên tổ chức hoạt động, nhưng bài kiểm tra của B tốt hơn. Giáo viên vẫn chấm điểm cao cho B mà không thiên vị A. + Trong cuộc thi thể thao: Trọng tài trong một trận bóng đá trường học không bỏ qua lỗi vi phạm của đội có nhiều cầu thủ quen biết mình. Ông xử phạt đúng quy định để đảm bảo trận đấu công bằng.	1,5

- Nêu đúng ý nghĩa cơ bản của sự khách quan: Sự khách quan giúp đánh giá, giải quyết vấn đề một cách chính xác, công bằng, tránh thiên vị hoặc định kiến, tạo sự tin tưởng và tôn trọng trong các mối quan hệ.

0,5

- Đưa ra ít nhất 2 ví dụ cụ thể về hành động thể hiện sự công bằng: Học sinh đưa ra một ví dụ, tình huống cụ thể, VD: + Trong lớp học: Giáo viên chấm bài kiểm tra của hai học sinh A và B. Dù A là lớp trưởng và thường xuyên giúp giáo viên tổ chức hoạt động, nhưng bài kiểm tra của B tốt hơn. Giáo viên vẫn chấm điểm cao cho B mà không thiên vị A. + Trong cuộc thi thể thao: Trọng tài trong một trận bóng đá trường học không bỏ qua lỗi vi phạm của đội có nhiều cầu thủ quen biết mình. Ông xử phạt đúng quy định để đảm bảo trận đấu công bằng.

1,5

Câu 26

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Chỉ ra được điểm hạn chế trong cách thực hiện công việc của K và B: - K và B có tinh thần tích cực nhưng chưa biết sắp xếp công việc hợp lý. - Việc đăng ký nhiều hoạt động cùng lúc mà không có kế hoạch cụ thể gây khó khăn và giảm hiệu quả.
b) Đề xuất được ít nhất 2 biện pháp cụ thể, khả thi để cải thiện: - Tập trung vào mục tiêu chính trước, như thi học sinh giỏi hoặc rèn luyện thể thao. - Lập thời gian biểu phù hợp, phân bổ thời gian hợp lý cho từng hoạt động. - Hợp tác chọn đề tài nghiên cứu và chia đều nhiệm vụ. - Theo dõi hiệu quả, điều chỉnh kế hoạch để đảm bảo cân bằng.

a) Chỉ ra được điểm hạn chế trong cách thực hiện công việc của K và B: - K và B có tinh thần tích cực nhưng chưa biết sắp xếp công việc hợp lý. - Việc đăng ký nhiều hoạt động cùng lúc mà không có kế hoạch cụ thể gây khó khăn và giảm hiệu quả.

b) Đề xuất được ít nhất 2 biện pháp cụ thể, khả thi để cải thiện: - Tập trung vào mục tiêu chính trước, như thi học sinh giỏi hoặc rèn luyện thể thao. - Lập thời gian biểu phù hợp, phân bổ thời gian hợp lý cho từng hoạt động. - Hợp tác chọn đề tài nghiên cứu và chia đều nhiệm vụ. - Theo dõi hiệu quả, điều chỉnh kế hoạch để đảm bảo cân bằng.