Trắc nghiệm Tiếng Anh 8 Global Success Unit 11 Writing (có đáp án)

Đáp án đúng: A

Giải thích: "I'm going" → chuyển thành "was going" (hiện tại tiếp diễn → quá khứ tiếp diễn).

Dịch nghĩa: Rachel nói rằng cô ấy đang đi đến cửa hàng.

Đáp án đúng: B

Giải thích: dùng động từ "apologise" để tường thuật lời xin lỗi.

Dịch nghĩa: Mike xin lỗi vì đã đến muộn.

Đáp án đúng: C

Giải thích: "I'm feeling" → "was feeling", "today" → "that day".

Dịch nghĩa: Kate nói rằng cô ấy cảm thấy khá hơn vào ngày hôm đó.

Đáp án đúng: C

Giải thích: "passed" (quá khứ đơn) → "had passed" (quá khứ hoàn thành).

Dịch nghĩa: Tim nói rằng anh ấy đã vượt qua kỳ thi lái xe của mình.

Đáp án đúng: A

Giải thích: "I'm going to" → "was going to", "my" → "her".

Dịch nghĩa: Susan nói rằng cô ấy sẽ đi thăm bố mẹ mình.

Đáp án đúng: B

Giải thích: "Can't believe" → "couldn't believe", "did" → "had done".

Dịch nghĩa: Emily không thể tin rằng anh ta đã làm điều đó.

Đáp án đúng: A

Giải thích: "I'm" → "he was".

Dịch nghĩa: Joe nói rằng anh ấy là người ăn chay.

Đáp án đúng: C

Giải thích: "haven't seen" → "hadn't seen".

Dịch nghĩa: Alex nói rằng anh ấy chưa từng xem bộ phim đó trước đây.

Đáp án đúng: B

Giải thích: "want" → "wanted", "this winter" → "that winter".

Dịch nghĩa: Tom nói rằng anh ấy muốn đi trượt tuyết vào mùa đông đó.

Đáp án đúng: A

Giải thích: "don't know" → "didn't know".

Dịch nghĩa: Laura nói rằng cô ấy không biết phải làm gì.

Đáp án đúng: C

Giải thích: Câu gốc nói về các môn học chính trong STEAM → câu C mô tả chính xác việc kết hợp các môn học đó trong việc giảng dạy.

Dịch nghĩa: Giáo dục STEAM kết hợp việc giảng dạy khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học.

Đáp án đúng: B

Giải thích: Dùng "As" để nói về mối quan hệ nguyên nhân – kết quả (Vì... nên...).

Dịch nghĩa: Vì giáo dục STEAM hiệu quả nên nó ngày càng trở nên phổ biến.

Đáp án đúng: C

Giải thích: Không có dấu hiệu chuyển thì → giữ nguyên thì hiện tại.

Dịch nghĩa: Ông Thompson nói rằng học sinh học cách giải quyết vấn đề trong các lớp STEAM.

Đáp án đúng: D

Giải thích: Trực tiếp “can” → tường thuật “could”. Chủ ngữ "we" giữ nguyên nếu không rõ người nói có nằm trong nhóm hay không.

Dịch nghĩa: Một học sinh nói rằng chúng tôi có thể học được nhiều kỹ năng từ các lớp STEAM.

Đáp án đúng: B

Giải thích: "this" → "that", "is" → "was", "can't" → "couldn't", "right now" → "right then"

Dịch nghĩa: Một hiệu trưởng nói rằng mặc dù xu hướng giáo dục đó hữu ích, họ không thể sử dụng nó vào lúc đó.

Đáp án đúng: C

Giải thích:

"You" → "we" (vì người kể đang thuật lại lời của giáo viên cho học sinh)

"will" → "would" (lùi thì)

"this book" → "that book" (lùi về phía người nói)

Dịch nghĩa: Giáo viên của chúng tôi nói rằng chúng tôi sẽ thích khoa học sau khi đọc cuốn sách đó.

Đáp án đúng: B

Giải thích: "will" → "would", "this year" → "that year"

Dịch nghĩa: Phóng viên nói rằng robot ASIMO sẽ nghỉ hưu vào năm đó.

Đáp án đúng: D

Giải thích:

"are developing" → "were developing" (lùi thì hiện tại tiếp diễn → quá khứ tiếp diễn)

"we" → "they" (người kỹ sư và đồng nghiệp của anh ấy)

Dịch nghĩa: Kỹ sư nói rằng họ đang phát triển một robot có cảm xúc.

Đáp án đúng: C

Giải thích:

"can" → "could"

"this platform" → "that platform"

"you" → "we" (người kể là học sinh đang thuật lại)

Dịch nghĩa: Giáo viên nói rằng chúng tôi có thể hội họp qua video và nộp bài tập trên nền tảng đó.

Đáp án đúng: A

Giải thích:

"has" → "had" (lùi thì), "conduct" → "conducted" (lùi thì)

"our" → "their" (vì người nói là hiệu trưởng, còn người kể lại là người ngoài)

Dịch nghĩa: Hiệu trưởng nói rằng trường của họ có một phòng thí nghiệm lớn và giáo viên của họ thường tiến hành thí nghiệm ở đó.