Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 4 Tuần 10 có đáp án

Em hãy quan sát các hình dưới đây, đọc thông tin mô tả mỗi hình và thực hiện các yêu cầu:

Cậu bé này đến từ bang Texas, Mỹ. Cậu sở hữu một bộ sưu tập khủng long. Cậu thích khủng long và nghĩ khủng long sẽ bảo vệ cậu khỏi nguy hiểm.	Cậu bé này đến từ bang Texas, Mỹ. Cậu sở hữu một bộ sưu tập khủng long. Cậu thích khủng long và nghĩ khủng long sẽ bảo vệ cậu khỏi nguy hiểm.	Cậu bé này đến từ bang Texas, Mỹ. Cậu sở hữu một bộ sưu tập khủng long. Cậu thích khủng long và nghĩ khủng long sẽ bảo vệ cậu khỏi nguy hiểm.	Cậu bé này đến từ bang Texas, Mỹ. Cậu sở hữu một bộ sưu tập khủng long. Cậu thích khủng long và nghĩ khủng long sẽ bảo vệ cậu khỏi nguy hiểm.
	Gia đình cô bé người Ý này sở hữu cả một trang trại nuôi bò, vì thế cô rất thích đến trang trại và thường xuyên giúp gia đình chăm sóc các con vật nuôi. Cô bé còn mang “đồ nghề” đến và tưởng tượng mình đang được cho bò ăn.	Gia đình cô bé người Ý này sở hữu cả một trang trại nuôi bò, vì thế cô rất thích đến trang trại và thường xuyên giúp gia đình chăm sóc các con vật nuôi. Cô bé còn mang “đồ nghề” đến và tưởng tượng mình đang được cho bò ăn.	Gia đình cô bé người Ý này sở hữu cả một trang trại nuôi bò, vì thế cô rất thích đến trang trại và thường xuyên giúp gia đình chăm sóc các con vật nuôi. Cô bé còn mang “đồ nghề” đến và tưởng tượng mình đang được cho bò ăn.	Gia đình cô bé người Ý này sở hữu cả một trang trại nuôi bò, vì thế cô rất thích đến trang trại và thường xuyên giúp gia đình chăm sóc các con vật nuôi. Cô bé còn mang “đồ nghề” đến và tưởng tượng mình đang được cho bò ăn.
Đồ chơi của cô bé đến từ ngôi làng Viseisei ở Fiji chỉ vỏn vẹn có hai em búp bê và một bộ đồ nấu ăn nho nhỏ, nhưng cô bé này có thể chơi cả ngày mà không chán.	Đồ chơi của cô bé đến từ ngôi làng Viseisei ở Fiji chỉ vỏn vẹn có hai em búp bê và một bộ đồ nấu ăn nho nhỏ, nhưng cô bé này có thể chơi cả ngày mà không chán.	Đồ chơi của cô bé đến từ ngôi làng Viseisei ở Fiji chỉ vỏn vẹn có hai em búp bê và một bộ đồ nấu ăn nho nhỏ, nhưng cô bé này có thể chơi cả ngày mà không chán.
		Cậu bé Mikkel đến từ Na Uy lại thích đóng vai cướp biển với bộ đồ chơi con thuyền của mình.	Cậu bé Mikkel đến từ Na Uy lại thích đóng vai cướp biển với bộ đồ chơi con thuyền của mình.	Cậu bé Mikkel đến từ Na Uy lại thích đóng vai cướp biển với bộ đồ chơi con thuyền của mình.

Em thích đồ chơi của bạn nào nhất? Vì sao?

Đọc đoạn văn viết về quỷ lùn sau đây:

Gã quỷ lùn có bộ râu rậm màu vàng che kín cả khuôn mặt. Quỷ lùn đi đến đâu là cất tiếng cười ha ha đến đó... Quỷ lùn tuyên bố:“Ta sẽ mang công chúa đi thật xa, vào tận thâm sơn cùng cốc của dãy núi Bạc này”. Thần dân ở núi Bạc khẩn khoản đề nghị: “Xin ngài hãy tha cho công chúa! Chúng tôi sẽ làm theo sự sai bảo của ngài...

Em hãy ghi lại các cách sử dụng nhân hoá trong đoạn văn này vào bảng sau:

Gọi sự vật bằng những từ ngữ vốn để gọi người

Tả hình dáng, hoạt động,. của sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người

Trò chuyện, xưng hô với sự vật như với người

Em hãy viết tiếp đoạn văn sau bằng việc sử dụng một trong ba cách nhân hoá như đã trình bày ở bài tập 1.

Sau khi bỏ vào rừng sâu, quỷ lùn tỏ ra ân hận lắm. Quỷ lùn muốn trở về núi Bạc để được sống trong tình yêu thương và sự chăm sóc của mọi người. Quỷ lùn tìm đến gặp vị pháp sư và nói:

Nối tiếp ý của bài tập 2 phần Luyện từ và câu:

Sau khi bỏ vào rừng sâu, quỷ lùn tỏ ra ân hận, muốn trở về núi Bạc để được sống trong tình yêu thương và sự chăm sóc của mọi người. Quỷ lùn tìm đến gặp vị pháp sư cầu khẩn...

Em hãy tưởng tượng và viết lại đoạn kết của câu chuyện.

Một đêm, em nằm mơ thấy mình ngồi trên một tấm thảm bay. Em bay đi khắp nơi và giúp đỡ mọi người. Em hãy viết đoạn văn kể lại câu chuyện trong giấc mơ đó theo trình tự thời gian.

Gợi ý:

- Tại sao em lại ngồi trên tấm thảm đó? Tấm thảm đó ra sao?

- Em đã đến gặp những ai và giúp họ những việc gì?

- Em nghĩ gì khi thức giấc?

Nói cho bạn nghe xem những hình ảnh sau gợi em nhớ đến các từ nào? Vì sao?