20 câu trắc nghiệm Viết chương trình hoạt động (Cách viết) Cánh diều có đáp án

B. Giúp học sinh hiểu về phong tục tập quán và yêu văn hóa dân tộc.

Hướng dẫn giải:

Chú ý phần 1. Mục đích trong chương trình hoạt động.

A. Từ 7h40 đến 12h10 ngày 03/02/2025.

Hướng dẫn giải:

Chú ý phần 2. Thời gian và địa điểm trong chương trình hoạt động.

B. Tập cho học sinh làm quen với hoạt động mua bán.

Hướng dẫn giải:

Chú ý chi tiết: “Bước đầu cho học sinh làm quen với hoạt động mua bán, trao đổi hàng hoá với việc mua bán hàng tại các gian hàng chợ Tết: đồ uống, thức ăn, quà lưu niệm Tết.”

C. Sân trường Tiểu học.

Hướng dẫn giải:

Chú ý phần 2. Thời gian và địa điểm trong chương trình hoạt động.

D. Bán hàng, thu tiền, hỗ trợ trò chơi và dẫn chương trình.

Hướng dẫn giải:

Chú ý phần 4. Kế hoạch thực hiện trong chương trình hoạt động.

D. Tổ chức thi văn nghệ.

Hướng dẫn giải:

Chú ý phần 3. Chuẩn bị trong chương trình hoạt động

B. Lên kế hoạch chi tiết cho một hoạt động.

Hướng dẫn giải:

Mục đích chính của việc viết chương trình hoạt động là lên kế hoạch chi tiết cho một hoạt động.

A. Phần mục đích.

Hướng dẫn giải:

Phần mục đích thường nêu rõ mục tiêu và ý nghĩa của hoạt động.

C. Danh sách khách mời.

Hướng dẫn giải:

Không cần danh sách khách mời khi viết chương trình hoạt động.

B. Ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu.

Hướng dẫn giải:

Khi viết chương trình hoạt động, ta nên ưu tiên sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu.

D. 4 phần.

Hướng dẫn giải:

Bài viết chương trình gồm 4 phần:

- Mục đích

- Thời gian và địa điểm

- Chuẩn bị

- Kế hoạch thực hiện

A. Nêu được mục đích của chương trình hoạt động.

Hướng dẫn giải:

Phần 1 cần nêu được mục đích của chương trình hoạt động.

B. Mục đích; Phân công chuẩn bị; Kế hoạch thực hiện

Hướng dẫn giải:

Bài viết chương trình có thể gồm 3 phần:

- Mục đích

- Chuẩn bị

- Kế hoạch thực hiện

A. Rõ ràng và chi tiết.

Hướng dẫn giải:

Bản chương trình hoạt động cần được trình bày rõ ràng và chi tiết.

A. Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.

Hướng dẫn giải:

Từ ngữ trong bản chương trình hoạt động cần diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.

A. Phân công đều cho các bạn/các nhóm để công việc được hiệu quả.

Hướng dẫn giải:

Phần phân công chuẩn bị trong bản chương trình hoạt động cần chú ý phân công đều cho các bạn/ các nhóm để công việc được hiệu quả.

B. Chương trình đạt được mục đích và mục tiêu yêu cầu đề ra ban đầu.

Hướng dẫn giải:

Để đánh giá hiệu quả của chương trình sau khi kết thúc, điều quan trọng nhất là chương trình có đạt được mục đích và mục tiêu yêu cầu đề ra ban đầu hay không.

D. Yêu cầu tất cả học sinh tham gia chương trình hoạt động.

Hướng dẫn giải:

Yêu cầu tất cả học sinh tham gia chương trình hoạt động không phải là trách nhiệm của người tổ chức trong việc chuẩn bị chương trình hoạt động.

A. Xác định rõ nhiệm vụ của từng tập thể, cá nhân; trình bày rõ ràng.

Hướng dẫn giải:

Khi viết phân công chuẩn bị cần chú ý xác định rõ nhiệm vụ của từng tập thể, cá nhân; trình bày rõ ràng.

C. Xác định thời gian tổ chức mỗi hoạt động trong chương trình; trình bày rõ ràng.

Hướng dẫn giải:

Khi viết phần chương trình cụ thể cần chú ý xác định thời gian tổ chức mỗi hoạt động trong chương trình; trình bày rõ ràng.