TopStudy

Ngữ văn · Lớp 9

(Ngữ liệu ngoài sgk) Chú căng - gu - ru hạnh phúc

5 câu · 10 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm
Văn bản “Chú Căng-gu-ru hạnh phúc” được kể theo ngôi kể nào? Ai là người kể chuyện?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Phương pháp giải

Chú ý lời của người kể chuyện

Lời giải chi tiết

– Văn bản “Chú Căng-gu-ru hạnh phúc” được kể theo ngôi kể thứ ba.

– Người kể chuyện giấu mặt, đóng vai trò là người quan sát và là người kể lại câu chuyện.

Câu 2

1 điểm
Trình bày điểm nhìn của người kể chuyện trong văn bản “Chú Căng-gu-ru hạnh phúc”.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Phương pháp giải

Chú ý lời của người kể chuyện

Lời giải chi tiết

Điểm nhìn của người kể chuyện trong văn bản “Chú Căng-gu-ru hạnh phúc” phỏng theo nhân vật Tùng.

Câu 3

1 điểm
Tình huống nào trong truyện đã dẫn đến việc Tùng hiểu ra ý nghĩa tên “Căng” của mình? Phân tích vai trò của tình huống này trong việc phát triển cốt truyện
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Phương pháp giải

Đọc và xác định tình huống

Lời giải chi tiết

– Tình huống trong truyện đã dẫn đến việc Tùng hiểu ra ý nghĩa tên “Căng” của mình là: Khi bị các bạn trêu chọc.

-> Đây là khởi đầu cho việc Tùng đi tìm hiểu về nguồn gốc và ý nghĩa của tên mình.

– Tình huống này đóng vai trò vô cùng trong truyện bởi nó là động lực khiến Tùng trò chuyện với Bố; từ đó mà khám phá ra sự thật về cái tên của mình.

– Thông qua tình huống này, tác giả đã phát triển cốt truyện và đã khơi dậy những giá trị về tình cảm gia đình.

Câu 4

1 điểm
Trong câu văn: “Lim dim mắt như hồi tưởng bằng vẻ mặt sung sướng, bố chỉ vào bức hình thằng Tùng bé xíu xiu như con mèo, nằm lọt thỏm trong cái khăn lông thật mềm được bà ngoại mang trước ngực”, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ này trong việc khắc hoạ hình ảnh và cảm xúc của nhân vật.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức về biện pháp so sánh

Lời giải chi tiết

– Trong câu văn: “Lim dim mắt như hồi tưởng bằng vẻ mặt sung sướng, bố chỉ vào bức hình thằng Tùng bé xíu xiu như con mèo, nằm lọt thỏm trong cái khăn lông thật mềm được bà ngoại mang trước ngực”, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ: So sánh (so sánh Tùng bé xíu xiu như con mèo).

– Tác dụng của biện pháp tu từ so sánh:

+ Nhấn mạnh sự nhỏ bé, dễ thương của Tùng lúc mới sinh.

+ Giúp người đọc hình dung rõ hơn về kích thước của Tùng và tạo cảm giác gần gũi, yêu thương trong lòng người đọc.

+ Làm nổi bật sự quan tâm, tình cảm yêu thương của bố và bà ngoại dành cho cậu

Câu 5

1 điểm
Anh/chị rút ra thông điệp gì sau khi đọc xong văn bản “Chú Căng-gu-ru hạnh phúc”?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Phương pháp giải

Từ nội dung rút ra thông điệp phù hợp

Lời giải chi tiết

– Thông điệp mà tác giả Võ Thu Hương muốn gửi gắm sau khi đọc xong văn bản “Chú Căng-gu-ru hạnh phúc” là:

+ Tình yêu thương gia đình là vô giá.

+ Ý nghĩa sâu xa của mỗi cái tên bởi mỗi cái tên không chỉ là một cách gọi đơn thuần mà còn chứa đựng những ý nghĩa sâu sắc, là sợi dây gắn kết tình cảm và ẩn sâu trong đó mong ước tốt đẹp của cha mẹ muốn gửi gắm cho con mình.

+ Việc ta hiểu và trân trọng tên gọi của mình cũng chính là cách thể hiện sự trân trọng tình yêu thương, sự che chở của gia đình dành cho mình.

+ Qua câu chuyện của Tùng và tên gọi “Căng”, tác giả cũng muốn nhắc nhở mỗi người hãy biết trân trọng những giá trị tinh thần mà gia đình mang lại bởi đó là nền tảng vững chắc giúp mỗi người trưởng thành và hạnh phúc hơn trong cuộc sống.

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đọc hiểu Văn 9 phần Truyện ngắn · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 9