TopStudy

Đáp án và lời giải

Tiếng Việt (trang 6, 7 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Về trang đề

Câu 1

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Văn bản là sản phẩm của hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, thường là tập hợp của các câu, đoạn hoàn chỉnh về nội dung và hình thức, có tính liên kết chặt chẽ và nhằm đạt một mục tiêu giao tiếp nhất định.

Câu 2

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản, thường do nhiều câu tạo thành và có những đặc điểm sau:

- Biếu đạt nội dung tương đối trọn vẹn.

- Bắt đầu từ chỗ viết hoa lùi vào đầu dòng và kết thúc bằng dấu câu dùng để ngắt đoạn.

- Có có câu chủ đề hoặc không có câu chủ đề. Câu chủ đề nêu ý chính trong đoạn. Câu chủ đề có thể đứng đầu hoặc cuối đoạn văn.

Câu 3

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Dấu ngoặc kép có công dụng đánh dấu cách hiểu một từ ngữ không theo nghĩa thông thường.

Câu 4

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a. Phần văn bản gồm bốn ý và được viết thành bốn đoạn.

b. Giải thích được hai ý:

- Dựa vào dấu hiệu về hình thức: bắt đầu từ chỗ viết hoa lùi vào đầu dòng và kết thúc bằng dấu chấm câu ngắt đoạn.

- Dựa vào dấu hiệu về nội dung: mỗi đoạn biểu đạt một ý trọn vẹn.

Câu 5

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Từ ngữ trong ngoặc képNghĩa thông thườngNghĩa theo dụng ý của tác giả
đồ trộm cắpKẻ trộmNgười phạm lỗi ở mức đáng trách
Vẽ đường cho hươu chạyChỉ hành động dung túng, bày vẽ cho kẻ khác làm việc không tốtChỉ bày với ý tốt.

Câu 6

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Từ ngữ trong ngoặc képNghĩa thông thườngNghĩa theo dụng ý của tác giả
LuyệnChế biến cho tốt hơn qua tác dụng của nhiệt độ cao; nhào, trộn kĩ cho thật dẻo và nhuyễn để sử dụng đượcĐọc một cách chăm chỉ, tập trung
Rộng rãiRộng, tạo cảm giác thoải máiVui vẻ chiều theo yêu cầu
NgốnĂn nhanh và nhiều một cách thô tục; tiêu thụ (nhiên liệu) mất nhiều và nhanh quá mức bình thườngĐọc nhanh, có phần ham thích

Câu 7

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Thao tác thực hiện cũng giống các bài tập trên. Em có thể kẻ bảng và thực hiện yêu cầu. Lưu ý, dấu ngoặc kép có nhiều chức năng, bài tập này yêu cầu tìm dấu ngoặc kép đánh dấu một từ ngữ sử dụng theo dụng ý của tác giả.

“Ngày xưa ông tôi nuôi nhiều ong; đằng sau nhà có hai dãy đõ ong mật. Sau ngày ông tôi chết, cha và chú tôi còn nuôi một ít đõ, nhưng không “vượng” như xưa nữa. Sau nhà có hai đõ ong “sây” lắm. Chiều lỡ buổi (khoảng 4 giờ chiều) thì ong bay ra họp đàn trước đõ, và tôi hay ra xem, nhiều khi bị ong đốt nhưng mê xem không thôi….”

(SGK Văn 6 tập 1, Huy Cận, Thương nhớ bầy ong)

Từ ngữ trong ngoặc képNghĩa thông thườngNghĩa theo dụng ý của tác giả
VượngỞ trạng thái phát triển theo hướng đi lên.Các đõ ong hiện nay không còn phát triển như ngày xưa nữa.
SâySai, trĩu, đông đúcCó hai đõ ong nhiều, đông đúc lắm.