TopStudy

Ngữ văn · Lớp 7

(Ngữ liệu ngoài sgk)Nơi tuổi thơ em

10 câu · 15 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm
Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm

Câu 2

1 điểm
Có bao nhiêu hình ảnh thiên nhiên trong khổ thơ 1 và 2? Hãy chỉ ra các hình ảnh đó?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Có 5 hình ảnh: “Dòng sông, vầng trăng, khóm tre, cầu vồng, đồi”

Câu 3

1 điểm
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ “Có tuổi thơ đẹp mãi/ Là đất trời quê hương”?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Biện pháp tu từ so sánh “tuổi thơ đẹp mãi” với “đất trời quê hương”

- Tác dụng:

+ Làm cho câu thơ thêm gợi hình, gợi cảm, sinh động, hấp dẫn hơn

+ Nhấn mạnh tuổi thơ của mỗi người đều gắn bó với những hình ảnh quê hương thân thuộc, bình dị, tươi đẹp.

+ Qua đó gợi cảm xúc yêu thương, trân trọng với tuổi thơ, với quê hương.

Câu 4

1 điểm
Hình ảnh “dòng sông xanh / Bắt nguồn từ sữa mẹ” gợi liên tưởng gì?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Gợi tình mẫu tử thiêng liêng, nguồn sống bắt đầu từ tình yêu thương của mẹ, gắn liền với tuổi thơ trong sáng. Đây là phép ẩn dụ giàu tính biểu tượng.

Câu 5

1 điểm
Ý nghĩa của việc lặp từ “Có” ở đầu các khổ thơ là gì?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Nhấn mạnh sự phong phú, đa dạng của tuổi thơ, tạo nhịp điệu ngân vang như khúc ru ngọt ngào, làm bài thơ mềm mại, gần gũi.

Câu 6

1 điểm
Hình ảnh “bảy sắc cầu vồng / Bắt qua đồi xanh biếc” gợi cảm giác gì?
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm
Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm là gì?
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

1 điểm
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Nơi tuổi thơ em.
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

1 điểm

Hãy viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật “ Tôi” trong văn bản “Người ăn xin” tác giả Tuốc -ghê- nhép.

NGƯỜI ĂN XIN

Lúc ấy, tôi đang đi trên phố. Một người ăn xin già lọm khọm đứng ngay trước mặt tôi.

Đôi mắt ông lão đỏ đọc và giàn giụa nước mắt. Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại... Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát con người đau khổ kia thành xấu xí biết nhường nào!

** *Ông già chìa trước mặt tôi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu. Ông rên rỉ cầu xin cứu giúp.***

Tôi lục tìm hết túi nọ túi kia, không có tiền, không có đồng hồ, không có cả một chiếc khăn tay. Trên người tôi chẳng có tài sản gì.

** *Người ăn xin vẫn đợi tôi. Tay vẫn chìa ra, run lẩy bẩy.***

Tôi chẳng biết làm cách nào. Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia:

***- Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả.* **

Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm bằng đôi mắt ướt đẫm. Đôi môi tái nhợt nở nụ cười và tay ông cũng xiết lấy tay tôi:

- Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi. - Ông lão nói bằng giọng khản đặc.

Khi ấy, tôi chợt hiểu rằng: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì của ông lão.

(Theo Tuốc-ghê-nhép)

Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đọc hiểu Văn 7 phần Thơ bốn chữ, năm chữ · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 7