Tóm tắt văn bản thuật lại một sự kiện, viết biên bản

(1): ghi lại

(2): xảy ra

(3): chứng cứ

(4): kết quả.

a) Tìm ý:

- Văn bản Phạm Tuyên và ca khúc mừng chiến thắng được đăng tải trên kienthuc.net.vn vào 28/04/2013.

- Thông tin chính được nêu ở nhan đề và đoạn sapo là tên tác giả và sự ra đời của bài hát.

- Mỗi đoạn đã trình bày những thông tin cụ thể:

Đoạn (1): Giới thiệu qua về quá trình ra đời của bài hát

Đoạn (2):

+ Nguyên nhân ra đời bài hát

+ Quá trình sáng tác bài hát

+ Hành trình dàn dựng và phổ biến bài hát trên cả nước và thế giới

Đoạn (3): Ý nghĩa của bài hát

a) Tìm ý:

- Văn bản thuật lại sự kiện: Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945).

- Văn bản cung cấp ba thông tin chính về sự kiện:

+ Nguyên nhân bùng nổ Chiến tranh thế giới thứ hai.

+ Những diễn biến chính của Chiến tranh thế giới thứ hai.

+ Kết cục của Chiến tranh thế giới thứ hai.

Trong đó, thông tin về diễn biến của sự kiện được trình bày nhiều nhất.

- Ở thông tin về diễn biến của Chiến tranh thế giới thứ hai, người viết đưa và những thông tin cụ thể gắn với những mốc thời gian như sau:

+ Ở chiến trường châu Âu:

• Giai đoạn từ ngày 1-9-1939 đến đầu năm 1943: Phát xít Đức đánh chiếm hổ, hết các nước châu Âu và tấn công Liên Xô; I-ta-li-a tấn công Ai Cập và các nước Bắc Phi, đẩy chiến tranh lan rộng hầu khắp châu Âu và Bắc Phi.

• Giai đoạn từ đầu năm 1943 đến tháng 5-1945: Quân Đồng minh phản công chiến tranh ở châu Âu kết thúc với thất bại hoàn toàn của phát xít Đức và I-ta-li-a.

+ Ở chiến trường châu Á – Thái Bình Dương:

• Ngày *7-1*2-1941, Nhật Bản tấn công hạm đội Mỹ ở Trân Trâu Cảng, tiếp đó, quân đội Nhật chiếm toàn bộ vùng Đông Nam Á và một số đảo ở Thái Bình Dương.

• Tháng 8-1945, Hồng quân Liên Xô đánh tan đội quân Quan Đông của Nhật vùng Đông Bắc Trung Quốc, Mỹ ném hai quả bom nguyên tử huỷ diệt hai thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki (Nhật Bản); Nhật Bản đầu hàng Đồng minh không điều kiện. Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc.

b) Lập dàn ý:

- Thông tin chính 1: Nguyên nhân bùng nổ Chiến tranh thế giới thứ hai.

- Thông tin chính 2:

+ Ở chiến trường châu Âu:

• Giai đoạn từ ngày 1-9-1939 đến đầu năm 1943: Phát xít Đức đánh chiếm hổ, hết các nước châu Âu và tấn công Liên Xô; I-ta-li-a tấn công Ai Cập và các nước Bắc Phi, đẩy chiến tranh lan rộng hầu khắp châu Âu và Bắc Phi.

• Giai đoạn từ đầu năm 1943 đến tháng 5-1945: Quân Đồng minh phản công chiến tranh ở châu Âu kết thúc với thất bại hoàn toàn của phát xít Đức và I-ta-li-a.

+ Ở chiến trường châu Á – Thái Bình Dương:

• Ngày *7-1*2-1941, Nhật Bản tấn công hạm đội Mỹ ở Trân Trâu Cảng, tiếp đó, quân đội Nhật chiếm toàn bộ vùng Đông Nam Á và một số đảo ở Thái Bình Dương.

• Tháng 8-1945, Hồng quân Liên Xô đánh tan đội quân Quan Đông của Nhật vùng Đông Bắc Trung Quốc, Mỹ ném hai quả bom nguyên tử huỷ diệt hai thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki (Nhật Bản); Nhật Bản đầu hàng Đồng minh không điều kiện. Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc.

- Thông tin chính 3: Kết cục của Chiến tranh thế giới thứ hai.

c) Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945)

I – Nguyên nhân bùng nổ

Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 - 1932 đã làm cho mâu thuẫn 944 các nước đế quốc ngày càng sâu sắc, dẫn tới sự xuất hiện chủ nghĩa Plus

Đức, I-ta-li-a và Nhật Bản.

II – Những diễn biến chính

1. Ở chiến trường châu Âu

- Giai đoạn từ ngày 1-9-1939 đến đầu năm 1943: Phát xít Đức đánh chiếm hầu hết các nước châu Âu và tấn công Liên Xô; I-ta-li-a tấn công Ai Cập và các nước Bắc Phi, đẩy chiến tranh lan rộng hầu khắp châu Âu và Bắc Phi.

- Giai đoạn từ đầu năm 1943 đến tháng 5-1945: Quân Đồng minh phán công; chiến tranh ở châu Âu kết thúc với thất bại hoàn toàn của phát xít Đức và I-ta-li-a.

2. Ở chiến trường châu Á – Thái Bình Dương

- Ngày 7-12-1941, Nhật Bản tấn công hạm đội Mỹ ở Trân Trâu Cảng, tiếp đó, quân đội Nhật chiếm toàn bộ vùng Đông Nam Á và một số đảo ở Thái Bình Dương.

- Tháng 8-1945, Hồng quân Liên Xô đánh tan đội quân Quan Đông của Nhật ở vùng Đông Bắc Trung Quốc, Mỹ ném hai quả bom nguyên tử huỷ diệt hai thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki (Nhật Bản); Nhật Bản đầu hàng Đồng minh không điều kiện. Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc.

III – Kết cục

Chiến tranh thế giới thứ hai là cuộc chiến tranh lớn nhất, khốc liệt nhất và tàn phá nặng nề nhất trong lịch sử loài người.

a) Tìm ý

- Văn bản thuật lại sự kiện: Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô đã khám phá ra châu Mỹ.

- Văn bản cung cấp ba thông tin chính về sự kiện:

+ Giới thiệu về hành trình khám của Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô.

+ Quá trình Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô khám phá ra châu Mỹ.

+ Nêu cảm nghĩ vể cuộc phiêu lưu của Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô.

Thông tin về quá trình khám phá được viết dài nhất.

- Ở thông tin được viết dài nhất, người đọc đã đưa vào đóc những sự kiện gắn với các mốc thời gian như sau:

+ 3-8-1492 Cô-lôm-bô dẫn đầu đoàn thám hiểm rời cảnh xứ Tây Ban Nha với mục đích là châu Á.

+ 12-10-1942 ông khám phá ra vùng đất Xan Xa-va-đo. Sau đó là hai hòn đảo lớn Cu-ba và Ha-i-ti.

+ Tháng 3 năm 1943 đoàn thuyền trở về Tây Ban Nha, được triều đình và nhân dân tiếp đón trọng thể.

+ Sau đó ông thực hiện ba chuyến đi nữa: khám phá ra hầu hết các đảo trên quần đảo An-ti-goa và bở biển Trung Mỹ.

+ 20-5-1506, ông mất tại một thành phố nhỏ ở miền Bắc Tây Ban Nha trong sự nghèo khổ và lãng quên.

b) Lập dàn ý:

- Thông tin chính 1: Giới thiệu về hành trình khám của Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô.

- Thông tin chính 2: Quá trình Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô khám phá ra châu Mỹ.

+ 3-8-1492 Cô-lôm-bô dẫn đầu đoàn thám hiểm rời cảnh xứ Tây Ban Nha với mục đích là châu Á.

+ 12-10-1942 ông khám phá ra vùng đất Xan Xa-va-đo. Sau đó là hai hòn đảo lớn Cu-ba và Ha-i-ti.

+ Tháng 3 năm 1943 đoàn thuyền trở về Tây Ban Nha, được triều đình và nhân dân tiếp đón trọng thể.

+ Sau đó ông thực hiện ba chuyến đi nữa: khám phá ra hầu hết các đảo trên quần đảo An-ti-goa và bở biển Trung Mỹ.

+ 20-5-1506, ông mất tại một thành phố nhỏ ở miền Bắc Tây Ban Nha trong sự nghèo khổ và lãng quên.

- Thông tin chính 3: Nêu cảm nghĩ vể cuộc phiêu lưu của Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô.

c) Tóm tắt

Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô và hành trình tới châu Mỹ

Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô sinh năm 1451 tại Itali, nhưng năm 1476, ông đến sống ở Bồ Đào Nha, sự thay đổi này đã ảnh hưởng nhiều đến đến Cô-lôm-bô. Ông muốn khám phá và chinh phục những vùng đất mới. Ông tin rằng Trái Đất có hình tròn, đã quyết tâm đi tìm phương Đông từ một hương khác từ phía tây.

Ngày 3-8-1492, Cô-lôm-bô dẫn đầu đoàn thám hiểm rời cảng xứ Tây Ban Nha đển tiến về phía Tây mới mục đích là Châu Á điển hình là Ấn Độ và Trung Hoa. Sau hơn hai tháng lênh đên trên biển, ngày 12-10-1492 đoàn đã tìm ra một dải đất liền, Cô-lôm-bô đặt tên là Xan Xa-va-đo. Sau đó ông khám phá ra hai hồn đảo lớn là Cu-ba và Ha-i-ti. Tháng 3 năm 1493 ông trở về Tây Ban Nha được triều đình và nhân dân đón tiếp trọng thể, được phong làm Phó vương và toàn quyền các thuộc địa ở Tân Lục Địa. Sau đó ông thực hiện ba chuyến đi nữa: khám phá ra hầu hết các đảo trên quần đảo An-ti-goa và bở biển Trung Mỹ. Ngày 20-5-1506, ông mất tại một thành phố nhỏ ở miền Bắc Tây Ban Nha trong sự nghèo khổ và lãng quên.

Cô-lôm-bô đã tạo ra bước ngoặt lớn cho lịch sử châu Âu, đồng thời mở ra trang sử mới cho châu Mỹ. Hành trình của Cô-lôm-bô đã trở thành huyền thoại và lịch sử. Ông là biểu tượng của óc tưởng tượng với một ý chí mộng tưởng quyết liệt và thành công.

a) Lập ý

- Mục đích: Ghi chép nội dung buổi thảo luận.

- Phương tiện để ghi biên bản: giấy, bút.

- Bố cục biên bản:

+ Phần mở đầu: Quốc hiệu và tiêu ngữ.

+ Phần nội dung: Diễn biến và kết quả các sự việc.

+ Phần kết thúc: Thời gian kết thúc, chữ kí và họ tên các thành viên.

- Ý kiến trao đổi:

+ Xây dựng cho mình một thói quen học tập tốt:

Mang đầy đủ tài liệu, sách vở đến lớp (chuẩn bị từ tối hôm trước để chủ động vào sáng hôm sau)

Thực hiện các bước học tập như: soạn – nghe – thảo luận – ghi chép – ôn bài; vui vẻ, hào hứng đón chờ bài kiểm tra; muốn thành công và có niềm tin.

+ Ghi nhớ kiến thức bằng sơ đồ tư duy

Hiện nay, sơ đồ tư duy được áp dụng phổ biến trong học tập cũng như trong cuộc sống, được đánh giá là “công cụ vạn năng cho bộ não”. Việc áp dụng sơ đồ tư duy trong học Ngữ Văn sẽ giúp một khối kiến thức đồ sộ trở nên đơn giản, bắt mắt và thú vị hơn rất nhiều.

+ Học theo đặc trưng của từng phân môn

Đọc – hiểu văn bản: Đọc nhanh, gạch dưới từ khóa để: phát hiện – giải mã – bình giá – suy luận các chi tiết trong văn bản.

Tiếng việt: Nắm vững khái niệm để vận dụng giải bài tập

Làm văn: Đọc kĩ đề => tìm ý, lập dàn ý => vận dụng các kĩ năng để làm bài

+ Đọc, đọc và đọc thật nhiều

Tự tạo cho mình thói quen đọc sách mỗi ngày điều đó sẽ giúp bạn trau dồi vốn từ vựng và vốn sống. Như thế khi làm văn sẽ dễ dàng hơn, bài viết của bạn cũng sẽ sinh động hơn. Và tất nhiên điểm sẽ cao hơn rồi.

+ Rèn thói quen tự kiểm tra, đánh giá và sửa lỗi sau khi làm bài tập

Đọc lại đề, đọc kĩ lời phê, sửa lỗi kịp thời, không được tự ái, bi quan.

Lập bảng theo dõi bài làm để tự rút kinh nghiệm.

Tham khảo bài viết điểm cao của lớp để học tập.

+ Hãy học Ngữ Văn với một niềm yêu thích thực sự

Điều cuối cùng tuy đơn giản mà thật cần thiết. Hãy nhớ việc học Ngữ Văn cũng như các môn khác là một hành trình khám phá từ từ, đừng vì tư tưởng bị nhồi ép, bắt buộc mà tự ép bản thân. Học với niềm vui, niềm yêu thích thật sự bạn sẽ thấy việc học Ngữ Văn không hề khó khăn một chút nào, hơn hết bạn sẽ cảm nhận được nhiều điều tốt đẹp mà những giá trị văn chương mang lại.

b) Viết biên bản

TRƯỜNG THCS LÊ LỢI

LỚP 6A1

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN

Thảo luận về chủ đề “Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn”

Thời gian bắt đầu: 10 giờ 30 phút ngày 16 tháng 03 năm 2022

Địa điểm: Phòng học lớp 6A1 trường THCS Lê Lợi

Thành phần tham gia: giáo viên chủ nhiệm, 42 đội viên chi đội 6A1

Chủ trì: Nguyễn Nhật Linh – Lớp trưởng

Thư kí: Phạm Việt Hà – Lớp phó học tập

Nội dung cuộc thảo luận:

(1) Lớp trưởng Nguyễn Nhật Linh đứng lên tổ chức thảo luận, yêu cầu các tổ đưa ra ý kiến về chủ đề “Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn”.

(2) Các tổ lần lượt trình bày ý kiến.

(3) Lớp trưởng Nguyễn Nhật Linh tổng kết và thư kí Phạm Việt Hà ghi lại trên bảng các ý kiến của cả lớp:

+ Xây dựng cho mình một thói quen học tập tốt:

+ Ghi nhớ kiến thức bằng sơ đồ tư duy

+ Học theo đặc trưng của từng phân môn

+ Đọc, đọc và đọc thật nhiều

+ Rèn thói quen tự kiểm tra, đánh giá và sửa lỗi sau khi làm bài tập

+ Hãy học Ngữ Văn với một niềm yêu thích thực sự

Buổi thảo luận kết thúc lúc 11 giờ 30 phút ngày 16 tháng 03 năm 2022

Thư kí

Hà

Phạm Việt Hà

Chủ tọa

Linh

Nguyễn Nhật Linh

TRƯỜNG THCS LÊ LỢI

LỚP 6A1

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN

Thảo luận về chủ đề “Nâng cao hiệu quả hoạt động của Câu lạc bộ”

Thời gian bắt đầu: 10 giờ 30 phút ngày 16 tháng 03 năm 2022

Địa điểm: Phòng họp Đội trường THCS Lê Lợi

Thành phần tham gia: giáo viên phụ trách, các thành viên trong Câu lạc bộ.

Chủ trì: Nguyễn Nhật Linh – Chủ nhiệm Câu lạc bộ

Thư kí: Phạm Việt Hà – Phó chủ nhiệm câu lạc bộ.

Nội dung cuộc thảo luận:

(1) Chủ nhiệm Nguyễn Nhật Linh đứng lên tổ chức thảo luận, yêu cầu các tổ đưa ra ý kiến về chủ đề “Nâng cao hiệu quả hoạt động của Câu lạc bộ”.

(2) Các ban lần lượt trình bày ý kiến.

(3) Chủ nhiệm Nguyễn Nhật Linh tổng kết và thư kí Phạm Việt Hà ghi lại trên bảng các ý kiến của cả Câu lạc bộ:

+ Các thành viên cần tích cực tham gia hoạt động, xây dựng và phát triển Câu lạc bộ.

+ Cần có những quy định để điều hành Câu lạc bộ.

+ Liên kết với thư viện để các thành viên có thể đọc sách một cách hiệu quả.

+ Tổ chức các buổi sinh hoạt đọc sách mỗi tuần để chia sẻ kinh nghiệm về việc đọc sách.

Buổi thảo luận kết thúc lúc 11 giờ 30 phút ngày 16 tháng 03 năm 2022

Thư kí

Hà

Phạm Việt Hà

Chủ tọa

Linh

Nguyễn Nhật Linh