44 câu trắc nghiệm Lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo (có đáp án)

B. Trình bày thành nhiều đoạn khác nhau để phân biệt rõ ba phần.

Hướng dẫn giải:

Bài văn có 3 phần:

- Mở bài: Giới thiệu câu chuyện.

- Thân bài: Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng tạo.

- Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện.

B. Để chủ động dễ dàng trong quá trình làm bài.

Hướng dẫn giải:

Cần phải lựa chọn cách sáng tạo trước khi làm bài văn kể chuyện sáng tạo để chủ động dễ dàng trong quá trình làm bài.

A. Giới thiệu mình là nhân vật nào.

Hướng dẫn giải:

Nếu đóng vai nhân vật kể lại chuyện thì mở bài em cần phải giới thiệu mình là nhân vật nào.

A. Thay đổi cách kết thúc câu chuyện.

Hướng dẫn giải:

Em có thể kể một câu chuyện sáng tạo bằng cách thay đổi cách kết thúc câu chuyện.

B. 3 phần.

Hướng dẫn giải:

Bài văn có 3 phần:

- Mở bài: Giới thiệu câu chuyện.

- Thân bài: Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng tạo.

- Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện.

C. 3 bước.

Hướng dẫn giải:

Bài văn có 3 phần:

- Mở bài: Giới thiệu câu chuyện.

- Thân bài: Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng tạo.

- Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện.

C. Giọng điệu.

Hướng dẫn giải:

Giọng điệu không phải là yếu tố quan trọng của chuyện kể sáng tạo.

C. Lựa chọn cách sáng tạo.

Hướng dẫn giải:

Lựa chọn cách sáng tạo là một trong những bước cần chuẩn bị để làm bài văn kể chuyện sáng tạo.

C. Vì để phù hợp với đề bài.

Hướng dẫn giải:

Cần phải lựa chọn câu chuyện trước khi bắt tay vào viết bài để tránh việc bị nhầm đề bài.

D. Thay đổi kết thúc truyện và thay đổi nội dung câu chuyện.

Hướng dẫn giải:

Thay đổi kết thúc truyện và thay đổi nội dung câu chuyện không phải là cách sáng tạo trong bài văn kể chuyện

Đáp án đúng: A. Bối cảnh, nhân vật và diễn biến câu chuyện.

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào mục "Nhớ lại câu chuyện" ở phần Chuẩn bị trong sách, các yếu tố cần xác định gồm: Bối cảnh, nhân vật, diễn biến.

Đáp án đúng: A. "Thanh âm của gió" hoặc "Cánh đồng hoa".

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào Đề 1 trong SGK: "Viết bài văn kể sáng tạo câu chuyện Thanh âm của gió hoặc Cánh đồng hoa."

Đáp án đúng: B. Là con vật hoặc đồ vật quen thuộc.

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào Đề 2 trong SGK: "Viết bài văn kể sáng tạo một câu chuyện có nhân vật chính là con vật hoặc đồ vật."

Đáp án đúng: A. Tên câu chuyện, tên tác giả,... (và giới thiệu mình là nhân vật nếu đóng vai).

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào phần Gợi ý cấu trúc Mở bài trong sách: "Giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả,... (Nếu đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện, em cần giới thiệu mình là nhân vật nào.)"

Đáp án đúng: B. Kể lại câu chuyện theo trình tự hợp lí, có chi tiết sáng tạo.

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào phần Thân bài trong SGK: "Kể lại câu chuyện theo trình tự hợp lí, trong đó có chi tiết được kể sáng tạo theo 1 trong 3 cách..."

Đáp án đúng: B. Gợi ý 3 cách sáng tạo khi kể chuyện.

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào sơ đồ phần Chuẩn bị và Thân bài, sách nêu 3 cách: Sáng tạo thêm chi tiết, Thay đổi cách kết thúc, Đóng vai nhân vật.

Đáp án đúng: D. Thay đổi toàn bộ bối cảnh không gian khác.

Hướng dẫn giải: Ba cách được nêu trong sách gồm: Sáng tạo thêm chi tiết, Thay đổi cách kết thúc, Đóng vai nhân vật; không có việc thay đổi toàn bộ bối cảnh khác.

Đáp án đúng: C. Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện hoặc nêu kết thúc dưới góc nhìn nhân vật đóng vai.

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào cấu trúc Kết bài trong SGK: "Nêu suy nghĩ, cảm xúc,... về câu chuyện hoặc nêu kết thúc của câu chuyện dưới góc nhìn của nhân vật (nếu đóng vai kể chuyện)."

Đáp án đúng: B. Góp ý và chỉnh sửa dàn ý và bài viết.

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào mục "3. Góp ý và chỉnh sửa" trong SGK, bao gồm góp ý về nội dung câu chuyện và cách sáng tạo các chi tiết.

Đáp án đúng: B. Chia sẻ với người thân dàn ý viết của em và trao đổi về cách sáng tạo.

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào phần chú thích cuối bài: "Chia sẻ với người thân dàn ý viết của em và trao đổi về cách sáng tạo cho câu chuyện."

Đáp án đúng: B. Cách xưng hô, cách thể hiện lời nói, suy nghĩ, cảm xúc phù hợp với nhân vật.

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào phần Thân bài: khi đóng vai nhân vật, cần chú ý cách xưng hô, lời nói, suy nghĩ, cảm xúc phù hợp với nhân vật đó.

Đáp án đúng: B. Thêm một số chi tiết, sự việc hoặc cuộc đối thoại mới làm câu chuyện hấp dẫn hơn.

Hướng dẫn giải: Sáng tạo thêm chi tiết nghĩa là lựa chọn sáng tạo một hoặc nhiều chi tiết mới giúp cốt truyện thêm phần phong phú, sinh động.

Đáp án đúng: A. Giới thiệu tên câu chuyện và tự xưng mình chính là đồ vật đó tham gia câu chuyện.

Hướng dẫn giải: Khi đóng vai (kể cả đồ vật hay con vật), mở bài cần giới thiệu tên câu chuyện và giới thiệu mình chính là nhân vật đó.

Đáp án đúng: B. Tạo sự bất ngờ, mới mẻ và thể hiện dấu ấn cá nhân của người viết.

Hướng dẫn giải: Thay đổi kết thúc theo tưởng tượng giúp học sinh phát huy tính sáng tạo, đem lại sự bất ngờ và phong cách riêng cho bài văn.

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào mục 3 trong SGK: Góp ý về nội dung câu chuyện và cách sáng tạo các chi tiết trong câu chuyện.

Đáp án đúng: B. Nội dung câu chuyện và cách sáng tạo các chi tiết trong bài.

Đáp án đúng: A. Kể lại chuỗi sự việc xoay quanh nhân vật con vật đó theo hướng sáng tạo mới mẻ.

Hướng dẫn giải: Thân bài của bài văn kể chuyện sáng tạo với nhân vật con vật vẫn phải đảm bảo kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự hợp lí kèm các chi tiết sáng tạo.

Đáp án đúng: A. Sắp xếp các sự việc theo đúng thứ tự diễn biến của cốt truyện hoặc logic thời gian.

Hướng dẫn giải: Trình tự hợp lí trong kể chuyện thường tuân theo diễn biến trước sau của sự việc (hoặc theo mạch logic của ý tưởng sáng tạo).

Đáp án đúng: B. Lựa chọn câu chuyện ("Thanh âm của gió" hoặc "Cánh đồng hoa").

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào sơ đồ phần Chuẩn bị trong SGK: Nhánh đầu tiên là "Lựa chọn câu chuyện (theo yêu cầu của đề bài)".

Đáp án đúng: C. Bối cảnh, nhân vật và diễn biến của câu chuyện.

Hướng dẫn giải: Căn cứ vào sơ đồ phần Chuẩn bị, mục "Nhớ lại câu chuyện" gồm 3 nhánh nhỏ: Bối cảnh, Nhân vật, Diễn biến.

Đáp án đúng: A. Nêu cảm xúc của chiếc cặp sách sau những trải nghiệm cùng chủ nhân.

Hướng dẫn giải: Khi đóng vai nhân vật (đồ vật), kết bài cần nêu suy nghĩ, cảm xúc hoặc kết thúc dưới góc nhìn của chính nhân vật đó.

Đáp án đúng: B. Giúp học sinh rèn luyện tư duy linh hoạt, góc nhìn đa chiều và sự thấu cảm sâu sắc với nhân vật.

Hướng dẫn giải: Sự kết hợp các hình thức sáng tạo đòi hỏi học sinh phải đặt mình vào vị trí nhân vật (thấu cảm) và tự chủ động xây dựng hướng đi mới (tư duy linh hoạt, đa chiều).

Đáp án đúng: B. Chi tiết diễn tả suy nghĩ, cảm xúc bên trong của con vật trước một sự việc bất ngờ xảy ra.

Hướng dẫn giải: Sáng tạo trong kể chuyện về con vật thường tập trung vào việc thổi hồn cho nhân vật qua nội tâm, suy nghĩ và cảm xúc giống con người.

Đáp án đúng: C. Các phần phải có sự gắn kết chặt chẽ, thống nhất theo một góc nhìn hoặc cách sáng tạo xuyên suốt.

Hướng dẫn giải: Một dàn ý chuẩn mực đòi hỏi tính thống nhất xuyên suốt (ví dụ nếu mở bài đóng vai nhân vật thì thân bài và kết bài cũng phải giữ nguyên góc nhìn đó).

Đáp án đúng: A. Vì nó định hướng toàn bộ mạch văn, giọng điệu và cách triển khai các ý trong dàn ý.

Hướng dẫn giải: Lựa chọn cách sáng tạo từ bước chuẩn bị sẽ định hình góc nhìn, ngôi kể, cách chọn chi tiết cho cả Mở bài, Thân bài và Kết bài.

Đáp án đúng: B. Diễn tả tâm trạng hồi hộp, hãnh diện khi cùng chủ nhân viết nên những điểm 10 rực rỡ và nỗi buồn khi bị bỏ quên.

Hướng dẫn giải: Sáng tạo trong văn kể chuyện đồ vật là thổi hồn vào đồ vật, biến tri ân, cảm xúc của đồ vật thành chi tiết nghệ thuật sinh động.

Đáp án đúng: B. Kết thúc bằng hình ảnh cánh đồng hoa ngày càng lan rộng, trở thành nơi hội tụ niềm vui của tất cả trẻ em và muôn loài trong vùng.

Hướng dẫn giải: Thay đổi kết thúc theo hướng sáng tạo, nhân văn giúp mở ra cái kết đẹp, truyền tải thông điệp tích cực, khác biệt so với kết thúc nguyên bản.

Đáp án đúng: C. Điều chỉnh lại chi tiết đó sao cho vừa giữ được tính bất ngờ mới mẻ, vừa logic với diễn biến chung của câu chuyện.

Hướng dẫn giải: Góp ý giúp hoàn thiện bài; chi tiết sáng tạo cần đảm bảo sự logic, ăn khớp với mạch truyện chứ không nên lan man hay mâu thuẫn hoàn toàn.

Đáp án đúng: B. Phải chuyển đổi điểm nhìn trần thuật sang ngôi thứ nhất và lọc lại các sự việc qua góc nhìn, trải nghiệm của cơn gió.

Hướng dẫn giải: Đóng vai nhân vật đòi hỏi thay đổi ngôi kể (ngôi thứ nhất) và kể lại sự việc dưới góc nhìn, cảm nhận riêng của nhân vật đó một cách nhất quán.

Đáp án đúng: B. Làm cho câu chuyện trở nên rườm rà, loãng mạch và xa rời tinh thần cốt lõi của câu chuyện gốc.

Hướng dẫn giải: Sách hướng dẫn chọn 1 trong 3 cách sáng tạo; nếu ôm đồm tất cả quá mức mà không khéo léo sẽ khiến dàn ý bị lan man, mất trọng tâm và không còn giữ được tinh thần câu chuyện ban đầu.

Đáp án đúng: B. Tư duy độc lập, trí tưởng tượng phong phú và khả năng làm chủ, đổi mới văn bản nghệ thuật.

Hướng dẫn giải: Mục đích chính của bài học kể chuyện sáng tạo là phát huy trí tưởng tượng, năng lực tự chủ và đổi mới, làm phong phú thêm tác phẩm văn học qua góc nhìn cá nhân của học sinh.