TopStudy

Đáp án và lời giải

Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ lục bát (Phần 2)

Về trang đề

Câu 1

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

(1): cảm xúc

(2): suy nghĩ

(3): Bài thơ

(4): cảm nghĩ

(5): nội dung

(6): nghệ thuật

(7): ấn tượng

(8): yêu thích

Câu 2

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Thông tinĐúngSai
1. Đọc toàn bộ văn bản bài thơ lục bát.√
2. Chỉ cần đọc nhan đề bài thơ lục bát.√
3. Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ lục bát.√
4. Hiểu được đặc điểm nghệ thuật của bài thơ lục bát.√
5. Tìm hiểu thông tin về các thể thơ truyền thống.√
6. Lựa chọn được yếu tố yêu thích trong bài thơ lục bát.√
7. Lập dàn ý cho bài văn nêu cảm nghĩ về bài thơ lục bát.√
8. Viết đoạn văn thể hiện sự tâm đắc, thích thú của mình về một chi tiết nào đó của bài thơ lục bát.√
9. Giới thiệu chi tiết về tiểu sử, cuộc đời, sự nghiệp của tác giả bài thơ lục bát.√
10. Kiểm tra lại đoạn văn đã viết, phát hiện và chỉnh sửa các lỗi về nội dung và hình thức.√

Câu 3

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Tìm ý

- Bài ca dao em thích là:

“Công cha như núi ngất trời

Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đông

Núi cao biển rộng mênh mông,

Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi”.

- Chi tiết yếu tố nội dung nghệ thuật trong bài thơ làm em thích:

+ Nội dung: Bài ca dao đã ca ngợi công lao to lớn của đấng sinh thành – cha mẹ. Đồng thời răn dạy con người phải biết ghi nhớ và báo đáp công ơn ấy.

+ Nghệ thuật: bài ca dao sử dụng thể lục bát quen thuộc, gần gũi, có cách ngắt nhịp và gieo vần phù hợp với việc thể hiện nội dung tình cảm gia đình.

Công cha / như núi / ngất trời

Nghĩa mẹ / như nước / ở ngoài / biển Đông

Núi cao / biển rộng / mênh mông,

Cù lao / chín chữ / ghi lòng / con ơi.

- Em thích bài ca dao này vì:

+ Nội dung: Bài ca dao gợi cho em nhớ đến hình ảnh cha mẹ của mình hết lòng yêu thương con cái. Qua đó, thể hiện lòng biết ơn của em với cha mẹ mình.

+ Nghệ thuật: Biện pháp tu từ so sánh “công cha” “núi ngất trời”; “nghĩa mẹ” với “nước ở ngoài biển Đông”: Dùng cái to lớn, vĩ đại của thiên nhiên “núi”, “biển” để thể hiện công lao, to lớn của cha mẹ. Hình ảnh “cù lao chín chữ”: hình ảnh ẩn dụ nói về công lao của cha mẹ nuôi con vất vả nhiều bề (cù: siêng năng, lao: khó nhọc, chín chữ cù lao gồm có sinh (đẻ), cúc (nâng đỡ), phủ (vuốt ve), súc (cho bú, cho ăn), trưởng (nuôi cho lớn). dục (dạy dỗ), cố (trông nom), phục (theo dõi tính tình mà uốn nắn), phúc (che chở).

- Suy nghĩ của em về bài ca dao: bài ca dao chứa đựng những nội dung vô cùng sâu sắc về tình cảm gia đình. Lời răn dạy chắc hẳn sẽ còn nguyên giá trị cho đến muôn đời.

Câu 4

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

b) Lập dàn ý:

- Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu và trích dẫn bài thơ dao “Công cha như núi ngất trời”.

- Thân bài

+ Nội dung chính: Bài ca dao đã ca ngợi công lao to lớn của đấng sinh thành – cha mẹ. Đồng thời răn dạy con người phải biết ghi nhớ và báo đáp công ơn ấy.

+ Nghệ thuật: Biện pháp tu từ so sánh “công cha” “núi ngất trời”; “nghĩa mẹ” với “nước ở ngoài biển Đông”: Dùng cái to lớn, vĩ đại của thiên nhiên “núi”, “biển” để thể hiện công lao, to lớn của cha mẹ. Hình ảnh “cù lao chín chữ”: hình ảnh ẩn dụ nói về công lao của cha mẹ nuôi con vất vả nhiều bề (cù: siêng năng, lao: khó nhọc, chín chữ cù lao gồm có sinh (đẻ), cúc (nâng đỡ), phủ (vuốt ve), súc (cho bú, cho ăn), trưởng (nuôi cho lớn). dục (dạy dỗ), cố (trông nom), phục (theo dõi tính tình mà uốn nắn), phúc (che chở).

=> Hình ảnh thể hiện lòng biết ơn của con cái đối với cha mẹ.

- Kết bài: Đánh giá ý nghĩa, giá trị của bài ca dao “Công cha như núi ngất trời”.

Câu 5

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

c) Viết

Từ bao đời nay, ca dao luôn gắn với đời sống của nhân dân lao động. Lời ca dao gửi gắm những tình cảm, bài học về cuộc sống. Một trong số đó là bài ca dao:

“Công cha như núi ngất trời
Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đông
Núi cao biển rộng mênh mông
Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi”

Bài ca dao được viết theo thể thơ lục bát mang âm điệu trầm bổng tựa như lời ru ngọt ngào của người mẹ. Mượn những hình ảnh thiên nhiên để nói đến công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái. Biện pháp tu từ so sánh “công cha” với “núi ngất trời”; “nghĩa mẹ” với “nước ở ngoài biển Đông”. Ở đây, tác giả dân gian đã dùng cái to lớn, vĩ đại của thiên nhiên – đó là “núi”, “biển” để thể hiện công lao sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ. Có lẽ chẳng thể nào đong đếm được công lao của đấng sinh thành. Người cha có công sinh thành, dưỡng dục và dạy dỗ cho con nhiều điều hay lẽ phải. Người mẹ mang nặng đẻ đau chín tháng mười ngày. Không chỉ vậy, đứa con sinh ra còn được mẹ chăm sóc, bảo vệ từng miếng ăn, cái mặc. Lòng cha mẹ dù con lớn lên cũng không nguôi lo lắng. Hình ảnh “cù lao chín chữ” muốn nói về công lao của cha mẹ nuôi con vất vả nhiều bề. Và chín chữ ở đây cù lao gồm có sinh (đẻ), cúc (nâng đỡ), phủ (vuốt ve), súc (cho bú, cho ăn), trưởng (nuôi cho lớn), dục (dạy dỗ), cố (trông nom), phục (theo dõi tính tình mà uốn nắn), phúc (che chở). Câu thơ giống như một lời nhắn nhủ, khuyên bảo con cái phải ghi nhớ công ơn của cha mẹ. Từ đó, con cái phải sống sao cho tròn đạo hiếu. Bài ca dao chỉ bốn câu nhưng chứa đựng những nội dung vô cùng sâu sắc về tình cảm gia đình. Lời răn dạy chắc hẳn sẽ còn nguyên giá trị cho đến muôn đời.

Câu 6

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Tìm ý

- Bài thơ lục bát em thích là bài “Tóc của mẹ tôi” của tác giả Phan Thị Thanh Nhàn.

- Chi tiết nội dung hoặc yếu tố nghệ thuật mà em thích: Bài thơ viết về hình ảnh người mẹ. Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát.

- Cảm xúc, suy nghĩ của em về bài thơ: Qua hình ảnh tóc mẹ, nhà thơ đã khắc họa những khó khăn, nhọc nhằn của cuộc đời mẹ và bày tỏ tình yêu thương của mình với mẹ.

Câu 7

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

b) Lập dàn ý

- Mở bài: Giới thiệu về bài thơ lục bát “Tóc của mẹ tôi” và tác giả Phan Thị Thanh Nhàn. Nêu cảm nhận chung về bài thơ.

- Thân bài: Chỉ ra chi tiết nội dung hoặc yếu tố nghệ thuật mà em ấn tượng, thích thú trong bài thơ kèm theo những suy nghĩ, đánh giá của bản thân về cái hay, đặc sắc của các yếu tố đó.

- Kết bài: Khái quát lại cảm nghĩ của bản thân và liên hệ.

Câu 8

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

c) Viết

- Viết các câu mở đoạn:

Kho tàng thơ lục bát viết về đề tài người mẹ của nước ta có rất nhiều bài thơ hay. Trong đó, bài thơ mà em ấn tượng sâu sắc nhất là bài thơ “Tóc của mẹ tôi” của tác giả Phan Thị Thanh Nhàn. Bài thơ được viết về hình ảnh người mẹ với thể thơ lục bát.

- Viết các câu của phần thân đoạn:

Trong bài thơ, điều mà em yêu thích và có nhiều cảm xúc, suy nghĩ nhất là hình ảnh mái tóc của mẹ. Nhà thơ đã khắc họa những khó khăn, nhọc nhằn của mẹ qua mái tóc “Bao nhiêu sợi bạc màu sương / Bấy nhiêu lần mẹ lo buồn vì tôi”. Qua hai câu thơ này, tác giả cũng thể hiện lòng thương mẹ và nỗi niềm ân hận khi những lần làm mẹ buồn và lo lắng “Con ngoan rồi đấy mẹ ơi / Ước gì tóc mẹ bạc rồi lại xanh”. Nhà thơ đã sử dụng thể thơ lục bát kết hợp với ngôn ngữ nhẹ nhàng tinh tế để thể hiện lòng yêu thương mẹ của mình.

- Viết câu kết đoạn:

Tóm lại, bài thơ đã đem đến cho em nhiều cảm xúc, đã nói hộ em những suy nghĩ về sự hi sinh của mẹ để chăm sóc cho con và tấm lòng yêu thương, biết ơn của con đối với mẹ.

Câu 9

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Tìm ý

- Em thích bài ca dao nói về tình cảm anh em trong gia đình.

- Cảm nghĩ của em về bài ca dao đó: bài ca dao khuyên con người phải sống hòa thuận, yêu thương, gắn bó với anh em trong nhà.

- Trong bài ca dao, em thích nhất hình ảnh so sánh: Yêu nhau như thể tay chân. Vì hình ảnh so sánh ấy đã thể hiện tình cảm của anh em trong nhà gắn bó thân thiết như tay với chân.

- Đọc xong bài ca dao đó, em nhớ đến anh trai của mình. Tình cảm trong bài ca dao và tình cảm của em đối với người anh trai đều là tình cảm gắn bó, yêu thương, trân trọng những tình cảm ruột thịt.

Câu 10

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

b) Lập dàn ý

- Mở đoạn: Giới thiệu bài ca dao, khái quát nội dung bài ca dao.

- Thân đoạn: Nêu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài ca dao.

- Kết đoạn: Nêu cảm nghĩ về bài ca dao và liên hệ.

Câu 11

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

c) Viết đoạn

Ca dao Việt Nam thật vô vàn ý nghĩa, nó thể hiện kinh nghiệm của cha ông trong mọi mặt của đời sống mà còn thể hiện tình cảm giữa cha mẹ và con cái, giữa con cháu với cha ông, giữa vợ với chồng… mà còn dành nhiều lời thơ cho tình cảm anh em. Bài ca dao sau tiêu biểu cho đề tài đó:

"Anh em nào phải người xa

Cùng chung bác mẹ, một nhà cùng thân

Yêu nhau như thể tay chân

Rách làm đùm bọc dở hay đỡ đần."

Mở đầu bài ca dao đã đưa ra nhận định: “Anh em nào phải người xa”; bài ca dao ngầm khẳng định: anh em với nhau là một mối quan hệ rất gần gũi, gắn bó. Gần gũi, gắn bó với anh em tuy hai nhưng cũng là một. Điều này thể hiện tình cảm anh em không gì có thể thay thế được. Anh em là những người “Cùng chung bác mẹ, một nhà cùng thân”- cùng một cha mẹ sinh ra, đã cùng chung sống “một nhà”, đã cùng chung buồn vui, sướng khổ. Chính bởi đã “cùng”, đã chung nhau những yếu tố thiêng liêng về quan hệ nguồn gốc, môi trường sống, tác giả dân gian đưa ra lời khuyên về cách sống, cách đối xử của anh em trong gia đình.

Câu 12

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Đoạn 1

Những chỗ saiCách sửa
- Bàn thơ À ơi tay mẹ của tác giả Đinh Nam Khương được in trong tập Thơ lục bát, Tác giả - tác phẩm được bình chọn, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2003. (Sai tên tác giả bài thơ) - Trong bài thơ chi tiết để lại trong em nhiều cảm xúc và suy nghĩ là đôi bàn tay của mẹ. (Thiếu dấu phẩy để phân tách thành phần trạng ngữ và thành phần chính trong câu) - Bàn tay biết hát ru ấy không phải là phép mầu của ông Bụt, bà Tiên trong thế giới cổ tích mà là bàn tay đã nhận về mình bao nắng mưa vất vả, để “chắt chiu” từ đó những gì tốt đẹp nhất giành cho con, cho cuộc đời. (Lỗi chính tả: gi/d) - Bài thơ còn cho ta thấy cội nguồn phép mầu của đôi bàn tay mẹ đến từ những yêu thương vô bờ mẹ dành cho con, Ru cho đời nín cái đau/ À ơi… Mẹ chẳng một câu ru mình. (Dùng dấu phẩy là không đúng khi chuẩn bị trích dẫn thơ, thiếu dấu ngoặc kép khi trích dẫn trực thiếp các câu thơ) - Có thể khẳng định, hình ảnh đôi bàn tay biết hát ru của mẹ trở thành biểu tượng đẹp về sức mạnh kì diệu; mầu nhiệm của tình yêu thương; đức hy sinh thầm lặng của mẹ. (Dùng dấu chấm phẩy không đúng vì câu văn này không có nhiều ý phức tạp cần được liệt kê và đánh dấu ranh giới)- Bài thơ thể hiện tình cảm yêu thương, rưng rưng, xúc động trước sự tảo tần, chắt chiu, lam lũ và tình yêu, sự chăm chút mà mẹ dành cho mình. (Bỏ dấu hai chấm và thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy) - Trong bài thơ, chi tiết để lại trong em nhiều cảm xúc và suy nghĩ là đôi bàn tay của mẹ. (Thêm dấu phẩy vào sau cụm từ “Trong bài thơ” - Bàn tay biết hát ru ấy không phải là phép mầu của ông Bụt, bà Tiên trong thế giới cổ tích mà là bàn tay đã nhận về mình bao nắng mưa vất vả, để “chắt chiu” từ đó những gì tốt đẹp nhất dành cho con, cho cuộc đời. (Sửa lỗi chính tả) - Bài thơ còn cho ta thấy cội nguồn phép mầu của đôi bàn tay mẹ đến từ những yêu thương vô bờ mẹ dành cho con: “Ru cho đời nín cái đau/ À ơi… Mẹ chẳng một câu ru mình”. ( Thay dấu phẩy bằng dấu hai chấm, thêm dấu ngoặc kép khi trích dẫn nguyên văn câu thơ) - Có thể khẳng định, hình ảnh đôi bàn tay biết hát ru của mẹ trở thành biểu tượng đẹp về sức mạnh kì diệu, mầu nhiệm của tình yêu thương, đức hy sinh thầm lặng của mẹ. (Thây dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy )

Câu 13

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

b) Đoạn 2

Những chỗ saiCách sửa
- Bài thơ thể hiện tình cảm yêu thương, rưng rưng, xúc động trước sự: tảo tần; chắt chiu; lam lũ và tình yêu; sự chăm chút mà mẹ dành cho mình. (Dùng dấu hai chấm và dấu chấm phẩy không đúng) - Bài thơ có nhiều yếu tố nghệ thuật đặc sắc, trong đó, em tâm đắc với biện pháp tu từ nhân hóa được tác giả sử dụng trong câu thơ Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa. (Thiếu dấu hai chấm trước khi trích dẫn thơ và dấu ngoặc kép khi trích dẫn thơ) - Hành động đứng, ngồi dầm mưa trong phép hoán dụ đã khiến cho hình ảnh chiếc nón mê hiện ra như bóng dáng lam lũ, vất vả, nhọc nhằn, tảo tần suốt bốn mùa nắng mưa của mẹ. (Sai về biện pháp tu từ trong bài thơ) - Dấu ba chấm ở cuối câu thơ lục: “Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn…” như khoảng lặng dưng dưng không nói thành lời, đang dâng lên trong lòng con. (Sai chính tả: d/r)- Bài thơ thể hiện tình cảm yêu thương, rưng rưng, xúc động trước sự tảo tần, chắt chiu, lam lũ và tình yêu, sự chăm chút mà mẹ dành cho mình. (Bỏ dấu hai chấm và thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy) - Bài thơ có nhiều yếu tố nghệ thuật đặc sắc, trong đó, em tâm đắc với biện pháp tu từ nhân hóa được tác giả sử dụng trong câu thơ: “Nón mê xưa đứng nay ngồi dầm mưa”. (Thêm dấu hai chấm trước khi trích dẫn thơ và dấu ngoặc kép khi trích dẫn thơ) - Hành động đứng, ngồi dầm mưa trong phép nhân hóa đã khiến cho hình ảnh chiếc nón mê hiện ra như bóng dáng lam lũ, vất vả, nhọc nhằn, tảo tần suốt bốn mùa nắng mưa của mẹ. (Sửa biện pháp tu từ) - Dấu ba chấm ở cuối câu thơ lục: “Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn…” như khoảng lặng rưng rưng không nói thành lời, đang dâng lên trong lòng con. (Sửa lỗi chính tả)