Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 3: Có học mới hay có đáp án

Bạn nhỏ trong bài thơ có những điểm đáng khen như bạn đã rất thích và chăm sóc rất kĩ cây cam mà bạn trồng, chăm chỉ viết thư cho bố kể cho bố nghe về học tập…

* Học thuộc lòng bài thơ

- 2 Câu chuyện: Văn hay chữ tốt

Bàn chân kì diệu

- 1 bài báo về học và hành

Từ ngàn xưa cho đến nay, nhân loại nhìn nhận học tập là một vấn đề hết sức quan trọng, nó giúp con người có được sự tiến bộ, mở mang kiến thức hiểu biết, phát triển đất nước giàu mạnh, để rồi tiến đến đưa nền văn minh.

“Học tập” là quá trình tiếp thu kiến thức, đồng nghĩa với sự khám phá học hỏi, lĩnh hội những gì mới mẻ, và thực hành, tập duyệt những gì đã học được, rèn luyện những kỹ năng người khác trao truyền lại. “Hạt giống” theo nghĩa đen là yếu tố dùng để ươm mầm nên cây cối, để cây được tốt, hoa thơm trái ngọt thì phải có hạt giống tốt. Cũng giống như vậy học tập là mầm mống, là điểm khởi đầu ươm nên kiến thức, kiến thức là cái gốc để nuôi lớn hoa trái hạnh phúc, niềm vui và sự thỏa nguyện của mỗi người trong cuộc sống. Ở đây hình ảnh “học tập là hạt giống của kiến thức”, ý muốn nói rằng để có được kiến thức, con người phải học tập, học tập để thu nhận kiến thức làm nền tảng cơ bản đưa đến mọi sự thành công. Muốn có hạnh phúc, không còn cách nào khác hơn phải học tập.

Học tập là cả một quá trình miệt mài, nỗ lực, tư duy, kinh qua những khó khăn, thử thách mới có được kiến thức. “Hạt giống” kiến thức ấy phải được gieo trồng, chăm bón đúng quy trình mới mong có ngày khai hoa trổ quả. Học tập phải chọn lọc, tiếp nhận những điều hay lẽ phải, và phải có phương pháp học tập phù hợp với điều kiện xã hội, cũng như bản thân, nhằm tích lũy kiến thức, và phải biết vận dụng kiến thức đó tạo nên cuộc sống tốt đẹp, thỏa mãn nhu cầu của bản thân và xã hội. Sự học có tầm quan trọng rất lớn đối với cuộc đời của mỗi con người. Quá trình học tập, trước hết học tập ở nhà trường giúp con người có kiến thức cơ bản của cuộc sống trên các lĩnh vực: tự nhiên, xã hội… sẽ làm cơ sở cho việc tiếp thu các lĩnh vực khác chuyên sâu ở những giai đoạn sau này. Con đường dẫn đến thành công là con đường đầy khó khăn, chông gai, thử thách. Để đạt đến kết quả đòi hỏi con người phải cần cù, miệt mài, chịu khó, có ý chí quyết tâm cao. Không có thành công, thành quả nào mà không phải đổ bằng mồ hôi và nước mắt.

Mỗi chúng ta phải xác định động cơ học tập đúng đắn, thu lượm kiến thức bổ ích, hướng tới hạnh phúc của cộng đồng hài hòa với hạnh phúc cá nhân. Có như vậy mới thật sự trở thành con người có ích cho xã hội.

(Theo Internet)

+ Tên bài đọc: Bài Văn hay chữ tốt

+ Tác giả (Theo TRUYỆN ĐỌC 1-1995)

+ Cảm xúc của em: Qua bài đọc này em cảm thấy rất khâm phục ý chí vươn lên của Cao Bá Quát, dù điều kiện học tập có khó khăn nhưng cậu bé Cao Bá Quát đa tìm cách để khắc phục và cố gắng rèn lại chữ viết

a) Mở bài: Giới thiệu về người bạn thân mà em muốn giới thiệu.

b) Thân bài:

- Miêu tả ngoại hình của bạn:

+ Cao 1m55, nặng 47kg, thân hình cân rối, khỏe mạnh

+ Nước da hơi ngăm, do đi chơi dưới trời nắng ít khi che chắn

+ Khuôn mặt nhỏ, tóc bông xù, dày như bờm sư tử thường được cắt tỉa gọn gàng

+ Hàng lông mày rậm, đôi mắt đen láy sáng ngời

+ Cái mũi cao, cằm vuông, cái miệng rộng cười lên rất rạng rỡ

+ Bàn tay, bàn chân khá to, khớp xương rõ ràng, rất mạnh khỏe

+ Trang phục rất giản dị, ngoài đồng phục thường mặc áo phông và quần jean

- Tả hoạt động, tính cách của bạn:

+ Học tập chăm chỉ, nghiêm túc, năng nổ phát biểu trong giờ học

+ Tích cực, năng động tham gia các hoạt động tập thể

+ Nhiệt tình giúp đỡ bạn bè

+ Thích chơi thể thao, đặc biệt là bóng rổ nên thường ở lại sau giờ học để chơi bóng với bạn bè

+ Ở nhà thường sang nhà bà ở gần đó, giúp bà làm cỏ, tưới nước cho vườn rau

→ Tuy học chưa giỏi, nhưng nhờ sự chăm chỉ, tốt bụng đó mà ai cũng yêu quý

c) Kết bài:

- Tình cảm, cảm xúc của em dành cho người bạn thân vừa miêu tả

- Những mong muốn tốt đẹp dành cho người bạn thân và tình bạn của hai người

a) Có cày có thóc, có học có chữ nghĩa là có đi làm mới có lương, có học thì mới có kiến thức hiểu biết

b) Dao có mài mới sắc, người có học mới nên nghĩa là dao là một loại kim loại được làm từ sắt thép nếu như để lâu không sử dụng nó sẽ bị han rỉ và không sử dụng được lâu dài, nên cần phải mài thường xuyên để sắc hơn. Người có học mới nên ý là con người cũng cần trải qua học tập và rèn luyện xuyên suốt mới có thể trở thành người tài

c) Chậm đến đâu, học lâu cũng biết nghĩa là cho dù bạn có chậm hiểu chậm tiếp thu đến đâu thì chỉ cần bạn chăm chỉ siêng năng cố gắng trau dồi kiến thức thì có khả năng làm được vận dụng được

d) Học thầy không tày học bạn nghĩa là học là một quá trình diễn ra suốt cả một đời người, chúng ta không cỉ nên học những kiến thức của thầy cô mà con nên học cả những kiến thức của bạn bè những người xung quanh

→ Trao đổi:

a) Em thích câu tục ngữ: Học thầy không tày học bạn

b) Câu tục ngữ đó khuyên ta nên học tập mọi lúc mọi nơi, không kể phạm vi và giới hạn nào, không chỉ học kiến thức từ thầy cô mà còn từ bạn bè

c) Qua câu tục ngữ em rút ra được bài học cho bản thân cần phải siêng năng học tập nhiều hơn các kiến thức kỹ năng khác tù mọi người xung quanh

d) Em thích câu tục ngữ này vì câu tục ngữ này giúp em cảm thấy có động lực nhiều hơn trong học tập

a) Theo em bạn nhỏ trong bài thơ là một bạn nhỏ yêu thích việc trồng trọt và rất có trách nhiệm với hạt giống mình trồng

b) Cử chỉ tỏ ra bí mật của bạn nhỏ ở khổ thơ 1 cho em thấy bạn nhỏ muốn tạo bất ngờ cho người ba sau khi ba đi công tác về

c) Qua những khổ thơ còn lại em thấy bạn nhỏ là một người rất trách nhiệm với việc mình làm

d) Dự định của em về việc vận dụng kiến thức đã học vào đời sống là em sẽ vận dụng luật ATGT đã được học ở trường vào thực tế khi em tham gia gia thông

Trả lời

Diệp giúp Lý cắt chữ U vì Diệp đứng bên cạnh Lý và thấy bạn cắt lóng ngóng

a) Về tình bạn và cách giúp đỡ nhau trong học tập, Lý và Diệp là hai người bạn rất thân thiết và luôn sẵn sàng giúp đỡ nhau khi người còn lại gặp khó khăn, nhất là trong học tập

b) Về quyết tâm rèn luyện trong học tập hai bạn đều rất có quyết tâm cố gắng vươn lên, bạn Lý đã rất cố gắng để có thể đạt được kết quả như mình mong muốn

a – 1

b – 2

c – 1

d – 3

e – 3

g – 3

h – 2

a) Hành có nghĩa là đi: Đồng hành, hành quân, xuất hành, hành khúc

b) Hành có nghĩa là làm: Thực hành, tiến hành, hành động, hành nghề

a) Nếu em là Lý:

Trong giờ thủ công ngày hôm đó, cô giáo giao cho chúng tớ bài tập cắt chữ U và dán vào trong vở, nhưng do tớ không được khéo tay nên chữ U của tớ cắt ra không được đẹp như của các bạn, tớ buồn lắm. Lúc đó Diệp đến bên cạnh và nói với tớ rằng cậu ấy sẽ giúp tớ cắt chữ U, nhìn thấy chữ U của Diệp dán trong vở và chữ U tớ vừa cắt, chữ của bạn ý thì đẹp quá còn của tớ thì xấu ơi là xấu, tớ đã nghĩ là thôi để Diệp cắt hộ mình vậy. Nhưng khi Diệp cắt xong chữ U và đưa lại cho tớ tớ chợt nhớ đến lời cô giáo dạy chúng tớ rằng chúng tớ phải tập luyện cho thật khéo tay. Vì thế tớ đã không nhận lấy chữ U Diệp cắt mà tự mình thực hành cắt chữ U, lần cắt thứ nhất, thứ 2… và rất nhiều lần sau đó tớ đều cảm thấy không đẹp, nhưng cuối cùng tớ cũng đã hoàn thành chữ U của mình sau bao cố gắng thực hành của tớ và tớ đã được cô giáo khen, tớ rất vui vì tớ đã nỗ lực chăm chỉ thực hành.

b) Nếu em là Diệp:

Chúng tớ có bài tập cắt chữ U cho giờ thủ công sau cô giáo chấm diểm, tớ đã hoàn thành xong chữ U của mình và tớ rất ưng ý với sản phẩm đó. Nhưng bên cạnh tớ bạn Ly lại đang phải loay hoay với việc cắt chữ U của mình, tớ đã đến cạnh Ly và ngỏ lời giúp đỡ Ly thực hành cắt chữ U. Ban đầu cậu ấy có hơi nghi ngờ vì sợ rằng chữ U của tớ không đẹo, nhưng sau khi tớ cho Ly xem chữ U tớ đã hoàn thành thì Ly cũng để tớ giúp bạn ấy. Khi tớ cắt xong chữ U và đưa cho Ly, đột nhiên cậu ấy hỏi tớ về việc vì sao lại phải làm thủ công, tớ đã trả lời lại rằng cô giáo nói bọn tớ cần phải thực hành nhiều cho khéo. Sau đó Ly đã từ chối dán chữ U tớ cắt giúp cậu ấy mà tự mình thực hành cắt chữ U, Ly cắt rất nhiều lần sau mỗi lần cắt chữ U của cậu ấy đã trở nên đẹp hơn, tớ cảm thấy rất vui khi thấy Ly đã nỗ lực và cố gắng học tập để tự mình đạt được kết quả tốt như vậy.

a) Một đoạn mở bài trực tiếp:

Bạn Hải là người bạn thân nhất của em ở lớp 5A1, em thích chơi với bạn Hải vì bạn Hải và em có rất nhiều sở thích chung

b) Một đoạn mở bài gián tiếp

Trong lớp 5A1 em có rất nhiều người bạn, nhưng em thích chơi và chơi thân nhất với bạn Hải.

1) Kết bài mở rộng: Bác Tâm, Hạng A Cháng

2) Kết bài không mở rộng: Chị Hà

a) Một kết bài mở rộng:

Em mong rằng tình bạn của em và Hải sẽ luôn khăng khít và bền chặt dù sau này có học cùng lớp hay không, em rất yêu quý bạn Hải.

b) Một kết bài không mở rộng:

Em rất yêu quý bạn Hải.

Câu chuyện Bàn chân kì diệu

Kí bị liệt hai cánh tay từ nhỏ. Thấy các bạn được cắp sách đến trường, Ký thèm lắm. Em quyết định đến lớp xin vào học.

Khi biết được hoàn cảnh và tình trạng đôi bàn tay của Ký, cô giáo Cương không dám nhận em vào học.

Mấy hôm sau cô giáo tới thăm Ký, nhìn thấy em đang ngồi trong sân dùng chân hí hoáy tập viết, hình ảnh ấy khiến cô giáo vô cùng ngạc nhiên và xúc động.

Thế rồi, Ký lại đến lớp và lần này em được nhận vào học.

Cô giáo Cương sắp xếp cho Ký một chiếc chiếu cuối lớp để ngồi học, kẹp bút vào ngón chân để tập viết trên trang giấy.Những ngày đầu gặp bao nhiêu là khó khăn khi thì cây bút không chịu nghe lời, lúc thì trang giấy nhàu nát, khi thì mực bê bết,... có khi luyện viết nhiều quá, mỏi cơ Ký bị chuột rút. Có lúc em cũng nản lòng muốn bỏ cuộc, nhưng nhờ có cô giáo Cương và bạn bè bên cạnh động viên, giúp đỡ Ký lại cố gắng, kiên trì, ngày mưa cũng như ngày nắng luôn chuyên cần đến lớp

Nhờ luyện tập kiên trì, Ký đã thành công. Hết lớp Một, Ký đã đuổi kịp các bạn. Chữ Ký viết ngày một đều hơn, đẹp hơn. Có lần Ký được 8 điểm, 9 điểm rồi 10 điểm về môn Tập viết. Bao năm khổ công, thế rồi Ký thi đại học, trở thành sinh viên Trường Đại học Tổng hợp.

Nguyễn Ngọc Ký là tấm gương sáng về ý chí vượt khó. Ngày Bác Hồ còn sống, đã hai lần gởi tặng huy hiệu của Người cho cậu học trò dũng cảm giàu nghị lực ấy.

a) Em thích nhân vật Nguyễn Ngọc Ký trong tác phẩm đó, vì nhân vật Nguyễn Ngọc Ký dù bị liệt hai chân nhưng vẫn quyết tâm cố gắng vươn lên trong học tập, không những vậy chữ viết còn rất đẹp và sau này ông trở thành một Nhà giáo

b) Tác phẩm đó nói với em là chúng ta sẽ không bị ngăn cản việc học tập bởi bất cứ lý do hay hoàn cảnh nào, chỉ cần chúng ta có ý chí,nghị lực và quyết tâm học tập cao thì sẽ đạt được kết quả tốt

- Tên địa lý: Ác-boa, Quy-dăng-xơ

- Tên người: Giô-dép, Lu-i Pa-xtơ

- Nhận xét:

+ Có tên riêng chỉ 1 tiếng (Ác-boa, Giô-dép), có tên riêng lại nhiều tiếng (Quy-dăng-xơ, Lu-i Pa-xtơ).

+ Có tiếng gồm nhiều bộ phận (Lu-i Pa-xtơ)

+ Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài, ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì cần viết dấu gạch nối giữa các tiếng. Các tiếng được nối viết liền với dấu gạch nối.

– Tên người: Ma-ri Quy-ri, Y-éc-xanh, Lu-ri Ga-ga-rin, An-phrét Nô-ben, A-lếch-xây Tôn-xtôi

– Tên địa lí: Ba Lan, Phi-líp-pin, Ky-ô-tô, Xanh Pê-téc-bua

- Ai là người tìm ra Châu Mỹ?

Cô-lôm-bô

- Thủ đô của In-đô-nê-xi-a là gì?

Gia-các-ta

a)

Bạn học sinh em nói tới là bạn Lý trong tác phẩm “Làm thủ công”. Hành động bạn Lý không nhận sự giúp đỡ của bạn Diệp mà tự mình thực hành nhiều lần để có được sản phẩm chữ U đẹp nhất cho em thấy bạn Lý rất chăm học và tích cực thực hành. Em cảm thấy bạn Lý rất có ý thức về việc trau dồi kỹ năng và học tập thực hành, em cũng giống như bạn Lý, khi em làm một bài tập chưa thành thạo em sẽ làm đi làm lại bài tập đó nhiều lần đến khi thành thạo. Em sẽ cố gắng học tập thêm nhiều kiến thức mới và bổ ích để có được kết quả học tập tốt nhất

b)

Em đã vận dụng bài học về luật ATGT khi tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm vào trong cuộc sống. Để thực hành bài học đó, mỗi sáng khi mẹ đưa em đến trường em đều nhớ mang mũ bảo hiểm của bản thân và dặn mẹ cũng phải đội mũ bảo hiểm khi láo xe, em và mẹ đã chấp hành tốt luật ATGT và cảm thấy rất vui. Khi vận dụng bài học đó vào thực tế em cảm thấy an toàn hơn khi tham gia giao thông trên dường, vận dụng bài học đó vào thực tế sẽ giúp em và mẹ không vi phạm luật ATGT hơn nữa còn có thể tự bảo vệ bản thân.

- chăm chỉ

- làm

- bài

a) Tiếng Anh là môn học em yêu thích nhất. Hằng tuần, lớp em có hai tiết vào thứ hai và thứ năm. Cô Minh Tú là giáo viên dạy lớp em. Trong giờ học, cô đã dạy về từ vựng ngữ pháp và giao bài tập. Cô rất hay tổ chức các trò chơi cho chúng em. Ai cũng đều chăm chú lắng nghe. Thỉnh thoảng, em còn phát biểu xây dựng bài. Sau mỗi tiết học, em đã có thêm kiến thức bổ ích.

b) Trong bài 3 bài đọc mà em yêu thích nhất là bài “Làm thủ công” bài đọc này kể về bạn Lý và bạn Diệp trong một giờ thực hành thủ công. Bạn Lý thực hành cắt chữ U nhưng rất xấu, bạn Diệp đã cắt chữ U hộ bạn Lý, nhưng sau đó nhớ đến lời cô dặn, bạn Lý đã tự thực hành cắt chữ U rất nhiều và đã được cô khen.