Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều Bài 19: Ôn tập cuối học kì 2 có đáp án

Bài làm tham khảo

Trên đường đi học về, em tình cơ nhìn thấy bạn Thủy nhặt được ví tiền của người qua đường làm rơi. Ngay lập tức Thủy đã đem chiếc ví đến đồn công an để nhờ các chú công an tìm lại chủ nhân của nó. Em rất vui khi thấy hành động này của Thủy. Điều ấy thể hiện bạn là người rất tốt bụng và trung thực. Em ngưỡng mộ Thủy và coi bạn là tấm gương tốt để em với các bạn khác noi theo.

a) Nghĩa gốc: Miệng cười tươi, miệng rộng thì sang, há miệng chờ sung. Nghĩa là là bộ phận trên cơ thể người, động vật.

Nghĩa chuyển: Miệng bát, miệng túi, nhà 5 miệng ăn. Nghĩa là Phần trên cùng và đi thông với bên ngoài của vật.

b) Nghĩa gốc: Xương sườn, hích vào sườn, hở sườn. Nghĩa là xương xung quanh lồng ngực.

Nghĩa chuyển: Sườn núi, sườn nhà, sườn xe đạp, đánh vào sườn địch. Nghĩa là bề cạnh của vật mang dạng khối và khá cao.

a) Các câu có từ “lá” mang nghĩa gốc:$^{(3)}$lá.

Các câu có từ “lá” mang nghĩa chuyển: $^{(1)}$Lá cờ, $^{(2)}$lá phổi, $^{(4)}$lá đơn.

b) Các câu có từ “quả” mang nghĩa gốc: $^{(1)}$Quả dừa, $^{(2)}$Quả cau, $^{(5)}$Quả hồng

Các câu có từ “quả” mang nghĩa chuyển: $^{(3)}$quả bóng, $^{(4)}$Quả đất.

a) Trên bãi tập, tổ một tập nhảy cao còn tổ hai tập nhảy xa.

b) Đoàn tàu này qua rồi đoàn tàu khác đến.

c) Bố em hôm nay không về nhà vì công tác đột xuất.

d) Trời mưa to mà bạn Quỳnh ko có áo mưa.

a) Phim hoạt hình không chỉ dùng để giải trí mà còn được sử dụng làm công cụ giảng dạy và học tập.

b) Vì chùa Một Cột trông tựa như một đóa sen khổng lồ nổi trên mặt nước nên ban đầu nó có tên là Liên Hoa Đài.

c) Nếu bạn muốn hát quan họ thì phải học kĩ thuật rung, ngân luyến, láy,....

d) Mặc dù bộ phim Bao giờ cho đến tháng Mười nói về những hi sinh, mất mát trong chiến tranh nhưng nó vẫn mang lại sự lạc quan và hi vọng.

Dàn ý:

a) Mở bài: Giới thiệu phong cảnh mà em muốn miêu tả: Bầu trời vào đêm nhiều sao:

- Ngắm nhìn bầu trời sao ở quê ngoại.
- Vào một buổi tối trong kì nghỉ hè.

b) Thân bài:

- Miêu tả đặc điểm của bầu trời sao:

- Bầu trời về đêm mùa hè cao và rộng, đen kịt.
- Thời tiết mát mẻ, thoáng đãng, dễ chịu, gió thổi lồng lộng.
- Nhờ ánh sáng từ mặt trăng mà có thể nhìn thấy những đám mây ngủ say trên bầu trời.
- Các ngôi sao rải rác trên khắp bầu trời, thi nhau chớp sáng.
- Bầu trời như một dòng sông đen trải đầy đá quý, lấp lánh hấp dẫn ánh nhìn.
- Các ngôi sao xếp thành từng cụm khác nhau, gợi liên tưởng đến các con vật, mô hình thú vị.
- Gió thổi mạnh và mát mẻ, thổi mây di chuyển trên bầu trời, lúc che khuất cụm sao này lúc mở ra cụm sao khác.

- Miêu tả hoạt động của con người khi ngắm bầu trời sao:

- Vừa ngắm sao vừa chỉ lên bầu trời, thi đoán mô hình các chòm sao.
- Kể chuyện về sự tích các vì sao.
- Ngắm sao và trò chuyện về ước mơ khi lớn lên.
- Vừa nằm ngắm sao vừa dần chìm vào giấc ngủ.

c) Kết bài: Nêu tình cảm, cảm xúc của em dành cho cảnh đẹp vừa miêu tả.

✓ Chiếc máy bay giấy đã hoàn thiện xong, trông thật đẹp mắt.

x Khánh muốn trở thành bác sĩ còn Thắng muốn chinh phục bầu trời.

✓ Vài chú hoạ mi từ cành cây nào đó bay ra, hót ríu rít.

x Cô bé da trắng lại gần Ê-ma, cô chẳng phân biệt màu da như các bạn khác.

a) Câu ghép: câu (1).

b) Phân tích cấu tạo của câu:

Mặt trời/ vừa ló dạng //, những tia nắng đầu tiên/ đã chiếu rọi khắp cánh đồng.

CN1 VN1 CN2 VN2

Các vế câu được nối với nhau bằng dấu phẩy.

Bài làm tham khảo

Mưa bắt đầu rơi trong một buổi chiều oi ả. Trời bỗng tối lại và những đám mây đen bao trùm khắp không gian. Gió thổi mạnh, cuốn theo những lá cây rơi xuống đất. Sau vài giây, mưa bắt đầu rơi dày hơn, đập vào mái nhà kêu lộp độp. Con đường đầy nước, những vũng mưa dập dềnh. Cây cối như bừng tỉnh, lá cây xanh tươi rạng rỡ dưới mưa. Trận mưa rào làm dịu đi cái nóng oi ả của buổi chiều hè.

Bài làm tham khảo

Em phản đối việc học sinh tiểu học mang điện thoại thông minh đến trường vì một số lý do sau. Đầu tiên, việc sử dụng điện thoại trong giờ học có thể phân tâm học sinh, làm giảm hiệu quả học tập. Học sinh có thể bị cuốn vào các trò chơi, mạng xã hội và không tập trung vào bài giảng của giáo viên. Thứ hai, việc tiếp xúc quá sớm với các thiết bị điện tử có thể ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ, làm giảm khả năng tương tác xã hội và giao tiếp trực tiếp. Thứ ba, việc sử dụng điện thoại không kiểm soát còn tiềm ẩn rủi ro về an toàn thông tin cá nhân và tiếp xúc với nội dung không phù hợp trên internet. Cuối cùng, việc mang điện thoại đến trường còn tạo điều kiện cho việc so sánh và ghen tị giữa các học sinh về giá trị thiết bị họ sở hữu. Do đó, em cho rằng học sinh tiểu học không nên mang điện thoại thông minh đến trường để đảm bảo môi trường học tập lành mạnh và hiệu quả.

a) Những phát minh vĩ đại là bộ sách nói về các nhà khoa học hàng đầu thế giới. Trong đó, bạn sẽ biết đến: Ê-đi-xơn - nhà phát minh thiên tài với hơn 1000 bằng sáng chế, Niu-tơn - một nhà vật lý và toán học vĩ đại - đã đặt nền móng cho cơ học cổ điển.

b) Những trí tuệ vĩ đại - bộ sách viết về một số nhà khoa học nổi tiếng thế giới gồm 5 cuốn. Các bạn nhỏ có thể tìm thấy nhiều thông tin thú vị trong mỗi cuốn sách nhỏ ấy: Tét-xla - một kĩ sư điện người Mỹ - đã phát minh ra dòng điện xoay chiều, Ma-ri Quy-ri - người phụ nữ gốc Ba Lan - đã khám phá ra chất phóng xạ.

Tuần trước, vào một buổi tối, có hai người bạn học cũ đến thăm tôi: Châu - họa sĩ và Hiền - kĩ sư một nhà máy cơ khí. Châu hỏi tôi:

- Cậu có nhớ thầy Bản không?

- Nhớ chứ! Thầy Bản dạy vẽ bọn mình hồi nhỏ phải không?

a) “Động Phong Nha nằm trong Vườn Quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng.”

à Phong Nha - Kẻ Bàng là một liên danh nên cần sử dụng dấu gạch ngang để nối các từ ngữ trong một liên danh.

b) “Mẫu Sơn - vùng núi nằm ở phía đông bắc tỉnh Lạng Sơn - được mệnh danh là vùng đất của gió và sương mù.”

à Cần sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích về Mẫu Sơn.

c) “Mặc dù đã trải qua nhiều thăng trầm nhưng năm cửa ô của Hà Nội xưa là kinh thành Thăng Long vẫn gắn bó với mỗi người dân Thủ đô. Đó là:

- Ô Quan Chưởng;

- Ô Cầu Giấy;

- Ô Cầu Dền;

- Ô Đống Mác;

- Ô Chợ Dừa.”

à Cần dùng dấu gạch ngang để đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

Mưa vẫn rơi. Mưa xối xả đã ba ngày rồi chẳng dứt.

à Biện pháp lặp

Vừa mới mưa xối xả xuống mặt đất. Thế mà, chẳng mấy chốc, nó đã tạnh rồi.

à Biện pháp nối, Biện pháp thế

Mới sáng sớm, bầy chim sẻ đã ríu rít gọi nhau về tụ hội đồng đủ trong khu vườn nhà em. Vài con chim sẻ sà xuống phía hàng rào tre, đậu trên giàn thiên lí. Những đôi chân bé nhỏ của chúng cứ thoăn thoắt, tung tăng khắp nơi.

à Các biện pháp liên kết trong đoạn văn là: biện pháp lặp, biện pháp thế.

CHƯƠNG TRÌNH THI VẼ TRANH SÁNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

(Lớp 5E, Trường TH Kim Đồng)

I. Mục đích

- Tuyên truyền, vận động các bạn học sinh có ý thức bảo vệ môi trường.

- Phát hiện tài năng nghệ thuật của các bạn học sinh.

- Động viên các bạn học sinh trong lớp tham gia các hoạt, động tập thể.

II. Phân công chuẩn bị

- Ban Giám khảo chấm chung khảo: Cô giáo chủ nhiệm lớp, lớp trưởng, lớp phó văn thể mĩ.

- Ban Giám khảo chấm sơ khảo:

Tiểu ban Thơ: chi đội trưởng và tổ trưởng tổ 1.

Tiểu ban Truyện: lớp phó học tập và tổ trưởng tổ 2.

Tiểu ban Tranh: chi đội phó và tổ trưởng tổ 3.

- Phổ biến nội dung, kế hoạch cuộc thi: lớp trưởng.

- Chuẩn bị quà tặng thưởng: nhờ các bác trong Ban Chấp hành chi hội phụ huynh của lớp.

III. Chương trình cụ thể

1. Họp lớp để phổ biến nội dung cuộc thi, thời hạn nộp bài: tiết sinh hoạt lớp chiều thứ 6 (ngày 11/3/2025).

2. Nộp bài vào ngày 28/3/2025 cho trưởng các Tiểu ban.

3. Chấm các tác phẩm dự thi: tuần thứ nhất tháng 4 chấm sơ khảo, tuần thứ hai tháng 4 chấm chung khảo.

4. Tổng kết, phát thưởng vào tuần thứ ba tháng 4.

Lớp trưởng

Đặng Lan Anh

“Cháu là vàng, bạc

Cháu là ánh trăng

Tỏa khắp cánh đồng

Mênh mông bát ngát...”.

- Sự vật được nhân hóa: mặt trời, những chú chim.

- Chúng được nhân hóa bằng cách tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.

Lan viết một câu chuyện

Về bạn cá tên Miên

Bơi giỏi nhất ba miền

Từ hồ ra sông lớn

Lan viết hổ dữ tợn

Làm bá chủ rừng xanh

Đánh một giấc ngon lành

Mơ về nàng báo đốm

Bài làm tham khảo

Quê em ở vùng đồng bằng. Mùa hè là mùa đẹp nhất trong năm. Mùa hè đến tự bao giờ mà rực rỡ đến thế! Mùa hè với ngập tràn những ngày nắng đẹp.

Buổi sáng thức dậy, khí trời trong lành, mát mẻ, gió nhẹ thoảng lay động cành cây để lộ những giọt sương mai trong vắt trên lá. Cả làng quê như bồng bềnh trong sương sớm. Ở phía Đông, mặt trời sáng rực, to như cái mâm khổng lồ, nấp sau hàng cây phía xa, toả ánh sáng lấp lánh nhiều màu rực rỡ. Mặt trời nhô lên từ từ, trên không, từng đám mây trắng trôi nhè nhẹ. Trên cánh đồng lúa đang thì con gái mơn mởn, ngả đầu vào nhau như trò chuyện. Đến gần trưa, mặt trời đã lên cao, ánh nắng mỗi lúc một gay gắt hơn. Những thửa ruộng lúc bấy giờ trông rộng ra như một tấm thảm xanh dưới ánh mặt trời. Trong các ao, hồ, đầm, hoa rau muống lấp lánh như ngời lên bởi ánh nắng tô thêm sắc màu. Màu tím của hoa cũng làm dịu đi cái nắng gay gắt này. Những mái nhà ngói đỏ như đỏ hơn dưới ánh nắng hè. Những chùm quả xoan vàng lịm. Cây sấu giờ cũng khoe sắc áo vàng cùng bạn. Hoa phượng khoe sắc thắm một góc trời trên các lối đi, trên cổng trường, góp phần tô thêm cho cảnh sắc mùa hè thèm rực rỡ. Vào hè, con người không còn cái cảm giác ấm áp của mùa xuân hay cảm giác héo tàn sắp bước vào mùa đông.

Em yêu biết bao những ngày nắng đẹp quê em.