Theo bài thơ Chuyện cổ tích về loài người bức tranh thiên nhiên trong khổ thơ thứ hai không hiện lên sự vật gì?
AĐáp án A: Cây, cỏ, hoa
BĐáp án B: Mặt trời
CĐáp án C: Sông
DĐáp án D: Đồi núi
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:D
D. Đồi núi
Hướng dẫn giải:
Theo bài thơ Chuyện cổ tích về loài người, bức tranh thiên nhiên trong khổ thơ thứ hai không hiện lên đồi núi.
Câu 2
1 điểm
Khung cảnh thuở sơ khai hiện lên tươi đẹp, đầy sức sống.
Đúng hay sai?
AĐáp án A: Đúng
BĐáp án B: Sai
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:B
B. Sai
Hướng dẫn giải:
Sai vì: Bức tranh sơ khai:
- Sinh ra trước nhất: Toàn trẻ con
- Không có ánh sáng, màu sắc
- Không dáng cây ngọn cỏ
Câu 3
1 điểm
Mẹ sinh ra vì trẻ cần điều gì?
AĐáp án A: Tình yêu và lời ru
BĐáp án B: Chuyện ngày xưa, ngày sau
CĐáp án C: Hiểu biết
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:A
A. Tình yêu và lời ru
Hướng dẫn giải:
Chú ý các câu thơ:
“Nhưng còn cần cho trẻ
Tình yêu và lời ru
Cho nên mẹ sinh ra
Để bế bồng, chăm sóc.”
Câu 4
1 điểm
Bài thơ Chuyện cổ tích về loài người bộc lộ tình yêu mến của tác giả đặc biệt đối với ai?
AĐáp án A: Cha
BĐáp án B: Mẹ
CĐáp án C: Trẻ em
DĐáp án D: Người thầy
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:C
C. Trẻ em
Hướng dẫn giải:
Bài thơ Chuyện cổ tích về loài người bộc lộ tình yêu mến đặc biệt của tác giả đối với trẻ em.
Câu 5
1 điểm
Dòng nào dưới đây nói đúng và đủ nội dung của bài?
AĐáp án A: Trẻ em mới là người được sinh ra đầu tiên trên trái đất, không phải cha mẹ hay thầy cô giáo.
BĐáp án B: Trẻ em là sinh ra rất nhỏ bé và yếu đuối, cần được chăm sóc, dạy dỗ và che chở.
CĐáp án C: Mọi vật sinh ra trên trái đất đều là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất.
DĐáp án D: Tất cả các ý trên
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:D
D. Tất cả các ý trên
Hướng dẫn giải:
Bài thơ nói về nguồn gốc của loài người và vạn vật. Đồng thời khẳng định việc phát triển loài người đều xoay quanh việc chăm sóc và nuôi dạy trẻ em, trẻ em là tương lai của đất nước của trái đất.
Câu 6
1 điểm
PHẦN I: MỨC ĐỘ THÔNG HIỂU
Khi viết phiếu đọc sách cho một bài thơ viết về trẻ em, mục nào sau đây không nằm trong cấu trúc chuẩn của mẫu phiếu?
AĐáp án A: Tên bài thơ, Tác giả và Ngày đọc.
BĐáp án B: Nội dung bài thơ và Hình ảnh thơ đẹp.
CĐáp án C: Kế hoạch tài chính và Chi phí mua sách.
DĐáp án D: Suy nghĩ, cảm xúc của em và Mức độ yêu thích.
Khi hoàn thành phiếu đọc sách cho một bài thơ yêu thích về trẻ em, nếu em điền vào ô "Những câu thơ hay" câu: "Trăng tròn như cái đĩa / Lơ lửng mà không rơi", biện pháp tu từ nào đã được sử dụng?
AĐáp án A: So sánh kết hợp với nhân hóa vầng trăng như món đồ chơi.
BĐáp án B: Nói quá phóng đại kích thước vầng trăng trên bầu trời.
CĐáp án C: Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác giữa âm thanh và ánh sáng.
DĐáp án D: Hoán dụ lấy bộ phận nhỏ để chỉ toàn thể sự vật lớn.
Đọc khổ thơ: "Em yêu nhà em / Hàng xoan trước ngõ / Hoa xao xuyến nở / Như mây từng chùm". Không gian tuổi thơ hiện lên qua các mục trong phiếu đọc sách sẽ là gì?
AĐáp án A: Không gian làng quê thanh bình, nên thơ và vô cùng gần gũi.
BĐáp án B: Không gian đô thị tấp nập với những tòa cao ốc hiện đại.
CĐáp án C: Miền biển mênh mông sóng nước với những con tàu đánh cá.
DĐáp án D: Vùng núi cao hiểm trở với sương mù che kín các bản làng.
Đọc hai khổ thơ sau và suy ngẫm về cách nhìn thế giới của trẻ em: "Những giọt mưa tinh nghịch / Nhảy nhót trên mái nhà / Cứ tưởng là các bạn / Đang reo hò hát ca". Khi đưa những hình ảnh này vào mục "Hình ảnh thơ đẹp" trong phiếu đọc sách, em thấy thế giới tự nhiên hiện lên qua mắt trẻ thơ như thế nào?
AĐáp án A: Sống động, có linh hồn, thân thiết như những người bạn nhỏ tuổi.
BĐáp án B: Khắc nghiệt, lạnh lẽo và chỉ tuân theo các quy luật vật lý khô khan.
CĐáp án C: Đáng sợ, xa lạ và hoàn toàn không có sự kết nối với con người.
DĐáp án D: Máy móc, vô tri, chỉ là hiện tượng thời tiết mưa gió thông thường.
Khi trao đổi với bạn về tình cảm của nhà thơ được thể hiện trong bài thơ viết về trẻ em vùng cao khó khăn, phát biểu nào sau đây mang tính khái quát sâu sắc nhất?
AĐáp án A: Nhà thơ gửi gắm tình yêu thương vô bờ, sự thấu hiểu và xót xa trước những khó khăn của các em nhỏ.
BĐáp án B: Nhà thơ chỉ miêu tả lại khung cảnh thiên nhiên núi rừng hiểm trở mà không có cảm xúc gì.
CĐáp án C: Nhà thơ phê phán các em nhỏ vùng cao lười biếng trong học tập và sinh hoạt hằng ngày.
DĐáp án D: Nhà thơ xem các em nhỏ vùng cao chỉ là những nhân vật làm nền cho cảnh sắc thiên nhiên.
Giả sử em tổ chức một buổi sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách để "Trao đổi với bạn về bài thơ đã đọc" (theo mục 3 trong hình), sáng kiến nào có tính đột phá cao nhất?
AĐáp án A: Kết hợp ngâm thơ, diễn kịch phân vai và vẽ tranh minh họa cho những câu thơ yêu thích.
BĐáp án B: Bắt buộc tất cả các thành viên chép phạt đầy đủ bài thơ hàng trăm lần vào vở.
CĐáp án C: Cấm các thành viên không được nêu ý kiến cá nhân hay tranh luận về bài thơ.
DĐáp án D: Chỉ ngồi đọc thầm lặng lẽ một mình trong góc tối và không chia sẻ với bất kỳ ai.
Trong các bài thơ viết về mùa hè của trẻ em, hình ảnh "cánh diều" thường được gửi gắm ý nghĩa biểu tượng sâu xa nào trong phần nội dung phiếu đọc sách?
AĐáp án A: Khát vọng bay cao, bay xa, ước mơ tự do khám phá thế giới của tuổi thơ.
BĐáp án B: Sự trói buộc, kìm hãm tự do của học sinh trong những ngày nghỉ hè dài.
CĐáp án C: Sự nặng nhọc, vất vả của công việc lao động mưu sinh mùa gặt ngoài đồng.
DĐáp án D: Nỗi buồn tủi vì phải chia tay bạn bè mái trường khi mùa hè vừa đến.
Khi đóng vai một nhà phê bình nhí trình bày bài thu hoạch đọc sách trước lớp, câu nói nào thể hiện sâu sắc nhất giá trị của những bài thơ viết về trẻ em?
AĐáp án A: "Những bài thơ viết về trẻ em giống như chiếc vé thông hành đưa ta trở về khu vườn tuổi thơ tươi đẹp và trong trẻo."
BĐáp án B: "Những bài thơ viết về trẻ em là cuốn từ điển bách khoa toàn thư về các định luật vật lý không gian."
CĐáp án C: "Những bài thơ viết về trẻ em là bảng tổng kết tài chính chi tiết của các hộ gia đình trẻ."
DĐáp án D: "Những bài thơ viết về trẻ em chứa đựng toàn bộ các quy tắc giao tiếp hành chính phức tạp."
Khi phân tích sự thay đổi tâm trạng của nhân vật em bé trong một bài thơ dài để điền vào phiếu đọc sách, bước quan trọng nhất để không bị hiểu sai ý tác giả là gì?
AĐáp án A: Đặt các khổ thơ vào bối cảnh hoàn cảnh cụ thể và diễn biến mạch cảm xúc chung.
BĐáp án B: Chỉ tập trung đọc kỹ khổ thơ cuối cùng và bỏ qua hoàn toàn phần mở đầu.
CĐáp án C: Tự suy diễn ý nghĩa theo sở thích cá nhân mà không cần căn cứ vào câu chữ.
DĐáp án D: Đọc lướt thật nhanh toàn bộ bài thơ từ đầu đến cuối chỉ trong một lần duy nhất.