Đáp án và lời giải
Giải VBT Đạo đức 4 CTST Bài 3: Em cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn có đáp án
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Tranh 1 – Tham gia hoạt động nhân đạo – văn nghệ gây quỹ do nhà trường tổ chức
Tranh 2 - Lắng nghe thăm hỏi bạn bè gặp khó khăn
Tranh 3 – Quyên góp ủng hộ người có hoàn cảnh khó khăn
Tranh 4 – Giúp đỡ người lớn tuổi sức khỏe yếu
Tranh 5 – Giúp đỡ người bị thương, khuyết tật
Tranh 6 – Giúp đỡ người bị tai nạn
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| x | Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn góp phần làm giảm những khó khăn của họ |
|---|---|
| Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn để mọi người không nói mình ích kỉ | |
| x | Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn sẽ được mọi người yêu quý |
| x | Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn góp phần làm cho xã hội tốt đẹp hơn |
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Tranh 1: Vẽ 😊 vì bạn biết cách giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn bằng cách tiết kiệm tiền.
- Tranh 2: Vẽ 😊 vì bạn biết cách giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn bằng cách vận động mọi người.
- Tranh 3: Vẽ ☹ vì bạn nhỏ không biết cảm thông và giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn do thiên tai gây ra.
- Tranh 4: Vẽ 😊 vì bạn biết cách giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn bằng những hành động nhỏ nhặt nhất.
- Tranh 5: Vẽ 😊 vì các bạn biết cách giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn bằng những hành động tử tế và thiết thực.
- Tranh 6: Vẽ 😊 vì bạn biết cách giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn bằng cách tặng đồ chơi của mình.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Tình huống 1: Nếu là Bin, em sẽ khuyên Tin không nên nói như vậy vì đối với em, việc giúp đỡ người khác luôn là điều quan trọng. Em sẽ đề xuất cùng nhau tìm cách giúp đỡ em nhỏ đó, bằng cách quyên góp đồ dùng học tập hoặc thăm em để biết cách giúp đỡ phù hợp.
Tình huống 2: Nếu là Bin, em sẽ dừng lại và giúp đỡ cụ già ngay lập tức, bởi em nghĩ việc giúp đỡ người khác luôn là ưu tiên hàng đầu. Nếu Tin hối thúc về việc xem phim, em sẽ đề xuất xem phim sau khi giúp đỡ xong.
Tình huống 3: Nếu là Na, em sẽ đồng ý và cùng Cốm sang thăm và giúp đỡ bà Sáu làm việc nhà, bởi em hiểu rằng việc giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn là điều đúng đắn.
Tình huống 4: Nếu là Cốm, em sẽ từ chối lời mời của Na và tham gia vào việc nấu cơm thiện nguyện, vì em nghĩ rằng việc này sẽ giúp đỡ nhiều người hơn và đó cũng là cách gắn kết với cộng đồng.
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Kế hoạch giúp đỡ người gặp khó khăn | Kế hoạch giúp đỡ người gặp khó khăn | Kế hoạch giúp đỡ người gặp khó khăn | Kế hoạch giúp đỡ người gặp khó khăn | Kế hoạch giúp đỡ người gặp khó khăn | Kế hoạch giúp đỡ người gặp khó khăn |
|---|---|---|---|---|---|
| STT | Người gặp khó khăn | Việc làm | Thời gian | Người thực hiện | Người hỗ trợ |
| 1 | Trẻ mồ côi | Tặng sách cũ | Chủ nhật | Cả nhóm | Cô giáo |
| 2 | Những cụ già sống một mình | Hỏi thăm và giúp đỡ cụ những việc nhỏ nhặt | Cuối tuần | Cá nhân | Bố mẹ |
| 3 | Các bạn ở vùng có thiên tai, lũ lụt. | Các bạn ở vùng có thiên tai, lũ lụt. | Tháng 7 | Cả nhóm. | Địa phương |
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
1. Xem xét và nghiên cứu về tình hình xã hội, vấn đề xã hội cần được chú ý và giúp đỡ.
2. Tìm hiểu về ý nghĩa của từ "cảm thông", "giúp đỡ" để có thể truyền đạt đúng thông điệp trong khẩu hiệu.
3. Lập ra một danh sách những khẩu hiệu có thể sử dụng để nhắc nhở người khác cảm thông và giúp đỡ nhau.
4. Chọn ra một khẩu hiệu phù hợp và sáng tạo để trang trí và tạo ấn tượng mạnh mẽ.
Suy nghĩ sau bài học
- Cảm nhận của em về bài học này là:
- Sau bài học này, em học được gì?
- Em sẽ cùng với người thân, bạn bè làm gì để cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn?
Hướng dẫn: HS trình bày cảm nghĩ của mình.