TopStudy

Ngữ văn · Lớp 11

(Ngữ liệu ngoài sgk) Âm thanh tiếng nói con người

5 câu · 10 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm
Theo văn bản, những gì buổi sớm mai của thời thơ ấu, nhân vật ''tôi'' thường bị đánh thức bởi thứ âm thanh gì?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Phương pháp giải

Đọc kĩ văn bản

Dựa vào đặc trưng thể loại

Chú ý các chi tiết đặc sắc

Lời giải chi tiết

Nhân vật "tôi" thường bị đánh thức bởi những âm thanh quen thuộc của buổi sớm mai như tiếng nước chảy trong trẻo từ gàu vào thùng thiếc, tiếng nước sôi réo trong ấm, tiếng lửa nổ tanh tách, tiếng phin cà phê va vào nhau, và tiếng trò chuyện rì rầm của ba mẹ.

Câu 2

1 điểm
Xác định luận đề của văn bản
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Phương pháp giải

Đọc kĩ văn bản để xác định luận đề (vấn đề nghị luận)

Lời giải chi tiết

Luận đề: Tầm quan trọng của âm thanh tiếng nói con người trong việc kết nối, thể hiện tình cảm yêu thương, và sự cần thiết của giao tiếp trực tiếp trong cuộc sống.

Câu 3

1 điểm
Nêu hiệu quả của biện pháp điệp cấu trúc được sử dụng trong đoạn văn bản sau:''Có phải chúng ta đang ngày càng ít nói với nhau hơn. Chúng ta gặp nhau qua YM, tin nhắn, chúng ta đọc blog hay những câu status trên Facebook của nhau mỗi ngày, chúng ta những tưởng đã biết hết, hiểu hết về nhau mà không cần thốt lên lời. Có phải vậy chăng? Có phải ta cũng như loài cá heo có thể giao tiếp với nhau bằng sóng siêu âm."
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức về biện pháp tu từ điệp cấu trúc để phân tích tác dụng

Lời giải chi tiết

- Biện pháp điệp cấu trúc: "Có phải chúng ta đang ngày càng ít nói với nhau hơn... Có phải vậy chăng? Có phải ta cũng như loài cá heo có thể giao tiếp với nhau bằng sóng siêu âm."

- Tác dụng:

+ Làm câu thơ trở nên nhịp nhàng, có vần điệu, sinh động, hấp dẫn, tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.

+ Nhấn mạnh sự thay đổi trong cách giao tiếp của con người, tạo nên sự suy tư và nhấn mạnh cảm giác tiếc nuối về sự thưa vắng của những cuộc trò chuyện trực tiếp, đồng thời khơi dậy nhận thức về giá trị của lời nói và mối quan hệ con người.

+ Thể hiện sự trăn trở, lo lắng, tiếc nuối đối với sự xa cách về giao tiếp trong các mối quan hệ của con người.

Câu 4

1 điểm
Nhận xét về cách lập luận ngôn ngữ trong văn bản.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức về các phép lập luận trong văn bản nghị luận

Lời giải chi tiết

- Cách lập luận chặt chẽ, kết hợp giữa tự sự, miêu tả và nghị luận, tạo nên sự thuyết phục.

- Ngôn ngữ giàu cảm xúc, vừa mộc mạc, chân thật, vừa mang tính triết lý, giúp người đọc đồng cảm sâu sắc với nỗi nhớ nhung và sự trân trọng đối với những âm thanh quen thuộc từ cuộc sống.

- Khéo léo lồng ghép các câu hỏi tu từ và lời kêu gọi, làm nổi bật ý nghĩa của việc giữ gìn sự kết nối qua lời nói.

Câu 5

1 điểm
Nội dung đoạn văn ''Nếu muốn được hiểu thì phải được lắng nghe. Nếu muốn được lắng nghe thì phải nói trước đã. Vậy thì còn ngần ngừ chi nữa, hãy nói với nhau đi." có ý nghĩa gì với anh chị.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Phương pháp giải

Đọc kĩ câu văn và phân tích ý nghĩa

Lời giải chi tiết

Ý nghĩa: nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giao tiếp trong việc xây dựng sự thấu hiểu và gắn kết con người. Nó nhắc nhở mỗi chúng ta khi mưu cầu sự đồng cảm từ người khác, ta cần có một trái tim xúc cảm, sẵn sàng thấu hiểu những khó khăn, bất cập của đối phương. Đồng thời, nó khuyến khích mỗi người chủ động bày tỏ, chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ để tạo nên sự đồng cảm và gắn kết tình cảm gia đình và bạn bè.

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đọc hiểu Văn 11 phần Văn bản nghị luận · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 11