(Ngữ liệu ngoài sgk) Những bông hoa hình trái tim

Phương pháp giải

Chú ý lời của người kể chuyện

Lời giải chi tiết

- Ngôi kể: ngôi thứ ba

- Tác dụng: Giúp câu chuyện trở nên khách quan, chân thực. Cách kể này giúp người kể có thể kể chuyện một cách linh hoạt, tự do những gì diễn ra với nhân vật.

Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức về cách dẫn trực tiếp

Lời giải chi tiết

Câu văn dùng cách dẫn trực tiếp: Thay vì cả đám lang thang vườn hoa tuy hứng như trước đây, giờ tụi mình chia lịch lên vườn hoa nhen? Có như vậy mình mới giúp ông Ngọc canh chừng vườn hoa được.

Chuyển: Duy mập đưa ý kiến rằng cả bọn cùng chia lịch lên vườn hoa thay vì lang thang tuỳ hứng như trước để giúp ông Ngọc canh chừng vườn hoa.

Phương pháp giải

Nêu suy nghĩ của bản thân

Lời giải chi tiết

- Phẩm chất của những đứa trẻ trong tác phẩm:

+ Sự hồn nhiên, trong sáng.

+ Lòng nhân ái, sự đồng cảm và sẻ chia.

+ Tình yêu thiên nhiên.

- Bày tỏ ý kiến đồng tinh với ý kiến của người mẹ trong truyện và lí giải

+ "Những bông hoa hình trái tim" là biểu tượng của tâm hồn đẹp: tấm lòng nhân hậu, của lòng tốt, sự quan tâm và tinh thần trách nhiệm đối với người khác.

+ Những đứa trẻ trong truyện là những đứa trẻ ngoan, hiểu chuyện, đáng yêu.

+ Cuộc sống sẽ tươi đẹp hơn, ý nghĩa hơn khi có những trái tim biết yêu thương, sẻ chia.

Phương pháp giải

Từ nội dugn rút ra thông điệp phù hợp

Lời giải chi tiết

Một vài thông điệp có thể được rút ra từ văn bản:

- Tinh thần giúp đỡ, sẻ chia với những người xung quanh.

- Trân trọng thiên nhiên.

- Trách nhiệm đối với cộng đồng.

Phương pháp giải

* MĐ: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhân vật và nêu khái quát ấn tượng chung về nhân vật: yêu thương, tử tế, nhân hậu ...

* TĐ: Bộc lộ cảm xúc/ấn tượng cá nhân về các nhân vật dựa vào những bằng chứng trong tác phẩm.

· Giới thiệu chung về nhân vật: những đứa trẻ nhỏ trong xóm với tên gọi ngộ nghĩnh: Duy mập, Chi toét, Thịnh còi ...

· Nêu cảm nhận về tính cách nhân vật:

+ Những đứa trẻ gắn bó với thiên nhiên, yêu thiên nhiên: Chúng yêu đồi hoa chân phương, quyết tâm "nghe” bằng được mật ngữ của hoa; ra vườn giúp ông tưới nước; hít thật sâu từng hương hoa, học thuộc tên từng loài hoa trong vườn; nhắm mắt theo ông Ngọc để đoán hương hoa ...

+ Những đứa trẻ hồn nhiên, ngây thơ, tinh nghịch: mối quan hệ thân thiết giữa chúng; chúng thường rủ nhau lang thang loanh quanh vườn hoa ông Ngọc, bàn nhau kế hoạch lên thời gian biểu trục vườn hoa.

+ Những đứa trẻ ấy có tình yêu thương, sự gắn bó đối với những người xung quanh: cử nhau để vườn ông Ngọc luôn luôn có một trợ lý nhí đắc lực.

Đánh giá nghệ thuật, khái quát tư tưởng chủ đề:

+ Ngôn ngữ truyện nhẹ nhàng, xây dựng hình ảnh giàu tính biểu cảm “Những bông hoa hình trái tim: biểu tượng cho tình yêu thương, lòng nhân ái và sự sẻ chia.

+ Qua hình ảnh những đứa trẻ, tác phẩm gửi gắm thông điệp sâu sắc về tình yêu thương và sự sẻ chia, tình người trong cuộc sống ...

* KĐ: Khái quát cảm xúc, suy nghĩ về nhân vật

Lời giải chi tiết

Trong truyện “Những bông hoa hình trái tim”, tác giả đã khắc họa hình ảnh những đứa trẻ nhỏ trong xóm với những cái tên ngộ nghĩnh như Duy mập, Chi toét, Thịnh còi… khiến người đọc không khỏi xúc động và yêu mến. Các em là những tâm hồn trong sáng, gắn bó với thiên nhiên và say mê vẻ đẹp của hoa. Chúng yêu đồi hoa giản dị sau nhà, kiên trì học “nghe mật ngữ của hoa”, cùng ông Ngọc tưới nước, đoán hương hoa bằng cả trái tim. Ẩn trong sự hồn nhiên, ngây thơ và tinh nghịch ấy là tình yêu thương và lòng nhân hậu đáng quý: các em tự chia nhau lịch trực để giúp ông Ngọc – người trồng hoa mù – trông nom khu vườn. Hành động ấy nhỏ bé nhưng chứa chan nghĩa tình, thể hiện sự sẻ chia và nhân ái. Ngôn ngữ truyện nhẹ nhàng, hình ảnh “những bông hoa hình trái tim” trở thành biểu tượng đẹp cho tâm hồn trẻ thơ biết yêu thương. Qua đó, tác phẩm gửi gắm thông điệp sâu sắc: trong cuộc sống, tình người và lòng nhân hậu luôn là những đóa hoa làm cho đời thêm ấm áp và tươi sáng.