Soạn Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 1: Trẻ em như búp trên cành có đáp án

Trong câu thơ trên hình ảnh so sánh là trẻ em và búp trên cành

Hình ảnh so sánh trên cho em thấy câu nói của Bác hồ nhấn mạnh rằng trẻ em cũng giống như những chiếc búp lá mới nhú cần được nâng niu chăm sóc và được học tập rèn luyện để trở thành tương lai của đất nước.

a) Với trẻ em: Câu thơ trên như một lời dặn dò Bác dành cho các em nhỏ trẻ em là thế hệ nhỏ của Đất Nước phải thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân mình như chăm chỉ học hành, ngoan ngoãn, nghe lời để trở thành con ngoan trò giỏi

b) Đối với mọi người: Câu thơ trên là một lời nhắc nhở của Bác dành cho tất mả mọi người, vì trẻ em cũng giống như những búp non trên cành cần phải được nuôi dưỡng chăm sóc và bảo vệ từ khi còn nhỏ vì những mầm non ấy sau này sẽ trở thành tương lai tươi sáng của Đất Nước.

Trả lời

- Sau hơn 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại cho chúng ta làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi ở các em rất nhiều.

- Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang được hay không, chính là một phần lớn nhờ công học tập của các em.

Trả lời

Học sinh cần phải chăm chỉ cố gắng học tập trau dồi nhiều kiến thức bổ ích khác nhau phục vụ cho việc học tập, không ngừng phấn đấu tu dưỡng những phẩm chất đạo đức tốt đẹp để tương lai góp phần làm dạng danh đất nước Việt Nam.

- 2 câu chuyện (hoặc 1 câu chuyện, 1 bài thơ) nói về trẻ em.

+ Chuyện: Cô bé quàng khăn đỏ

+ Thơ: Ước mơ của bé

− 1 bài văn (hoặc bài báo) nói về quyền hoặc bổn phận của trẻ em.

+ Bài báo “Theo quy định pháp luật, bổn phận của trẻ em gồm những bổn phận gì? Các yêu cầu bảo vệ trẻ em được quy định ra sao?”

Trong xã hội, trẻ em được coi là những thành viên quý báu và đáng yêu. Chính vì vậy, quy định pháp luật đã quy định rất cụ thể về bổn phận của trẻ em và các yêu cầu bảo vệ trẻ em để đảm bảo họ được phát triển một cách toàn diện và an toàn. Bài viết này sẽ giải thích chi tiết về bổn phận của trẻ em theo quy định pháp luật cùng với các yêu cầu bảo vệ đối với họ.

Nội dung bài viết:

1. Bổn phận của trẻ em gồm những bổn phận gì?

Bổn phận của trẻ em bao gồm các trách nhiệm và vai trò quan trọng trong cuộc sống hằng ngày. Dưới đây là một số bổn phận chính của trẻ em:

Theo quy định pháp luật, bổn phận của trẻ em gồm những bổn phận gì? Các yêu cầu bảo vệ trẻ em được quy định ra sao?

Theo quy định pháp luật, bổn phận của trẻ em gồm những bổn phận gì? Các yêu cầu bảo vệ trẻ em được quy định ra sao?

Học tập và phát triển kiến thức: Bổn phận quan trọng nhất của trẻ em là học tập và phát triển kiến thức. Họ cần tham gia vào giáo dục để phát triển kỹ năng, hiểu biết và khả năng tư duy.

Tôn trọng và vâng nghe cha mẹ và người lớn: Trẻ em nên tôn trọng và vâng nghe lời dạy của cha mẹ, người giáo dục và người lớn trong cuộc sống. Điều này giúp xây dựng mối quan hệ gia đình và xã hội lành mạnh.

Chăm sóc bản thân và sức khỏe: Trẻ em cần phải chăm sóc sức khỏe của mình bằng cách duy trì vệ sinh cá nhân, ăn uống lành mạnh và tập thể dục. Họ cũng nên tuân thủ các biện pháp an toàn để bảo vệ bản thân khỏi nguy cơ và tai nạn.

Tôn trọng bạn bè và xã hội: Trẻ em cần phải học cách tôn trọng và hợp tác với bạn bè, người cùng trang lứa và các thành viên khác trong xã hội. Điều này giúp xây dựng kỹ năng xã hội và tạo ra mối quan hệ tích cực.

Tham gia vào hoạt động và trách nhiệm gia đình: Trẻ em có trách nhiệm tham gia vào các hoạt động gia đình như giúp đỡ việc nhà, chăm sóc người thân, và giữ gìn môi trường gia đình.

Tuân theo quy tắc và luật lệ: Trẻ em cần phải tuân theo quy tắc và luật lệ xã hội, cả trong gia đình, trường học và cộng đồng. Điều này giúp xây dựng tính trung thực và tôn trọng đối với các nguyên tắc xã hội.

Phát triển giá trị và đạo đức: Trẻ em cần phải phát triển giá trị và đạo đức cá nhân. Điều này bao gồm tôn trọng và yêu thương người khác,

2. Các yêu cầu bảo vệ trẻ em được quy định như thế nào?

Bổn phận của trẻ em bao gồm các trách nhiệm và vai trò quan trọng trong cuộc sống hằng ngày. Dưới đây là một số bổn phận chính của trẻ em:

Học tập và phát triển kiến thức: Bổn phận quan trọng nhất của trẻ em là học tập và phát triển kiến thức. Họ cần tham gia vào giáo dục để phát triển kỹ năng, hiểu biết và khả năng tư duy.

Tôn trọng và vâng nghe cha mẹ và người lớn: Trẻ em nên tôn trọng và vâng nghe lời dạy của cha mẹ, người giáo dục và người lớn trong cuộc sống. Điều này giúp xây dựng mối quan hệ gia đình và xã hội lành mạnh.

Chăm sóc bản thân và sức khỏe: Trẻ em cần phải chăm sóc sức khỏe của mình bằng cách duy trì vệ sinh cá nhân, ăn uống lành mạnh và tập thể dục. Họ cũng nên tuân thủ các biện pháp an toàn để bảo vệ bản thân khỏi nguy cơ và tai nạn.

Tôn trọng bạn bè và xã hội: Trẻ em cần phải học cách tôn trọng và hợp tác với bạn bè, người cùng trang lứa và các thành viên khác trong xã hội. Điều này giúp xây dựng kỹ năng xã hội và tạo ra mối quan hệ tích cực.

Tham gia vào hoạt động và trách nhiệm gia đình: Trẻ em có trách nhiệm tham gia vào các hoạt động gia đình như giúp đỡ việc nhà, chăm sóc người thân, và giữ gìn môi trường gia đình.

Tuân theo quy tắc và luật lệ: Trẻ em cần phải tuân theo quy tắc và luật lệ xã hội, cả trong gia đình, trường học và cộng đồng. Điều này giúp xây dựng tính trung thực và tôn trọng đối với các nguyên tắc xã hội.

Phát triển giá trị và đạo đức: Trẻ em cần phải phát triển giá trị và đạo đức cá nhân. Điều này bao gồm tôn trọng và yêu thương người khác,

3. Nguyên tắc bảo đảm và trách nhiệm phối hợp trong việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em

Nguyên tắc bảo đảm và trách nhiệm phối hợp trong việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em rất quan trọng để đảm bảo sự phát triển và an toàn của trẻ em. Dưới đây là một số nguyên tắc và trách nhiệm quan trọng:

Quyền và bổn phận của trẻ em: Trẻ em có quyền được bảo vệ khỏi bạo lực, lạm dụng, và xâm hại. Họ cũng có quyền được học tập, phát triển, và thể hiện quan điểm của mình. Tuyệt đối không được phân biệt đối xử và kỳ thị trẻ em dựa trên giới tính, tôn giáo, sắc tộc, hoặc khuyết tật. Trẻ em cũng có trách nhiệm học tập, tôn trọng người lớn, và tham gia vào quyết định liên quan đến cuộc sống của họ.

Quyền và trách nhiệm của người cha mẹ và người giám hộ: Người cha mẹ và người giám hộ có trách nhiệm bảo vệ và chăm sóc trẻ em. Họ cần thực hiện nhiệm vụ này một cách tôn trọng, yêu thương và tạo điều kiện cho trẻ phát triển tốt. Đồng thời, họ cũng có quyền yêu cầu trẻ tuân theo các quy định gia đình, nhưng phải thực hiện điều này bằng cách không gây hại đến sức khỏe và tâm lý của trẻ.

Quyền và trách nhiệm của người giáo dục và người làm việc với trẻ em: Người giáo dục và người làm việc với trẻ em, chẳng hạn như giáo viên và nhân viên xã hội, có trách nhiệm cung cấp môi trường an toàn và khuyến khích sự phát triển của trẻ. Họ cũng phải báo cáo bất kỳ trường hợp nghi ngờ có lạm dụng trẻ em và đảm bảo rằng trẻ có quyền tham gia vào quyết định về cuộc sống của họ.

Quyền và trách nhiệm của cơ quan chính phủ và xã hội: Cơ quan chính phủ và xã hội có trách nhiệm đảm bảo rằng quyền của trẻ em được bảo vệ. Họ cần thiết lập và thực thi luật pháp bảo vệ trẻ em khỏi bạo lực, lạm dụng và xâm hại. Họ cũng phải cung cấp các dịch vụ hỗ trợ và giám sát để đảm bảo quyền và bổn phận của trẻ em được thực hiện.

Sự phối hợp và hợp tác: Để đảm bảo quyền và bổn phận của trẻ em, sự phối hợp và hợp tác giữa các bên là rất quan trọng. Người cha mẹ, giáo viên, nhân viên xã hội, cơ quan chính phủ, và xã hội dân sự cần làm việc cùng nhau để bảo vệ trẻ em và tạo ra môi trường an toàn và phát triển cho họ.

Những nguyên tắc và trách nhiệm này đảm bảo rằng trẻ em được đối xử với sự tôn trọng và được bảo vệ khỏi bất kỳ hình thức bạo lực, lạm dụng và xâm hại nào. Đồng thời, chúng cũng thúc đẩy sự phát triển toàn diện và tích cực của trẻ em trong xã hội.

4. Mọi người cũng hỏi:

1. Tôi có quyền báo cáo nếu tôi thấy trẻ em bị bạo lực hoặc lạm dụng?

Có, bạn có trách nhiệm báo cáo bất kỳ tình huống nào mà bạn nghi ngờ liên quan đến bạo lực hoặc lạm dụng trẻ em. Điều này giúp bảo vệ quyền lợi của trẻ em.

2. Làm thế nào để tôi biết khi trẻ em cần hỗ trợ tâm lý?

Dấu hiệu thường gặp bao gồm thay đổi trong hành vi, vấn đề về tâm trạng, và hiệu suất học tập kém. Nếu bạn thấy những dấu hiệu này, bạn nên thảo luận với một chuyên gia tâm lý.

3. Tôi có thể bảo vệ quyền của trẻ em trong trường hợp không liên quan đến gia đình?

Có, bạn có thể bảo vệ quyền của trẻ em bất kể nơi họ ở. Nếu bạn thấy bất kỳ hành vi bạo lực hoặc lạm dụng trẻ em, bạn nên báo cáo cho cơ quan có thẩm quyền.

4. Làm thế nào để tôi tham gia vào việc giúp đỡ trẻ em cần hỗ trợ tâm lý?

Bạn có thể tham gia vào các tổ chức xã hội hoặc tổ chức phi lợi nhuận hoạt động trong lĩnh vực hỗ trợ tâm lý cho trẻ em. Đóng góp của bạn có thể giúp cung cấp hỗ trợ cho trẻ em cần nó.

Biên tập viên: Bích Hồng

+ Tên bài đọc: Ước mơ của bé

+ Sự việc: Cô bé có rất nhiều ước mơ cho bản thân mình

+ Hình ảnh câu văn mà em thích: Em là bác sĩ

Chữa bệnh mọi người

+ Cảm nghĩ: Qua bài thơ “Ước mơ của bé” em thấy cô bé đó có rất nhiều ước mơ cho tương lai sau này nhưng dù có nhiều ước mơ như vậy cũng chỉ với một mong muốn là có thể góp công sức của mình vào việc xây dựng xã hội phát triển hơn

a) Qua câu mở đoạn em hiểu đoạn văn giới thiệu nhân vật chú mèo có tên là Giô-ba, cuốn sách Chuyện con mèo dạy hải âu bay

b) Những câu cho biết chi tiết về ngoại hình và hoạt động tính cách của nhân vật là:

- tiết về ngoại hình: Đó là một con mèo đen, to đùng, mập ú

- Chi tiết về tính cách:

+ Giô-ba là con mèo biết giữ lời hứa nhất mình từng biết

+ Giô ba cũng là con mèo thông minh và có trái tim nhân hậu nhất

- Chi tiết về hoạt động:

+ Khi nhận lời giúp đỡ cô hải âu bị nạn, nó đã chăm lo cho quả trứng mà cô hải âu để lại, nuôi dạy cô bé hải âu con trưởng thành và tìm mọi cách để dạy cô bé bay, đưa cô bé về với thế giới hải âu

+ Nó đã dạy cho mình biết: Yêu thương là học cách chấp nhận sự khác biệt và không đòi hỏi người khác phải giống mình

c) Câu kết đoạn thể hiện sự yêu mến của bạn Minh An đối với chú mèo Giô-ba và mong muốn sẽ có riêng cho mình một chú mèo như Giô-ba

a) Em muốn giới thiệu về nhân vật Người em, trong tác phẩm truyện cổ tích Cây khế

b) Nhân vật Người em có những đặc điểm nổi bật như

- Hiền lành, chất phác, biết nhường nhịn

- Chăm chỉ, chịu thương chịu khó

- Không tham lam

- Tốt bụng, biết giúp đỡ chia sẻ

c) Em rất thích và cảm thấy quý trọng những đức tính tốt đẹp của người em. Em mong muốn bản thân mình cũng sẽ học tập, rèn luyện tốt để có những đức tính tốt đẹp như vậy.

Một số quyền của trẻ em được quy định trong Luật Trẻ em:

– Quyền được chăm sóc sức khỏe

– Quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu

– Quyền vui chơi, giải trí

– Quyền bí mật đời sống riêng tư

– Quyền được sống chung với cha, mẹ

– Quyền được bày tỏ ý kiến và hội họp

a) * Trao đổi về “Quyền được học tập”

- Em hiểu quyền đó thế nào?

+ Trẻ em có quyền được học tập, đối với bậc tiểu học trẻ em không phải đóng học phí

+ Giáo dục tiểu học và giáo dục trung học cơ sở là các cấp học phổ cập. Gia đình, Nhà nước có trách nhiệm bảo đảm cho trẻ em thực hiện quyền học tập; học hết chương trình giáo dục phổ cập; tạo điều kiện cho trẻ em theo học ở trình độ cao hơn.

+ Nhà trường và các cơ sở giáo dục khác có trách nhiệm thực hiện giáo dục toàn diện về đạo đức, tri thức, thẩm mỹ, thể chất, giáo dục lao động hướng nghiệp cho trẻ em; chủ động phối hợp chặt chẽ với gia đình và xã hội trong việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

+ Nhà nước có chính sách phát triển giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông; chính sách miễn, giảm học phí, cấp học bổng, trợ cấp xã hội để thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.

- Quyền đó có ý nghĩa gì đối với em?

+ Quyền được học tập có một vị trí vô cùng quan trọng trong các quyền của trẻ em. Việc được giáo dục thông qua học tập sẽ giúp trẻ em được phát triển toàn diện về cả phẩm chất, năng lực, trí tuệ và thể lực.

b) * Người nói

- Tớ rất thích chơi đàn piano, tớ muốn bố mẹ mua cho tớ một chiếc đàn nhưng bố mẹ không đồng ý

- Chơi đàn piano giúp tớ cảm thấy thư giãn hơn sau mỗi giờ học tập, không những thế còn giúp tớ rèn luyện được khả năng nhanh nhẹn của mình hơn

* Người nghe

- Trước tiên cậu hãy thử thuyết phục bố mẹ về việc mua đàn piano

- Hãy học tập tốt việc luyện đàn có được kết quả tốt thì bố mẹ sẽ đồng ý thôi

Thầy Bôn gặp những khó khăn ở nơi dạy học như:

+ Là khu vực vùng núi, ở đây cả xã không có ai biết tiếng phổ thông, không có lớp học, cả lớp chỉ có một hộp phấn và một quyển sách, học sinh không có bút vở phải viết bằng lá chuối và bút gỗ tự tạo.

Nhóm 1: Giang sơn, nước nhà, tổ quốc, đất nước, non sông

Nhóm 2: Xe lửa, tàu hoả

Nhóm 3: Xinh xắn, đẹp, xinh

Nhóm 4: Cho, biếu

Em có 2 viên kẹo em cho bạn 1 viên

Em biếu ông bà quà tết

* Nhận xét

Động từ “cho” thường được dùng trong các trường hợp khi giao tiếp với người bằng tuổi hoặc ít tuổi hơn, khi bản thân mình muốn chia sẻ một thứ gì đó mà mình đang có với người khác, như ở câu trên từ cho dùng để thể hiện sự chia sẻ của em với bạn khi em có 2 viên kẹo

Động từ “biếu” thường được sử dụng trong các trường hợp nhằm để thể hiện sự tôn trọng hoặc kính trọng đối với người được nhận

Từ đồng nghĩa với Học trò: Học sinh

Từ đồng nghĩa với Siêng năng: Cần cù

Từ đồng nghĩa với từ Giỏi: Tốt

- Trong đoạn văn sau những từ cùng nghĩa giống từ mang gồm: Đeo, đựng, xách, vác, khiêng

- Việc dùng các từ ấy ở mỗi câu là phù hợp. Vì thông qua các từ được dùng sẽ tương ứng với một hoạt động khác nhau, các từ được dùng để làm nổi bật lên trong các hoạt động từ nhẹ đến nặng

Hình ảnh nhân hoá trong bài thơ gồm

“Trái hồng má đỏ hây hây

Trái cam chín vội rời cây vào nhà”

…

“Búp bê tết tóc , cầm quà đến chơi”

…

“Ông trăng cao tít trên trời

Cũng nghiêng mình trước vành nôi bé nằm”

…

“Mây bay cùng gió vào thăm

Cây cao dạy bé thì thầm lời ca”

Tác dụng của những hình ảnh nhân hoá trong bài thơ giúp nhân hoá sự vật, sự việc trong bài trở nên sinh động và gần gũi hơn

a) Em thích nhân vật người mẹ trong bài thơ đó, vì người mẹ đã làm rất nhiều việc để chăm sóc con mình

b) Tác phẩm đó nói về sự hy sinh lớn lao của mẹ, không quản khó khăn vất vả luôn chăm sóc bảo vệ và dành mọi điều tốt nhất cho người con

Các chi tiết trong chuyện mà em thích như là chi tiết trước khi bố đi bộ đội bố có dặn A Phin “Con thay bố cho cây uống nước, chờ bố về”. Hay chi tiết khi A Phin nhận được thư của bố gửi về đã rất vui mừng

Em thích những chi tiết trên vì những chi tiết đó giúp em khi đọc cảm nhận được tình cảm sâu sắc của A Phin dành cho bố và sự lo lắng của bố dành cho A Phin cũng như cả nhà

a) Từ đồng nghĩa với từ “mẹ” gồm các từ: Má, u, bầm, mạ

b) Từ đồng nghĩa với từ “bé” gồm các từ: Tí hon, nhỏ nhắn, tí tẹo, nhỏ xinh, be bé

1) Vàng rực

2) Vàng hoe

3) Vàng giòn

4) Vàng mượt

- Bạn Mai rất xinh và bạn có một đôi mắt rất đẹp

- Bạn Hùng tích cực học tập nên trong giờ học bạn thường hăng hái phát biểu