Giải VTH Văn 7 CTST Bài 9: Trong thế giới viễn tưởng (Truyện khoa học viễn tưởng) có đáp án

Hoàn thành bảng khái quát những đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng.

Liệt kê những suy nghĩ và nhận xét của giáo sư A-rô-nắc về thuyền trưởng Nê-mô. Từ đó, đưa ra nhận xét của em về nhân vật này.

Ông Quơn-cơ có những đặc điểm tiêu biểu nào của nhân vật trong truyện khoa học viễn tưởng? Hoàn thành bảng sau để làm rõ đặc điểm của nhân vật này.

Tìm những chi tiết miêu tả thái độ, cảm xúc của các nhân vật khi được đến thăm xưởng Sô-cô-la. Từ đó, trình bày suy nghĩ của em về vai trò của trí tưởng tượng trong cuộc sống.

Từ ba văn bản Dòng “Sông Đen”, Xưởng Sô-cô-la, Một ngày của Ích-chi-an hãy chỉ ra các đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng bằng cách hoàn thành bảng sau.

Chọn đọc 1 văn bản truyện khoa học viễn tưởng, sau đó hoàn thiện các nội dung sau:

- Tên truyện:

- Đề tài:

- Chủ đề:

- Những chi tiết tiêu biểu:

- Các nhân vật trong truyện:

- Nhân vật chính:

Xác định thành phần câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ,…) trong các câu sau:

a. Trong tim anh bùng lên ngọn lửa nhiệt thành, thiết tha muốn cứu thoát họ, đưa họ lên con đường dễ dàng, và những tia lửa của niềm mong muốn mãnh liệt ấy lóe lên trong mắt anh.

(Mác-xim Go-rơ-ki – Trái tim Đan-kô)

b. Rau khúc vào buổi sáng sớm khi sương vẫn còn đọng trên mặt ruộng là lúc rau khúc ủ nhiều hương nhất vì thế mà ngon nhất.

(Nguyễn Quang Thiều – Tôi khóc những cánh đồng rau khúc)

c. Chim đậu chen nhau trắng xóa trên những đầu cây mắm, cây chà là, cây vẹt rụng trụi gần hết lá.

(Đoàn Giỏi – Đất rừng phương Nam)

d. Trong chiếc áo vải dù đen dài, tôi cảm thấy mình trang trọng và đứng đắn.

(Thanh Tịnh – Tôi đi học)

e. Tim cậu đập nhanh khi nó kể về kho báu, đập chậm hẳn khi mơ màng lặng nhìn chân trời vô tận trên sa mạc.

(Pao-lo Cau-ê-lo – Nhà Giả Kim)

Mở rộng thành phần được gạch chân trong những câu dưới đây bằng cụm từ, cụm chủ vị. Sau đó, so sánh để làm rõ sự khác biệt về nghĩa giữa câu mở rộng với câu trước đó.

a. Từ đằng xa, người đàn ông tiến lại gần.

Nếu bỏ những từ gạch chân ở các câu bên dưới, ý nghĩa của các câu sẽ thay đổi như thế nào? Giải thích tại sao.

a. Không khí ấm áp và ẩm đượm mùi hương ngọt ngào của các loại hoa quý.

(A-léc-xăng-đơ Rô-ma-nô-vich Bê-li-ép – Một ngày của Ích-chi-an)

b. Chẳng bàn tay họa sĩ nào vẽ được tất cả cái dịu dàng của màu sắc, của ánh sáng lung linh trong nước biển trong vắt từ đáy lên.

(Giuyn-véc-nơ – Dòng “Sông Đen”)

c. Nhưng có lẽ là tôi không thể nào bỏ đi cho dù là một hạt xôi nếp đẹp như hạt ngọc và ngậy thơm làm vỏ dính trên chiếc bánh được.

(Nguyễn Quang Thiều – Tôi khóc những cánh đồng rau khúc)

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu văn sau:

a. Trời đã về chiều và dưới ánh hoàng hôn, sông đỏ như dòng máu nóng hổi phụt ra từ bộ ngực bị xé rách của Đan-kô.

(Mác-xim Go-rơ-ki – Trái tim Đan-kô)

b. Họ dừng lại và giữa tiếng gầm gào đắc thắng của rừng rú, trong bóng tối run rẩy, những con người mệt mỏi và dữ tợn ấy bắt đầu kết tội Đan-kô.

(Mác-xim Go-rơ-ki – Trái tim Đan-kô)

Hoàn thành các thông tin sau để tóm tắt văn bản Trái tim Đan-kô của Mác-xim Go-rơ-ki:

Giả sử trong một cuộc họp nhóm cùng thảo luận về vấn đề: Khi Ích-chi-an ra đời, mẹ mất, tính mạng cậu gặp nguy hiểm, do vậy, bác sĩ Xan-va-tô đã phẫu thuật cậu thành người cá. Việc sử dụng khoa học để biến một người bình thường thành người cá có nên không?

Các thành viên nhóm lần lượt đưa ra quan điểm của mình về vấn đề này. Hãy tóm tắt lại nội dung các bạn trong nhóm vừa trình bày vào bên dưới.

Nếu trình bày lại nội dung buổi thảo luận nhóm (ở bài tập 1) trước lớp, em sẽ trình bày những nội dung gì? Hoàn thành bảng sau để thể hiện rõ nội dung trình bày của em.