Nói và nghe: Kể lại một trả nghiệm đáng nhớ

b) Để kể lại một trải nghiệm đáng nhớ, các em cần lưu ý:

- Chuẩn bị: Xây dựng dàn ý cho bài kể về một trải nghiệm.

- Thực hiện hoạt động kể.

+ Chào, giới thiệu trải nghiệm sẽ kể

+ Kể diễn biến của sự việc hoặc hoạt động.

- Chú ý nội dung và cách thức kể; những lỗi thường mắc khi kể bằng lời nói.

a) Chuẩn bị

- Xem lại dàn ý kể về chuyến đi đáng nhớ ở phần Viết.

- Bổ sung các từ, câu dẫn dắt, chào hỏi, kết nối các phần.

- Xác định giọng kể, ngữ điệu, điệu bộ, nét mặt,… cho phù hợp với sự việc, cảm xúc trong chuyến đi.

b) Tìm ý và lập dàn ý

- Các ý quan trọng cần phải nói:

+ Chuyến đi thăm di tích lịch sử thành Cổ Loa – chuyến đi đáng nhớ.

+ Lí do có chuyến đi đáng nhớ: Kết thúc học kì I, nhà trường và ban phụ huynh thống nhất tổ chức tham quan cho cả trường.

+ Hành trình: Tập trung từ sớm → Khởi hành (2 tiếng) → Đến nơi → Tham quan đền thờ chính – An Dương Vương → Am thờ của Mị Châu → Ra về.

+ Kể lại sự việc đáng nhớ: Câu chuyện về nàng Mị Châu – bức tượng của nàng công chúa.

+ Bài học về dựng nước và giữ nước.

+ Chuyến đi thăm quan bổ ích, lí thú.

d) Kiểm tra và chỉnh sửa:

- Người kể: Xem nội dung kể đã nêu được những thông tin chính trong dàn ý chưa, cách thức kể có đáp ứng theo yêu cầu đã nêu hay không. Xác định được các lỗi cần chỉnh sửa khi kể về một chuyến đi đáng nhớ.

- Người nghe: Tự kiểm tra các thông tin thu thập được từ câu chuyện về chuyến đi của bạn (đi đâu, đi với ai, có gì thú vị, đáng nhớ,…); nhận xét được cách kể (ưu điểm và hạn chế); tự xác định các lỗi khi nghe (không tập trung, không nắm được thông tin, có thái độ không đúng khi nghe, trao đổi,…).