Bài tập Chủ đề 3: Rèn luyện bản thân có đáp án

- Học sinh thảo luận đưa ra những biểu hiện của người có trách nhiệm:

+ Biết coi trọng thời gian.

+ Biết chịu trách nhiệm trong mọi việc, hiểu được trách nhiệm phải do nỗ lực mới có được.

+ Lập kế hoạch cho mọi thứ.

+ Biết cách tập trung.

+ Không đổ lỗi và luôn tôn trọng sự cố gắng của người khác.

+ Không than thở và không viện cớ.

+ Thừa nhận sai trái.

- Thể hiện tính trách nhiệm của bản thân khi thực hiện nhiệm vụ được giao và hỗ trợ người khác tham gia thực hiện nhiệm vụ bằng các cách giữ lời hứa, làm đúng những việc đã nhận lời, luôn hoàn thành nhiệm vụ được giao.

- Học sinh thực hành thể hiện tính trách nhiệm.

- Học sinh chia sẻ những việc làm thể hiện sự tự chủ, tự trọng và ý chí vượt khó.

- Tự chủ chính là việc chúng ta tự giác làm những việc của bản thân mình mà. Rèn luyện được tính tự lập đồng nghĩa với việc chúng ta có thể rèn luyện những tính cách khác như: gọn gàng, tự giác, có ý chí phấn đấu vươn lên, kiên trì với mục tiêu,…

- Là một người học sinh, trước hết mỗi chúng ta cần tự giác làm những việc cá nhân dù là nhỏ nhất của bản thân mà không để người khác phải nhắc nhở hay khiển trách. Sau đó là tự giác tìm tòi, nghiên cứu, học tập, lên kế hoạch cho tương lai của mình để có những bước tiến thật vững chắc tạo nền tảng cho cuộc sống tốt đẹp mai sau. Mỗi người chỉ được sống có một lần, đừng để thời gian của bạn trôi đi trong lãng phí, vô nghĩa, hãy tận dụng quỹ thời gian, chủ động trong cuộc sống để sống thật tốt đẹp, ý nghĩa để khi nhìn lại ta có thể hài lòng với những gì bản thân mình đã làm.

Biểu hiện của người có tư duy phản biện:

- Nêu ra những câu hỏi và những vấn đề thiết thực, sống còn, phát biểu chúng một cách rõ ràng và chính xác.

- Tập hợp và đánh giá những thông tin có liên quan, sử dụng những ý niệm trừu tượng để lý giải chúng một cách hiệu quả

Đặc điểm của tư duy phản biện:

- Hiểu được mối liên hệ giữa các ý tưởng khác nhau.

- Xác định tầm quan trọng và mức độ phù hợp của các lập luận, ý tưởng.

- Ý thức, xây dựng và thẩm định các lập luận.

- Nhận ra những mâu thuẫn và thiếu sót trong lập luận.

- Tiếp cận vấn đề cách nhất quán và có hệ thống.

- Học sinh chia sẻ về những biểu hiện của tư duy phản biện mà bản thân đã có:

+ Phân tích

+ Đánh giá

+ Diễn giải

+ Giải quyết vấn đề

+ Đặt câu hỏi.

- Học sinh thảo luận về các loại kế hoạch tài chính cá nhân, phân loại các loại kế hoạch tài chính và lập các kế hoạch cho phù hợp.

+ Kế hoạch tài chính ngắn hạn

+ Kế hoạch tài chính trung hạn

+ Kế hoạch tài chính dài hạn

Thảo luận về cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân của bạn Trang dưới đây:

- Thời gian thực hiện kế hoạch: 6 tháng

- Xác định loại kế hoạch: kế hoạch tài chính trung hạn

- Mục tiêu kế hoạch: mua một chiếc máy tính 5.000.000 đồng

- Cách thức thực hiện kế hoạch: Chia ra kế hoạch cụ thể theo từng tháng, từng ngày.

- Học sinh chia sẻ cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân.

- Chú ý đưa ra mục tiêu tài chính để có kế hoạch chi tiêu phù hợp, quyết tâm đạt mục tiêu đề ra.

Học sinh thảo luận và đưa ra những cách xử lí tình huống.

Tình huống 1: Quân cần có thái độ bĩnh tĩnh, giữ tự chủ và xây dựng mối quan hệ bạn bè đoàn kết.

Tình huống 2: Vân nên chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ, vượt qua khó khăn hạn chế đang gặp.

Tình huống 3: Phương nên cố gắng khắc phục khó khăn, hoàn thành trách nhiệm đội trưởng.

Tình huống 3: Hai bạn có thể hỗ trợ lẫn nhau trong học tập.

- HS xác định những việc bản thân cần làm để thể hiện trách nhiệm, tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó để hoàn thành nhiệm vụ được giao:

+ Luôn hoàn thành kế hoạch đặt ra.

+ Giữ chính kiến trong mọi hoàn cảnh.

+ Vượt qua khó khăn, nản chí trong học tập.

- Đại học là con đường ngắn nhất dẫn đến thành công.

+ Bên cạnh Đại học có rất nhiều những yếu tố khác quyết định tới thành công.

+ Nhiều người học Đại học cũng gặp thất bại.

+ Bên cạnh học Đại học còn những cách khác đi đến thành công.

- Những người học giỏi bao giờ cũng là những người bạn tuyệt vời.

+ Ai cũng có những khuyết điểm khác nhau.

+ Học tập từ tất cả mọi người.

+ Người bạn tuyệt vời là người luôn bên cạnh, đối xử tốt, tận tụy, trách nhiệm chứ không chỉ là người học giỏi.

- HS thực hành chia sẻ ý kiến của bản thân.

- Lắng nghe ý kiến của các bạn dựa trên những hiểu biết và tôn trọng những điều khác biệt từ bạn của mình.

- Từ những nhận xét, đánh giá em rút ra bài học cho bản thân.

- HS thực hành theo yêu cầu, hoàn thành kết hoạch tài chính cá nhân.

- Chú ý tìm hiểu mục tiêu và có kế hoạch chi tiêu hợp lí.

- Chia sẻ với người thân và cùng điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp.

- Thực hiện theo kế hoạch tài chính đã xây dựng.

- Những việc làm rèn luyện tính trách nhiệm, lòng tự trọng, sự tự chủ:

+ Đối với việc học: Trước khi đến lớp cần phải hoàn thành bải tập của ngày hôm qua và chuẩn bị bài mới cho ngày mai. Chúng ta cần phải trình bày cẩn thận sạch sẽ với chính bài làm của mình, không được cẩu thả, sống buông thả không có trách nhiệm. Đi học đúng giờ, đến lớp nghiêm túc chấp hành các nội quy của lớp, của trường.

+ Đối với gia đình: Yêu thương ông bà, bố mẹ, giúp đỡ bố mẹ công việc nhà,…

+ Đối với sai lầm của bản thân: Nhận lỗi và sửa chữa sai lầm.

+ Đối với lời hứa: thực hiện đúng lời hứa.

- Em chia sẻ kết quả và những khó khăn trong quá trình thực hiện với bạn bè, thầy cô.

- Em tự đánh giá mức độ đạt/ chưa đạt về những điều em đã làm được sau bài học.

- Thể hiện được sự tự chủ, lòng tự trọng trong hoạt động học tập ở lớp và thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân. Biết vượt qua được những khó khăn, sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ, ….