Đáp án và lời giải
Giải VBT Đạo đức lớp 5 CTST Bài 3: Em tôn trọng sự khác biệt của người khác
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Các biểu hiện tôn trọng sự khác biệt được thể hiện trong các tranh:
+ Bức tranh 1: Bức tranh đã thể hiện được sự tôn trọng sự khác biệt. Vì bạn nam đã tôn trọng khác biệt về giới tính của bạn nữ, không phân biệt giới tính, cùng hòa đồng, tham gia một trò chơi tập thể.
+ Bức tranh 2: Bức tranh đã không thể hiện được sự tôn trọng sự khác biệt. Vì trên sân khấu có cả 2 bạn đang biểu diễn nhưng các bạn chỉ khen bạn nam. Như vậy là đã phân biệt sự khác nhau về giới.
+ Bức tranh 3: Bức tranh đã thể hiện được sự tôn trọng sự khác biệt. Vì khi có bạn mới chuyển vào lớp, các bạn trong lớp đã không phân biệt vùng miền, địa phương mà hòa đồng với bạn mới đến.
Quảng cáo
+ Bức tranh 4: Bức tranh đã thể hiện được sự tôn trọng sự khác biệt. Vì mọi người trong tranh đều đồng tình, hòa đồng thể hiện các nét văn hóa riêng của dân tộc mình và ai cũng vui vẻ, hào hứng khi tham gia ngày hội đó.
- Các hành động, lời nói thể hiện thái độ tôn trọng sự khác biệt của người khác:
+ Nhìn nhận vẻ đẹp, điểm tích cực của sự khác biệt.
+ Cởi mở và tiếp nhận điểm khác biệt của người khác so với mình.
+ Lắng nghe và học hỏi từ tất cả mọi người.
+ …
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| ☹ | a. Không chơi với những bạn có sở thích khác với mình là tôn trọng sự khác biệt. |
|---|---|
| 😊 | b. Tôn trọng sự khác biệt giúp chúng ta luôn biết cảm thông, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau. |
| 😊 | c. Tôn trọng sự khác biệt giúp chúng ta có thể học hỏi được những điều tốt đẹp từ người khác. |
| ☹ | d. Tôn trọng sự khác biệt sẽ gây khó khăn khi hoạt động nhóm. |
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Cách ứng xử với mỗi trường hợp:
(a) - (5): vì khi bạn đã hiểu về giá trị của sự khác biệt, bạn sẽ trở nên tự tin về ngoại hình của mình với những sự khác biệt đó.
(b) - (4) vì mỗi quốc gia, mỗi dân tộc, mỗi đất nước đều có ngôn ngữ, trang phục riêng, chúng ta cần tôn trọng các đặc điểm riêng đó.
(c) - (1) vì người già sức yếu, mọi hoạt động khó khăn, chúng ta không nên chê bai, dè bỉu mà cần tôn trọng hỗ trợ người lớn khi cần thiết.
(d) - (2) vì khi tìm hiểu, em sẽ hiểu được các đặc điểm, quy định, phong tục của đất nước đó. Nhờ vậy, em có thể thực hiện, chấp hành đúng những phong tục của nơi đó.
(e) - (3) vì mỗi nơi đều có thói quen sinh hoạt khác nhau. Khi em về quê, em cần tôn trọng và học tập thói quen sinh hoạt ở nơi đó để hòa đồng với mọi người
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| S | a. Mỗi lần có khách từ quê lên thăm gia đình là Cốm lại trốn trong phòng, không muốn trò chuyện với họ vì cách nói chuyện không hợp. |
|---|---|
| S | b. Khi thấy người khuyết tật đi qua, Bin nhại lại động tác để trêu chọc. |
| S | c. Trong các cuộc tranh luận ở lớp, Tin thường chê bai các ý kiến không giống mình. |
| Đ | d. Na chăm chú lắng nghe người bạn nước ngoài chia sẻ về văn hoá của đất nước họ. |
| S | e. Hương thường chỉ hoà đồng với các bạn có sở thích và hoàn cảnh giống mình. |
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Tình huống 1: Nếu chứng kiến tình huống đó, em sẽ báo cô và khuyên các bạn nên tôn trọng đặc điểm dân tộc của bạn Y Hên, chúng ta đều có những đặc điểm riêng và không nên phân biệt đối xử hay trêu chọc bạn vì sự khác biệt đó.
- Tình huống 2: Nếu là Na, em sẽ động viên bạn Lê để bạn có thể tự tin thể hiện hết khả năng của mình. Cùng với đó, em cũng sẽ khuyên các bạn còn lại trong nhóm cùng động viên, cổ vũ, hòa đồng với Lê để Lê bớt nhút nhát, tự tin về bản thân mình hơn.
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 8
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý