TopStudy

Ngữ văn · Lớp 12

Soạn Tìm hiểu về một tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học - Chân trời sáng tạo

34 câu · 51 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm
(trang 28 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Đối chiếu, so sánh lời thơ và lời bài hát (ca từ); nhận xét về sự tương đồng, khác biệt về phần lời.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Trả lời:

Bài thơ Lá đỏ của Nguyễn Đình Thi và bài hát Lá đỏ do nhạc sĩ Hoàng Hiệp phổ nhạc từ bài thơ này có sự tương đồng và khác biệt nhất định về phần lời. Dưới đây là sự đối chiếu và so sánh giữa lời thơ và ca từ bài hát:

1. Sự tương đồng

- Chung nội dung, cảm xúc: Cả bài thơ và bài hát đều mang đậm chất sử thi, thể hiện lòng tự hào dân tộc, tinh thần chiến đấu quả cảm của những người lính trong kháng chiến chống Mỹ.

- Hình tượng trung tâm: Hình ảnh "lá đỏ" xuất hiện trong cả hai tác phẩm, biểu trưng cho sự hy sinh, khí phách anh hùng và tình yêu đất nước.

- Chất trữ tình, hào hùng: Cả hai đều có giọng điệu trữ tình nhưng không kém phần mạnh mẽ, thể hiện sự lạc quan và ý chí kiên cường của người lính.

2. Sự khác biệt

- Về kết cấu và độ dài:

+ Bài thơ Lá đỏ gồm nhiều khổ thơ, mang tính tự sự và biểu cảm rõ rệt.

+ Bài hát Lá đỏ đã được nhạc sĩ Hoàng Hiệp chọn lọc một số đoạn thơ tiêu biểu để phổ nhạc, nên lời ca ngắn gọn hơn, phù hợp với giai điệu âm nhạc.

- Về cách thể hiện hình ảnh:

+ Trong bài thơ, hình ảnh lá đỏ được xây dựng như một biểu tượng xuyên suốt, gắn với cảm xúc và suy ngẫm sâu sắc.

+ Trong bài hát, hình ảnh này được thể hiện cô đọng hơn, kết hợp với âm nhạc để tạo sự lôi cuốn, mạnh mẽ hơn.

- Sự điều chỉnh về ngôn từ:

+ Một số câu thơ được giữ nguyên khi đưa vào bài hát, nhưng cũng có những câu được biến đổi để phù hợp với nhạc tính.

+ Nhạc sĩ Hoàng Hiệp có thể đã điều chỉnh nhịp điệu hoặc thêm bớt một số từ để bài hát dễ hát, dễ nhớ hơn.

* Nhận xét chung:

Bài thơ Lá đỏ mang tính tự sự và sâu lắng, còn bài hát Lá đỏ lại giàu tính nhạc, hào hùng và lôi cuốn hơn nhờ giai điệu và cách nhấn nhá ca từ. Sự chuyển thể từ thơ sang nhạc đã giúp bài thơ trở nên phổ biến và gần gũi hơn với công chúng, đồng thời vẫn giữ được tinh thần và ý nghĩa nguyên bản của tác phẩm.

Câu 2

1 điểm
(trang 28 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Đối chiếu văn bản bài thơ khi đọc diễn cảm với giọng hát của một nghệ sĩ (chẳng hạn Quốc Hương, Quang Thọ) khi bài hát được hát lên; so sánh, chỉ ra một số điểm khác biệt trong cách biểu đạt nội dung, cảm xúc của hai tác phẩm.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Trả lời:

1. Sự tương đồng

- Chung thông điệp và cảm xúc chủ đạo: Cả hai phiên bản đều thể hiện tinh thần hào hùng, lãng mạn cách mạng, ca ngợi những người lính và những hy sinh cao cả của họ.

- Hình ảnh chủ đạo: Hình tượng lá đỏ xuất hiện xuyên suốt như một biểu tượng của lòng yêu nước, khí phách anh hùng, và sự chuyển giao thế hệ trong chiến tranh.

- Chất trữ tình và sử thi: Cả bài thơ và bài hát đều mang hơi thở sử thi nhưng vẫn đậm chất trữ tình, gần gũi với người nghe, người đọc.

2. Sự khác biệt trong cách biểu đạt nội dung và cảm xúc

Khía cạnhBài thơ khi đọc diễn cảmBài hát khi được hát lên (Quốc Hương, Quang Thọ thể hiện)
Nhịp điệu, tiết tấuNhịp điệu chậm rãi, lắng đọng, có sự ngắt nghỉ theo cảm xúc của người đọc.Nhịp điệu có sự thay đổi theo giai điệu bài hát, lúc hùng tráng, lúc sâu lắng, tạo cao trào mạnh mẽ hơn.
Cách thể hiện cảm xúcNgười đọc có thể nhấn nhá tùy theo phong cách cá nhân, tập trung vào chiều sâu nội tâm.Ca sĩ dùng giọng hát để truyền tải cảm xúc, kết hợp với âm nhạc để tạo hiệu ứng mạnh mẽ, dễ gây xúc động.
Sự nhấn mạnh nội dungDựa vào giọng điệu đọc để làm nổi bật từng ý thơ, có thể mang tính suy tư, hoài niệm.Âm nhạc hỗ trợ nhấn mạnh những đoạn cao trào, giúp cảm xúc bùng nổ hơn.
Tính phổ biếnKhi đọc thơ, người nghe cần chú tâm vào ngôn ngữ, dễ phù hợp với không gian yên tĩnh, chiêm nghiệm.Khi hát, bài thơ trở nên dễ tiếp cận với công chúng hơn, dễ nhớ và dễ tạo ấn tượng mạnh hơn.

3. So sánh cụ thể với giọng hát Quốc Hương, Quang Thọ

- Ca sĩ Quốc Hương: Giọng hát ấm áp, trữ tình, truyền cảm, giúp bài hát có chiều sâu xúc cảm, đặc biệt là sự thiết tha của người lính trong chiến tranh.

- Ca sĩ Quang Thọ: Giọng hát mạnh mẽ, hùng tráng, giúp bài hát mang đậm chất sử thi, thể hiện tinh thần chiến đấu kiên cường.

4. Nhận xét chung

- Khi đọc diễn cảm, bài thơ Lá đỏ thiên về chiều sâu suy tưởng, giúp người nghe cảm nhận từng câu chữ một cách tinh tế.

- Khi trở thành bài hát, Lá đỏ trở nên dễ lan tỏa hơn, có sức sống mãnh liệt hơn nhờ sự kết hợp giữa ca từ và giai điệu.

- Việc phổ nhạc không làm mất đi chất thơ mà còn giúp nâng tầm bài thơ, biến nó thành một tác phẩm nghệ thuật đa tầng ý nghĩa.

* Kết luận: Cả hai hình thức đều có giá trị riêng, nhưng bài hát có lợi thế trong việc truyền tải cảm xúc mạnh mẽ và tiếp cận đông đảo công chúng hơn.

Câu 3

1 điểm

Trường hợp 2: Bức tranh Gióng (tranh Đông Hồ) và truyền thuyết Thánh Gióng

Thực hiện các yêu cầu sau:

(trang 28 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): So sánh trích đoạn truyền thuyết Thánh Gióng (cột [A]) và tranh Gióng (cột [B]), chỉ ra một số điểm tương đồng, khác biệt trong cách biểu đạt nội dung giữa đoạn trích và bức tranh. Giải thích nguyên nhân của sự tương đồng và khác biệt đó.

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Trả lời:

1. Điểm tương đồng

- Cùng nội dung phản ánh: Cả đoạn trích và tranh đều thể hiện hình ảnh Thánh Gióng – vị anh hùng huyền thoại của dân tộc, người đã đánh đuổi giặc Ân để bảo vệ đất nước.

- Biểu tượng sức mạnh: Cả hai đều nhấn mạnh đến sức mạnh phi thường của Thánh Gióng, thể hiện qua hình ảnh cưỡi ngựa sắt, vươn mình lớn nhanh để đánh giặc.

- Tinh thần yêu nước: Cả hai tác phẩm đều đề cao tinh thần chống giặc ngoại xâm và lòng yêu nước của nhân dân ta.

2. Điểm khác biệt

Tiêu chíTrích đoạn truyền thuyết Thánh Gióng (cột A)Tranh Đông Hồ Gióng (cột B)
Hình thức biểu đạtVăn học (truyền thuyết, lời kể)Nghệ thuật hội họa (tranh khắc gỗ)
Chi tiết mô tảKể chi tiết về hành trình từ lúc sinh ra, lớn lên, đánh giặc và bay về trờiChọn khoảnh khắc đặc trưng: Gióng cưỡi ngựa, một tay cầm roi sắt, một tay vẫy chào (hoặc nhổ tre đánh giặc)
Màu sắc, đường nétKhông có màu sắc cụ thể, chỉ mô tả bằng ngôn ngữMàu sắc rực rỡ (vàng, đỏ, xanh), đường nét đơn giản nhưng sinh động
Cách thể hiện ý nghĩaThông qua cốt truyện, sự kiệnSử dụng hình ảnh ước lệ, mang tính biểu tượng

3. Giải thích nguyên nhân của sự tương đồng và khác biệt

- Tương đồng: Cả hai tác phẩm đều dựa trên cùng một cốt truyện truyền thuyết, phản ánh tinh thần dân tộc và tôn vinh Thánh Gióng.

- Khác biệt: Do đặc trưng của từng loại hình nghệ thuật:

+ Truyền thuyết sử dụng ngôn ngữ kể chuyện, giúp người đọc hình dung chi tiết về nhân vật và sự kiện.

+ Tranh Đông Hồ mang phong cách dân gian, sử dụng hình ảnh và màu sắc để truyền tải nội dung một cách cô đọng, trực quan, phù hợp với nghệ thuật khắc gỗ truyền thống.

Như vậy, dù thể hiện bằng hai hình thức khác nhau, cả hai đều góp phần lưu giữ và tôn vinh hình tượng Thánh Gióng trong văn hóa dân gian Việt Nam.

Câu 4

1 điểm
(trang 28 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Từ hai trường hợp trên đây (chuyển thể bài thơ thành bài hát và chuyển thể hình tượng trong tác phẩm văn học thành hình tượng hội hoạ trong tranh vẽ), hãy nêu cách hiểu về tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Trả lời:

- Tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học là những sáng tạo nghệ thuật dựa trên nội dung, hình tượng hoặc tư tưởng của một tác phẩm văn học gốc nhưng được thể hiện qua một loại hình nghệ thuật khác, như âm nhạc, hội họa, điện ảnh, sân khấu,...

- Đặc điểm của tác phẩm chuyển thể từ văn học:

+ Giữ lại giá trị cốt lõi: Dù thể hiện bằng hình thức khác, tác phẩm chuyển thể vẫn phản ánh tinh thần, nội dung chính hoặc thông điệp của tác phẩm gốc.

+ Biến đổi để phù hợp với loại hình nghệ thuật mới: Mỗi loại hình có đặc trưng riêng (ngôn ngữ trong văn học, hình ảnh trong hội họa, âm thanh trong âm nhạc...), nên tác phẩm chuyển thể sẽ có sự sáng tạo để phù hợp với cách biểu đạt mới.

+ Có tính sáng tạo: Người nghệ sĩ khi chuyển thể không chỉ sao chép nguyên bản mà còn thể hiện góc nhìn, cảm nhận cá nhân thông qua kỹ thuật nghệ thuật đặc trưng của mình.

- Ví dụ từ hai trường hợp đã phân tích:

+ Chuyển thể bài thơ thành bài hát: Nhạc sĩ dùng giai điệu, nhịp điệu, cảm xúc âm nhạc để truyền tải tinh thần bài thơ, giúp tác phẩm gần gũi hơn với công chúng qua hình thức ca hát.

+ Chuyển thể hình tượng văn học thành tranh vẽ: Họa sĩ sử dụng hình ảnh, màu sắc, bố cục để thể hiện nội dung, biến câu chuyện văn học thành một tác phẩm trực quan sinh động, giúp người xem cảm nhận câu chuyện bằng thị giác.

- Ý nghĩa của tác phẩm chuyển thể:

+ Giúp tác phẩm văn học tiếp cận với nhiều đối tượng hơn thông qua các loại hình nghệ thuật khác nhau.

+ Làm phong phú thêm nền nghệ thuật và khẳng định giá trị bền vững của tác phẩm văn học gốc.

+ Thể hiện sự sáng tạo và đóng góp của nghệ sĩ vào quá trình tiếp nhận, diễn giải văn học qua góc nhìn mới.

Tóm lại, tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học là một hình thức sáng tạo mang tính kế thừa và phát triển, giúp văn học tiếp tục sống động trong đời sống văn hóa, nghệ thuật.

Câu 5

1 điểm
(trang 28 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Tìm hiểu, so sánh chi tiết và sâu hơn trường hợp tác phẩm ca khúc chuyển thể từ tác phẩm thơ. Sử dụng một số hiểu biết về âm nhạc để giải thích cách nhạc sĩ Hoàng Hiệp sử dụng ngôn ngữ âm nhạc để tạo nên âm điệu vừa khoẻ khoắn, hào hùng vừa trữ tình, tha thiết khi chuyển thể (phổ nhạc) bài thơ Lá đỏ thành bài hát Lá đỏ như thế nào.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Trả lời:

1. Giới thiệu chung

- Bài thơ "Lá đỏ" của Nguyễn Đình Thi là một tác phẩm nổi bật viết về tinh thần chiến đấu và tình yêu đất nước trong kháng chiến.

- Ca khúc "Lá đỏ" do nhạc sĩ Hoàng Hiệp phổ nhạc từ bài thơ này, trở thành một bài hát có giai điệu hào hùng nhưng cũng rất trữ tình, thể hiện rõ khí thế cách mạng cũng như cảm xúc sâu lắng của những người lính.

2. So sánh bài thơ "Lá đỏ" và bài hát "Lá đỏ"

Tiêu chíBài thơ "Lá đỏ" (Nguyễn Đình Thi)Ca khúc "Lá đỏ" (Hoàng Hiệp)
Thể loạiThơ tự do, giàu hình ảnh và cảm xúcCa khúc cách mạng, phổ thơ nhưng có sáng tạo trong nhạc tính
Nội dungCa ngợi tinh thần chiến đấu, hình tượng người lính và quê hươngGiữ nguyên nội dung bài thơ nhưng nhấn mạnh cảm xúc qua giai điệu
Cách biểu đạtSử dụng ngôn ngữ thơ, hình ảnh giàu tính biểu tượngSử dụng ngôn ngữ âm nhạc để diễn đạt cảm xúc, kết hợp với ca từ giàu chất thơ

3. Cách nhạc sĩ Hoàng Hiệp sử dụng ngôn ngữ âm nhạc để tạo âm điệu hào hùng mà trữ tình

- Nhạc sĩ Hoàng Hiệp đã rất tài tình trong việc phổ nhạc cho bài thơ "Lá đỏ", sử dụng các yếu tố âm nhạc để thể hiện hai sắc thái chủ đạo: sự hào hùng, mạnh mẽ của người lính và sự trữ tình, sâu lắng của tình yêu quê hương, đất nước.

a) Giai điệu

- Nhịp điệu và tiết tấu linh hoạt: Giai điệu bài hát không quá nhanh nhưng mang âm hưởng hành khúc, tạo cảm giác mạnh mẽ, thúc giục.

- Sự kết hợp giữa các đoạn nhạc:

+ Đoạn đầu thường mang tính chất kể chuyện, trầm lắng, giúp người nghe cảm nhận rõ lời thơ.

+ Đến điệp khúc, giai điệu trở nên mạnh mẽ hơn, thể hiện khí thế hào hùng.

+ Có sự thay đổi tông điệu, giúp bài hát có cảm giác kịch tính và không bị đơn điệu.

b) Hòa âm và phối khí

- Nhạc sĩ sử dụng những hợp âm trưởng để tạo cảm giác phấn khởi, hào hùng, kết hợp với các hợp âm thứ để thể hiện sự lắng đọng, trữ tình.

- Dàn nhạc sử dụng nhiều nhạc cụ đồng và bộ gõ (trống, kèn), tạo ra sự mạnh mẽ, giống như một bài ca hành khúc.

- Có sự kết hợp với dàn hợp xướng hoặc bè phụ để tạo không khí hùng tráng.

c) Nhấn mạnh tính trữ tình

- Dù có yếu tố hào hùng, bài hát vẫn mang nét trữ tình nhờ vào cách luyến láy giai điệu mềm mại, giúp thể hiện sự sâu lắng của cảm xúc.

- Một số nốt ngân dài trong bài hát tạo cảm giác bay bổng, phù hợp với hình ảnh thơ mộng trong bài thơ gốc.

4. Kết luận

Nhạc sĩ Hoàng Hiệp đã thành công trong việc chuyển thể bài thơ "Lá đỏ" thành ca khúc, giữ được tinh thần nguyên bản nhưng đồng thời làm phong phú thêm bằng ngôn ngữ âm nhạc. Ông đã khéo léo kết hợp giữa nhạc điệu hành khúc và giai điệu trữ tình, giúp bài hát vừa có khí thế mạnh mẽ, hào hùng, vừa có sự sâu lắng, da diết của tình yêu quê hương, đất nước. Đây là một ví dụ tiêu biểu về việc chuyển thể thơ thành nhạc, nâng cao giá trị nghệ thuật của cả hai loại hình.

Câu 6

1 điểm

(trang 28 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Xem kī các bức tranh Gióng phía dưới: tranh Đông Hồ (1a), (1b), (1c), tranh bột màu và tranh sơn mài của hoạ sĩ Nguyễn Tư Nghiêm (1d), (1e). Chỉ ra một số điểm tương đồng và / khác biệt giữa các bức tranh (tuỳ chọn). Giải thích vì sao cùng chuyển thể hình tượng từ truyền thuyết Thánh Gióng mà các bức tranh lại khác nhau như vậy.

Chuyển thể (hay cải biên) từ văn học là sáng tạo thêm, sáng tạo lại; nhờ đó, tác phẩm văn chương được chuyển thể có thêm cuộc sống mới. Qua chuyển thể, hình tượng và thế giới nghệ thuật biểu đạt bằng ngôn từ văn chương được chắp thêm những đôi cánh mới: hoặc là đôi cánh giai điệu và âm sắc của nghệ thuật âm nhạc; hoặc là đôi cánh đường nét, màu sắc hình khối của nghệ thuật hội hoạ, điêu khắc; hoặc là đôi cánh của các khuôn hình hoạt động và diễn xuất của diễn viên nghệ thuật.

Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm
trang 35 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Ngôn ngữ trong tác phẩm văn học có đặc điểm gì và các đặc điểm đó có quan hệ với nhau như thế nào?
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm
(trang 36 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Theo bạn, việc chuyển thể tác phẩm nghệ thuật từ văn học có đòi hỏi sự gắn bó chặt chẽ giữa "sự hình thành các ý tưởng" và việc "thể hiện chúng bằng ngôn ngữ" hay không? Vì sao?
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

1 điểm
(trang 36 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Từ nhận định: "Những sáng tác văn học bao giờ cũng đòi hỏi có người đọc, và cho đến khi tác phẩm được công bố, được nhiều người tiếp nhận thì quá trình sáng tạo mới được xem là hoàn tất, đầy đủ", bạn có suy nghĩ gì về vai trò của người đọc nói chung, trong đó có người đọc là (các) tác giả chuyển thể tác phẩm nghệ thuật từ văn học?
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

1 điểm
(trang 39 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Bạn hiểu thế nào là "ngôn từ trong phim truyện"? Vì sao có hiện tượng "ngôn từ xuất hiện ngày càng nhiều trong phim truyện"? Điều đó giúp bạn rút ra kết luận gì về mối quan hệ giữa văn học và nghệ thuật điện ảnh?
Xem đáp án và lời giải

Câu 11

1 điểm
(trang 40 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Dựa vào bài viết, phân biệt "chuyển thể trung thành" và "chuyển thể tự do". Theo tác giả bài viết, trong trường hợp nào thì cần dùng thuật ngữ "cải biên" thay cho thuật ngữ "chuyển thể"?
Xem đáp án và lời giải

Câu 12

1 điểm
(trang 40 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Tìm hiểu về bức danh họa Mô-na Li-sa của Lê-ô-na-đô đờ Vanh-xi và cho biết bạn có đồng tình với ý kiến của tác giả bài viết, rằng: "... bức họa vẽ một người phụ nữ với nụ cười mỉm nhưng không có ngôn từ nào có thể miêu tả được đầy đủ ý nghĩa những điều mà bức hoạ này gợi ra"? Vì sao?
Xem đáp án và lời giải

Câu 13

1 điểm
(trang 40 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Bạn có suy nghĩ gì khi tác giả bài viết cho rằng: Nghiên cứu chuyển thể tác phẩm nghệ thuật từ văn học phải "nhằm giúp cho độc giả và khán giả nhận thấy được những nét riêng biệt trong từng loại hình cũng như sự tác động qua lại lẫn nhau giữa hai loại hình này"?
Xem đáp án và lời giải

Câu 14

1 điểm

(trang 40 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Kẻ bảng dưới đây vào vở và nêu ví dụ về tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học mà bạn tìm hiểu/ sưu tầm được:

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Câu 15

1 điểm

(trang 41 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): So sánh một bài hát chuyển thể từ thơ với tác phẩm thơ hoặc so sánh một bộ phim chuyển thể từ truyện với tác phẩm truyện (có thể chọn một trong các trường hợp nêu ở Bài tập 1). Chỉ ra:

a. Điểm tương đồng rõ nhất về chủ đề / cảm hứng giữa hai tác phẩm.

b. Một số điểm khác biệt có tính sáng tạo đáng ghi nhận của tác phẩm nghệ thuật chuyển thể so với tác phẩm văn học được chuyển thể.

Xem đáp án và lời giải

Câu 16

1 điểm
(trang 44 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Ngữ liệu 1 giới thiệu tác phẩm nghệ thuật chuyển thể của ai, từ tác phẩm văn học nào? Đoạn mở bài có cung cấp cho người đọc những thông tin cần thiết theo yêu cầu của phần mở bài không? Nêu nội dung chính của phần kết bài.
Xem đáp án và lời giải

Câu 17

1 điểm
(trang 44 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Tóm tắt ý chính của bài viết, từ đó nêu nhận xét về bố cục của bài viết.
Xem đáp án và lời giải

Câu 18

1 điểm
(trang 44 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Tác giả đã giới thiệu quá trình sáng tác và chuyển thể từ thơ thành bài hát như thế nào? Xác định một số biểu hiện của sự gặp gỡ "tri âm" giữa hai tác giả (Phú Quang - Phan Vũ) và những điểm sáng tạo đáng ghi nhận của nhạc sĩ Phú Quang khi phổ nhạc bài thơ.
Xem đáp án và lời giải

Câu 19

1 điểm
(trang 44 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Tác giả đã trình bày bằng chứng theo những cách thức nào?
Xem đáp án và lời giải

Câu 20

1 điểm
(trang 50 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Các bài viết (ngữ liệu 2 và ngữ liệu 3) trên đây giới thiệu tác phẩm nghệ thuật chuyển thể của ai, thuộc loại hình nghệ thuật gì, từ tác phẩm văn học nào? Đoạn mở bài của mỗi bài viết có cung cấp cho người đọc những thông tin cần thiết theo yêu cầu của phần mở bài không?
Xem đáp án và lời giải

Câu 21

1 điểm
(trang 50 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Tóm tắt ý chính của phần thân bài và kết bài trong mỗi bài viết, từ đó nêu nhận xét về bố cục của từng bài.
Xem đáp án và lời giải

Câu 22

1 điểm
(trang 50 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Tác giả đã giới thiệu quá trình sáng tác và chuyển thể từ truyện cổ, kịch bản văn học thành tác phẩm nhạc kịch hoặc từ truyện thành phim như thế nào? Xác định một số điểm sáng tạo đáng ghi nhận của các tập thể tác giả chuyển thể.
Xem đáp án và lời giải

Câu 23

1 điểm
(trang 50 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Nhận xét về cách kết hợp phương tiện ngôn ngữ với phương tiện phi ngôn ngữ của tác giả mỗi bài viết (ngữ liệu 2 và ngữ liệu 3). Tác giả bài viết về tác phẩm phim truyện đã trình bày bằng chứng theo cách thức nào?
Xem đáp án và lời giải

Câu 24

1 điểm
(trang 50 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Phương pháp phân tích - tổng hợp và phương pháp so sánh đã được sử dụng như thế nào trong bài viết trên?
Xem đáp án và lời giải

Câu 25

1 điểm
(trang 50 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Bạn rút ra lưu ý gì khi cần giới thiệu nhiều tác phẩm nghệ thuật chuyển thể trong một bài viết ngắn?
Xem đáp án và lời giải

Câu 26

1 điểm
Đề bài (trang 51 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Viết bài giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật (bài hát, bức tranh, bộ phim,...) được chuyển thể từ tác phẩm văn học.
Xem đáp án và lời giải

Câu 27

1 điểm

(trang 54 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời): Tóm tắt bằng cách lập bảng hoặc vẽ sơ đồ dàn ý của mỗi dạng bài viết:

a. Giới thiệu tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học dạng chuyển thể trung thành.

b. Giới thiệu tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học dạng chuyển thể tự do. Nêu một số điểm khác biệt đáng lưu ý trong dàn ý bài viết giữa hai dạng chuyển thể trên.

Xem đáp án và lời giải

Câu 28

1 điểm

(trang 54 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời):

Lập dàn ý bài giới thiệu tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học thuộc một trong hai trường hợp sau:

a. Tác phẩm âm nhạc (bài hát) / hội họa (bức tranh).

b. Tác phẩm sân khấu (vở diễn) / điện ảnh (bộ phim).

Xem đáp án và lời giải

Câu 29

1 điểm

trang 54 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời):

Dựa vào một trong hai dàn ý đã lập ở Bài tập 2 , hãy viết bài giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật được chuyển thể từ văn học.

Xem đáp án và lời giải

Câu 30

1 điểm

(trang 64 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời):

Chuẩn bị bài thuyết trình giới thiệu tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học mà bạn đã viết thành bài văn trong mục III. Thực hành, thuộc Phần thứ hai của chuyên đề. Sau đó, thuyết trình trong nhóm học tập.

Xem đáp án và lời giải

Câu 31

1 điểm

(trang 64 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời):

Tìm ý, lập dàn ý cho bài thuyết trình đối với một trong các đề tài sau:

- Giới thiệu hai trong những bức tranh vẽ hình tượng Thánh Gióng (xem 5 bức tranh Gióng ở Phần thứ nhất).

- Giới thiệu bài hát Lá đỏ (nhạc: Hoàng Hiệp, thơ: Nguyễn Đình Thi) hoặc Đi trong hương tràm (nhạc: Thuận Yến, tho: Hoài Vũ).

- Giới thiệu phim truyện chuyển thể từ văn học: Làng Vũ Đại ngày ấy.

- Giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật chuyển thể tự do từ tác phẩm văn học.

- Giới thiệu ý tưởng và đề cương (dàn ý) kịch bản phim ngắn/bức tranh/bài hát mà bạn/ nhóm học tập của bạn đã/ đang chuyển thể.

Xem đáp án và lời giải

Câu 32

1 điểm

(trang 64 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời):

Tìm ý, lập dàn ý cho bài thuyết trình đối với một trong các đề tài sau:

- Giới thiệu hai trong những bức tranh vẽ hình tượng Thánh Gióng (xem 5 bức tranh Gióng ở Phần thứ nhất).

- Giới thiệu bài hát Lá đỏ (nhạc: Hoàng Hiệp, thơ: Nguyễn Đình Thi) hoặc Đi trong hương tràm (nhạc: Thuận Yến, tho: Hoài Vũ).

- Giới thiệu phim truyện chuyển thể từ văn học: Làng Vũ Đại ngày ấy.

- Giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật chuyển thể tự do từ tác phẩm văn học.

- Giới thiệu ý tưởng và đề cương (dàn ý) kịch bản phim ngắn/bức tranh/bài hát mà bạn/ nhóm học tập của bạn đã/ đang chuyển thể.

Xem đáp án và lời giải

Câu 33

1 điểm

(trang 64 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời):

Tìm ý, lập dàn ý cho bài thuyết trình đối với một trong các đề tài sau:

- Giới thiệu hai trong những bức tranh vẽ hình tượng Thánh Gióng (xem 5 bức tranh Gióng ở Phần thứ nhất).

- Giới thiệu bài hát Lá đỏ (nhạc: Hoàng Hiệp, thơ: Nguyễn Đình Thi) hoặc Đi trong hương tràm (nhạc: Thuận Yến, tho: Hoài Vũ).

- Giới thiệu phim truyện chuyển thể từ văn học: Làng Vũ Đại ngày ấy.

- Giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật chuyển thể tự do từ tác phẩm văn học.

- Giới thiệu ý tưởng và đề cương (dàn ý) kịch bản phim ngắn/bức tranh/bài hát mà bạn/ nhóm học tập của bạn đã/ đang chuyển thể.

Xem đáp án và lời giải

Câu 34

1 điểm

(trang 64 sách Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời):

Tìm ý, lập dàn ý cho bài thuyết trình đối với một trong các đề tài sau:

- Giới thiệu hai trong những bức tranh vẽ hình tượng Thánh Gióng (xem 5 bức tranh Gióng ở Phần thứ nhất).

- Giới thiệu bài hát Lá đỏ (nhạc: Hoàng Hiệp, thơ: Nguyễn Đình Thi) hoặc Đi trong hương tràm (nhạc: Thuận Yến, tho: Hoài Vũ).

- Giới thiệu phim truyện chuyển thể từ văn học: Làng Vũ Đại ngày ấy.

- Giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật chuyển thể tự do từ tác phẩm văn học.

- Giới thiệu ý tưởng và đề cương (dàn ý) kịch bản phim ngắn/bức tranh/bài hát mà bạn/ nhóm học tập của bạn đã/ đang chuyển thể.

Xem đáp án và lời giải

Tất cả đề Chuyên đề 2: Tìm hiểu về một tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 12