TopStudy

Đáp án và lời giải

Giải VBT Tiếng Việt 5 Cánh diều Bài 3: Có học mới hay

Về trang đề

Câu 1

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Hình minh hoạ

Câu 2

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

ÝĐÚNGSAI
a) Học là đến lớp đều đặn mỗi ngày theo lịch.
b) Học là hoạt động thu nhận kiến thức.x
c) Học là tập làm để biết cách làm một việc.
d) Học là bắt chước ai đó để biết cách làm một việc.

Câu 3

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

c) Bạn nhỏ rất tích cực vận dụng bài học vào thực tiễn.

Câu 4

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Từ ngữ, hình ảnhBạn nhỏ rất yêu thích công việcBạn nhỏ làm việc rất khéo léo
Con vừa ở lớp về Sà ngay vào luống đấtx
Bắt chước cô làm đất Con cuốc, cào, xáo tơix
Tay nhỏ vun ủ hạt Đất mịn vồng mâm xôix
Bắt chước cô tưới nước Con nhẹ nhàng đôi tayx
(Con tưới cây) nước rơi như mưa bayx

Câu 5

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

ÝĐÚNGSAI
a) Cảm thấy mừng vì vẫn nhận được thư của con.x
b) Cảm thấy vui khi con biết yêu trường, yêu lớp.x
c) Cảm thấy tự hào vì con chăm ngoan, học giỏi.x
d) Cảm thấy thích thú vì biết điều bí mật của con là gì.x

Câu 6

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Đó là một vật giấu trong luống đất, bạn nhỏ đã xáo tơi đất và tìm được vật đó.
xĐó là một hạt cam; từ hạt cam ấy, bạn nhỏ đã trồng được cây cam cho quả ngọt.
Đó là trang vở của bạn nhỏ với những dòng chữ ngày càng ngày ngắn và đẹp.
Ý kiến khác (nếu có):……………………………………………………………

Câu 7

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Bạn nhỏ trong bài thơ có những điểm đáng khen như bạn đã rất thích và chăm sóc rất kĩ cây cam mà bạn trồng, chăm chỉ viết thư cho bố kể cho bố nghe về học tập…

Câu 8

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Vì Diệp muốn giúp Lý có chữ U thật đẹp.

Câu 9

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

d) Vì Lý muốn tự cắt chữ U để luyện cho tay mình khéo léo.

Câu 10

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

d) Lý phải luyện tập miệt mài, chăm chú, cắt rất nhiều chữ U.

Câu 11

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Bài học về tình bạn và cách giúp đỡ nhau trong học tập: Lý và Diệp là hai người bạn rất thân thiết và luôn sẵn sàng giúp đỡ nhau khi người còn lại gặp khó khăn, nhất là trong học tập

b) Bài học về quyết tâm rèn luyện trong học tập: Hai bạn đều rất có quyết tâm cố gắng vươn lên, bạn Lý đã rất cố gắng để có thể đạt được kết quả như mình mong muốn

Câu 12

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a – 1 b – 2 c – 1 d – 3

e – 3 g – 3 h – 2

Câu 13

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Hành có nghĩa là đi: Đồng hành, hành quân, xuất hành, hành khúc

b) Hành có nghĩa là làm: Thực hành, tiến hành, hành động, hành nghề

Câu 14

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Nếu em là Lý:

Trong giờ thủ công ngày hôm đó, cô giáo giao cho chúng tớ bài tập cắt chữ U và dán vào trong vở, nhưng do tớ không được khéo tay nên chữ U của tớ cắt ra không được đẹp như của các bạn, tớ buồn lắm. Lúc đó Diệp đến bên cạnh và nói với tớ rằng cậu ấy sẽ giúp tớ cắt chữ U, nhìn thấy chữ U của Diệp dán trong vở và chữ U tớ vừa cắt, chữ của bạn ý thì đẹp quá còn của tớ thì xấu ơi là xấu, tớ đã nghĩ là thôi để Diệp cắt hộ mình vậy. Nhưng khi Diệp cắt xong chữ U và đưa lại cho tớ tớ chợt nhớ đến lời cô giáo dạy chúng tớ rằng chúng tớ phải tập luyện cho thật khéo tay. Vì thế tớ đã không nhận lấy chữ U Diệp cắt mà tự mình thực hành cắt chữ U, lần cắt thứ nhất, thứ 2… và rất nhiều lần sau đó tớ đều cảm thấy không đẹp, nhưng cuối cùng tớ cũng đã hoàn thành chữ U của mình sau bao cố gắng thực hành của tớ và tớ đã được cô giáo khen, tớ rất vui vì tớ đã nỗ lực chăm chỉ thực hành.

b) Nếu em là Diệp:

Chúng tớ có bài tập cắt chữ U cho giờ thủ công sau cô giáo chấm diểm, tớ đã hoàn thành xong chữ U của mình và tớ rất ưng ý với sản phẩm đó. Nhưng bên cạnh tớ bạn Ly lại đang phải loay hoay với việc cắt chữ U của mình, tớ đã đến cạnh Ly và ngỏ lời giúp đỡ Ly thực hành cắt chữ U. Ban đầu cậu ấy có hơi nghi ngờ vì sợ rằng chữ U của tớ không đẹo, nhưng sau khi tớ cho Ly xem chữ U tớ đã hoàn thành thì Ly cũng để tớ giúp bạn ấy. Khi tớ cắt xong chữ U và đưa cho Ly, đột nhiên cậu ấy hỏi tớ về việc vì sao lại phải làm thủ công, tớ đã trả lời lại rằng cô giáo nói bọn tớ cần phải thực hành nhiều cho khéo. Sau đó Ly đã từ chối dán chữ U tớ cắt giúp cậu ấy mà tự mình thực hành cắt chữ U, Ly cắt rất nhiều lần sau mỗi lần cắt chữ U của cậu ấy đã trở nên đẹp hơn, tớ cảm thấy rất vui khi thấy Ly đã nỗ lực và cố gắng học tập để tự mình đạt được kết quả tốt như vậy.

Câu 15

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

b) Để quan sát quá trình nảy mầm của hạt cây.

Câu 16

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

ÝĐÚNGSAI
a) Thuỵ quan sát hạt muồng hoàng yến từ lúc trương nở tới lúc mầm cây vươn dậy.x
b) Thuy phát hiện ra hạt muồng hoàng yến chậm nảy mầm hơn hạt đậu đen.x
c) Thuỵ nói cho ông biết là cần ngâm hạt muồng hoàng yến vào nước trước khi gieo.x
d) Thuỵ nói cho ông biết là mầm cây muồng hoàng yến khoẻ hơn mầm cây đậu đen.x

Câu 17

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Sự nảy mầm của hạt gấc:

Khi đã có hạt gấc đạt đúng tiêu chuẩn, tiếp theo bạn nên làm là xử lý trước khi gieo chúng. Bạn bóc hết lớp vỏ đen bên ngoài và giữ lại nhân trắng bên trong để trồng. Như thế cây sẽ nhanh nảy mầm hơn. Khi đã có nhân trắng bạn tiến hành ngâm chúng vào nước ấm trong vài tiếng rồi sau đó đem gieo xuống những khay gieo hạt chuyên dụng. Cho vào khay gieo hạt loại đất thịt nhẹ có pha lẫn mùn sẽ giúp hạt giống nảy mầm tốt hơn. Sau khi gieo đem tưới nước giữ ẩm ngay và đặt chúng dưới ánh sáng đèn. Chỉ khoảng 6 đến 7 ngày là hạt sẽ nảy mầm.

Câu 18

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Các bạn biết thêm một số kinh nghiệm ươm mầm cây từ hạt.
xCác bạn biết thêm nhiều điều thú vị về sự nảy mầm của hạt cây.
Các bạn ý thức được: Muốn hiểu sâu sắc bài học thì phải thực hành.
Ý kiến khác (nếu có):……………………………………………………………

Câu 19

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Trong học tập, thực hành: giúp hình thành cho học sinh thói quen ghi nhớ, phân tích cũng như đánh giá vấn đề từ môn học chính xác nhất. Lý thuyết và thực hành có mối quan hệ rất chặt chẽ với nhau, là 2 mặt của một vấn đề. Lý thuyết được đúc rút từ thực hành, giúp thực hành thuận lợi, nhanh chóng, tiến bộ. Ngược lại, thực hành là đích cuối của lý thuyết, bổ khuyết cho lý thuyết ngày càng phát triển hơn.

Câu 20

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

b) Cuộc trò chuyện diễn ra ở một cánh đồng.

Câu 21

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

xKhuyến khích học sinh quan sát kĩ bầu trời và chọn từ ngữ thích hợp để tả.
xKhuyến khích học sinh tả những điều quan sát được theo cách riêng của mình.
Khiến học sinh có mong muốn tả thật hay những điều mình đã quan sát.
Ý kiến khác (nếu có):……………………………………………………………

Câu 22

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a)

Các bạn học sinh rất hào hứng với tiết học.
Các bạn học sinh có cảm nhận khác nhau về bầu trời.
xCác bạn học sinh muốn nói điều quan sát được theo cách riêng.
Ý kiến khác (nếu có):……………………………………………………………

b) Em thích nhất hình ảnh “Bầu trời ghé sát mặt đất…” Vì ở hình ảnh miêu tả này bạn học sinh đã bày tỏ được cảm xúc của mình về bầu trời. Em thích hình ảnh bầu trời xanh biếc vì bầu trời xanh biếc trông rất đẹp và mang lại cảm giác thoải mái khi nhìn ngắm bầu trời

Câu 23

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

xGiờ học không diễn ra ở lớp mà diễn ra ở một cánh đồng.
xHọc sinh được quan sát thiên nhiên và nói cảm nghĩ theo cách riêng.
Học sinh được khám phá rất nhiều điều mới mẻ, thú vị về thiên nhiên.
Ý kiến khác (nếu có):……………………………………………………………

Câu 24

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a)

Tên riêng có một bộ phậnTên riêng có hai hay nhiều bộ phận
Ác-boa, Giô-dépQuy-dăng-xơ, Lu-i Pa-xtơ

b)

ÝĐÚNGSAI
a) Viết dấu gạch ngang giữa các tiếng trong mỗi bộ phận.x
b) Các tiếng được nối viết liền với dấu gạch ngang.x
c) Viết dấu gạch nối giữa các tiếng trong mỗi bộ phận.x
d) Các tiếng được nối viết liền với dấu gạch nối.x

Câu 25

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

c) Viết giống như cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam.

Câu 26

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Tên người: Ma-ri Quy-ri, Y-éc-xanh, Lu-ri Ga-ga-rin, An-phrét Nô-ben, A-lếch-xây Tôn-xtôi

b) Tên địa lí: Ba Lan, Phi-líp-pin, Ky-ô-tô, Xanh Pê-téc-bua

Câu 27

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Tên nướcTên thủ đô
Trung Quốc Pháp In-đô-nê-xi-aBắc Kinh Pa-ri Gia-các-ta

Câu 28

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

c) Tiếng chày giã gạo khắp xóm trên xóm dưới.

Câu 29

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Vì bạn nhỏ dậy từ rất sớm.

Câu 30

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

ÝĐÚNGSAI
a) Bạn nhỏ giúp gia đình vác nước.x
b) Bạn nhỏ giúp gia đình giã gạo nấu cơm.x
c) Bạn nhỏ ôn lại bài chuẩn bị cho kì thi.x
d) Bạn nhỏ tập kiếm chuẩn bị cho hội đồng diễn.x

Câu 31

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- chăm chỉ

- làm

- bài

Câu 32

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) Tiếng Anh là môn học em yêu thích nhất. Hằng tuần, lớp em có hai tiết vào thứ hai và thứ năm. Cô Minh Tú là giáo viên dạy lớp em. Trong giờ học, cô đã dạy về từ vựng ngữ pháp và giao bài tập. Cô rất hay tổ chức các trò chơi cho chúng em. Ai cũng đều chăm chú lắng nghe. Thỉnh thoảng, em còn phát biểu xây dựng bài. Sau mỗi tiết học, em đã có thêm kiến thức bổ ích.

b) Trong bài 3 bài đọc mà em yêu thích nhất là bài “Làm thủ công” bài đọc này kể về bạn Lý và bạn Diệp trong một giờ thực hành thủ công. Bạn Lý thực hành cắt chữ U nhưng rất xấu, bạn Diệp đã cắt chữ U hộ bạn Lý, nhưng sau đó nhớ đến lời cô dặn, bạn Lý đã tự thực hành cắt chữ U rất nhiều và đã được cô khen.

Câu 33

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Em tự chấm điểm và đánh giá xem mình đạt yêu cầu ở mức độ nào. Ví dụ: tốt,…

Câu 34

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Em tự rút kinh nghiệm những điều cần cố gắng. Ví dụ: Luyện từ và câu,…