Đáp án và lời giải
(Ngữ liệu ngoài sgk) Gió sớm
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Từ đa nghĩa.
+ Trong bài thơ, “lá” mang nghĩa thực: bộ phận của cây xanh.
+ Trong câu “Rừng là lá phổi xanh của trái đất”, “lá phổi xanh” là cách nói ẩn dụ, nghĩa chuyển từ “lá” (bộ phận cây) sang chỉ sự sống, sự hô hấp, sự trong lành của môi trường.
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 8
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 9
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Cây vừa thay áo mới
Lá đính sương long lanh
Tặng vạt cỏ tươi xanh
Uốn rung rinh búp ngọc...
- Các hình ảnh thơ có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa:
+ Cây: thay áo mới
+ Lá đính sương long lanh: tặng vạt cỏ…
- Tác dụng biện pháp tu từ nhân hóa:
+ Làm cho hình ảnh cây, lá trở nên sinh động, cụ thể, gần gũi với con người, thiên nhiên như có sức sống mới.
+ Thể hiện tình yêu thiên nhiên môi trường của nhà thơ, đặc biệt là khả năng cảm nhận thiên nhiên bằng mọi giác quan, bằng sự mở rộng tâm hồn và trí tưởng tượng phong phú, độc đáo
Câu 10
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Lao động vệ sinh sạch sẽ hàng ngày.
- Bỏ rác đúng nơi quy định.
- Làm cỏ, chăm sóc cây xanh.
- Hưởng ứng phong trào trồng cây.
- Tham gia các dự án bảo vệ môi trường.
- Tiết kiệm điện, nước.
- Không sử dụng bao bì ni lông.
Câu 11
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Gợi ý:
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kỉ niệm đáng nhớ của tuổi thơ em
c. Kể lại kỉ niệm đáng nhớ của tuổi thơ em
HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các yêu cầu:
- Sử dụng ngôi kể thứ nhất
- Giới thiệu được kỉ niệm đáng nhớ
- Trình bày các sự việc chính: Mở đầu - phát triển - cao trào - kết thúc
- Cảm nghĩ về kỉ niệm ấy
- Kể lại diễn biến câu chuyện.
- Xuất thân của các nhân vật trong câu chuyện.
- Hoàn cảnh diễn ra câu chuyện.
- Diễn biến chính của câu chuyện:
+ Sự việc 1……
+ Sự việc 2…….
+ Sự việc 3……
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo có giọng điệu riêng.
Bài văn hoàn chỉnh
Tuổi thơ của mỗi người luôn chứa đựng biết bao kỉ niệm đẹp đẽ, trong đó có những kỉ niệm khiến ta nhớ mãi không quên. Với em, kỉ niệm sâu sắc nhất chính là lần đầu tập đi xe đạp hồi lớp 3.
Hôm ấy là một buổi chiều mùa hè. Bố đem ra một chiếc xe đạp nhỏ màu xanh mà bố đã mua cho em. Em vừa háo hức vừa lo lắng. Lúc đầu, bố dìu xe để em tập giữ thăng bằng. Em thấy mình có thể đi được vài mét, lòng vui sướng vô cùng. Nhưng chỉ một lát sau, khi bố buông tay, chiếc xe loạng choạng rồi ngã nhào. Em đau điếng, đầu gối trầy xước, mắt rớm nước. Em vừa sợ vừa tủi thân.
Thấy vậy, bố chạy lại đỡ em dậy, ân cần lau vết xước và khích lệ: “Con trai của bố giỏi lắm! Ngã rồi thì đứng lên, đi tiếp, có thế mới biết đi xe được”. Nghe bố nói, em cắn răng leo lên xe lần nữa. Lần này, em cố gắng hơn, giữ vững tay lái, và thật bất ngờ, chiếc xe lăn bánh thẳng tắp. Cảm giác ấy sung sướng biết bao, như thể em vừa chinh phục được một thử thách lớn trong đời.
Đến bây giờ, mỗi khi nhớ lại, em vẫn thấy lòng rộn ràng. Kỉ niệm ấy đã dạy em bài học: trong cuộc sống, có vấp ngã thì mới trưởng thành, có kiên trì thì mới thành công.
Kỉ niệm tuổi thơ ấy sẽ mãi là hành trang theo em trên những chặng đường sau này.