TopStudy

Tiếng Việt · Lớp 5

Hướng dẫn viết Tập làm văn lớp 5 Dạng 1. Viết bài văn kể chuyện sáng tạo có đáp án

16 câu · 24 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm

a) Đâu không phải là một lựa chọn sáng tạo trong bài viết kể chuyện sáng tạo? Em hãy đánh dấu ✔ vào đáp án đúng:

☐ Sáng tạo thêm chi tiết. ☐ Thay đổi kết thúc.

☐ Thay đổi hoàn toàn tính cách nhân vật. ☐ Đóng vai nhân vật.

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Đâu không phải là một lựa chọn sáng tạo trong bài viết kể chuyện sáng tạo? Em hãy đánh dấu ✔ vào đáp án đúng:

☐ Sáng tạo thêm chi tiết.

☐ Thay đổi kết thúc.

☑ Thay đổi hoàn toàn tính cách nhân vật.

☐ Đóng vai nhân vật.

Phần II. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 2

1 điểm
b) Yếu tố bắt buộc phải giữ lại trong bài văn kể chuyện sáng tạo là gì:
  1. Đáp án A: Độ dài truyện.
  2. Đáp án B: Nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.
  3. Đáp án C: Cách đặt câu văn của tác giả gốc.
  4. Đáp án D: Nhân vật phải nói giống hệt truyện
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

b) Yếu tố bắt buộc phải giữ lại trong bài văn kể chuyện sáng tạo là gì:

B. Nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.

Phần III. Tự luận

Câu 3

1 điểm

c) Em thử tưởng tượng mình là một đồ vật trong lớp học. Hãy viết 2 - 3 câu kể lại một sự việc từ góc nhìn của đồ vật đó?

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

c) Em thử tưởng tượng mình là một đồ vật trong lớp học. Hãy viết 2 - 3 câu kể lại một sự việc từ góc nhìn của đồ vật đó?

Học sinh tự trả lời, ví dụ:

Tớ là chiếc bảng đen. Hôm nay tớ chứng kiến cả lớp hào hứng giơ tay phát biểu khi cô giáo đưa ra một câu hỏi khó. Mỗi nét phấn viết lên người tớ đều như những dòng suy nghĩ của các bạn. Cuối buổi, cô nhẹ nhàng lau sạch, khiến tớ cảm thấy thật mát mẻ và dễ chịu.

Phần IV. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 4

1 điểm
d) Bài văn kể chuyện sáng tạo có đặc điểm gì sau đây?
  1. Đáp án A: Sáng tạo thêm chi tiết cho câu chuyện.
  2. Đáp án B: Thay đổi hoàn toàn nội dung câu chuyện.
  3. Đáp án C: Thay đổi tính cách và hành động của nhân vật.
  4. Đáp án D: Sáng tạo thêm rất nhiều nhân vật khác trong truyện.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

d) Bài văn kể chuyện sáng tạo có đặc điểm gì sau đây?

A. Sáng tạo thêm chi tiết cho câu chuyện.

Câu 5

1 điểm
e) Khi sáng tạo thêm cho câu chuyện, em cần lưu ý điều gì sau đây?
  1. Đáp án A: Thêm thắt càng nhiều chi tiết thì câu chuyện sẽ trở nên thú vị hơn.
  2. Đáp án B: Sáng tạo thêm thật nhiều nhân vật mới.
  3. Đáp án C: Không thay đổi kết thúc của câu chuyện.
  4. Đáp án D: Lựa chọn chi tiết sáng tạo, hấp dẫn và phù hợp với nội dung câu chuyện.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

e) Khi sáng tạo thêm cho câu chuyện, em cần lưu ý điều gì sau đây?

D. Lựa chọn chi tiết sáng tạo, hấp dẫn và phù hợp với nội dung câu chuyện.

Câu 6

1 điểm
f) Em hãy viết tiếp truyện “Cây Khế”. Em tưởng tượng rằng chim thần quay lại để nhờ người em giúp đỡ người anh. Đây là kiểu sáng tạo nào?
  1. Đáp án A: Thay đổi bài học
  2. Đáp án B: Xây dựng phần tiếp theo cho câu chuyện
  3. Đáp án C: Thay đổi nhân vật chính
  4. Đáp án D: Rút ngắn truyện
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm

g) Đoạn văn dưới đây thuộc phần nào trong cấu trúc bài văn kể chuyện sáng tạo?

Nếu hay đọc truyện phiêu lưu, có lẽ bạn sẽ thích câu chuyện “Một chuyến phiêu lưu” của tác giả Nguyễn Thị Kim Hoà.

  1. Đáp án A: Mở bài.
  2. Đáp án B: Thân bài.
  3. Đáp án C: Kết bài.
  4. Đáp án D: Mở bài hoặc thân bài.
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm

h) Đoạn văn dưới đây thuộc phần nào trong cấu trúc bài văn kể chuyện sáng tạo?

Chuyện kể rằng, một hôm, mèo nhép rủ chuột xù sang sông chơi, nhưng chuột xù từ chối. Mèo nhép khăng khăng muốn đi nên chuột đành đồng ý vì không nỡ để bạn mạo hiểm một mình. Hai bạn nhờ bác ngựa đưa sang sông. Đồng cỏ bên kia sông quả là một thế giới xanh tuyệt đẹp! Thích chí, mèo nhép nhảy nhót khắp nơi, mặc dù chuột xù đã cảnh báo rằng trong bụi cỏ có hang rắn.

  1. Đáp án A: Mở bài.
  2. Đáp án B: Thân bài.
  3. Đáp án C: Kết bài.
  4. Đáp án D: Mở bài hoặc kết bài.
Xem đáp án và lời giải

Phần V. Tự luận

Câu 9

1 điểm

i) Nối:

AB
Để đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện, mở bài cần viết về nội dung:Tăng cường sự hấp dẫn và kích thích tính tò mò của người đọc, người nghe, khiến cho học muốn tiếp tục đọc để tìm hiểu về nhân vật và câu chuyện.
Để đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện, thân bài cần viết về nội dung:Kể kết thúc câu chuyện theo cảm nhận của nhân vật mà em đóng vai.
Để đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện, kết bài cần viết về nội dung:Kể lại diễn biến câu chuyện theo cảm nhận của nhân vật mà em đóng vai.
Đóng vai vào nhân vật để tự giới thiệu và dẫn dắt câu chuyện có tác dụng:Đóng vai nhân vật để tự giới thiệu và dẫn dắt vào câu chuyện.
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

1 điểm

j) Dựa vào hình ảnh minh họa dưới đây, em hãy điền tên truyện tương ứng:

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Phần VI. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 11

1 điểm
k) Một bạn viết như sau: “Em tưởng tượng rằng sau khi đánh bại Thủy Tinh, Sơn Tinh dạy dân làng cách xây đập chống lũ.” Bạn ấy đang làm gì trong bài văn sáng tạo?
  1. Đáp án A: Viết lại theo ngôi thứ ba
  2. Đáp án B: Tạo phần tiếp theo của câu chuyện
  3. Đáp án C: Rút ngắn sự kiện cũ
  4. Đáp án D: Thay đổi toàn bộ nội dung gốc
Xem đáp án và lời giải

Phần VII. Tự luận

Tất cả đề Dạng 1: Viết bài văn kể chuyện sáng tạo · Các bộ sách Tiếng Việt Lớp 5