Câu 1
1 điểmKể tên những nhạc cụ có trong bức tranh.

Xem đáp án và lời giải
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Âm nhạc · Lớp 3
10 câu · 15 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
Kể tên những nhạc cụ có trong bức tranh.

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng.
a) Bái hát Múa sạp nói về điệu múa của vùng nào?
| A. Tây Bắc. | C. Đồng bằng Bắc Bộ. |
|---|---|
| B. Tây Nguyên. | D. Nam Bộ. |
b) Những loại nhạc cụ nào được nhắc đến trong bài Múa sạp?
| A. Cồng chiêng, trống. | C. Sáo, đàn bầu. |
|---|---|
| B. Cồng chiêng, sáo. | D. Trống, đàn bầu. |
c) Khi múa sạp, người ta cần dùng loại đạo cụ nào?
| A. Nón lá. | C. Thanh tre. |
|---|---|
| B. Khăn màu. | D. Trống cơm. |
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Nối những từ ở cột B vào dấu … ở cột A cho phù hợp với lời bài hát Múa sạp, rồi hát câu hát này.

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Hoàn thành nối xong, học sinh thực hành hát câu hát này như giáo viên hướng dẫn.
Dùng bút chì tô kín hình tròn trước ý trả lời đúng.
Tác giả bản nhạc Chú mèo nhảy múa là ai?

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Tác giả bản nhạc Chú mèo nhảy múa là:

Bức tranh nào phù hợp với bản nhạc Chú mèo nhảy múa?

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Thực hiện đều đặn động tác vỗ tay và búng ngón tay theo một trong những tốc độ: rất chậm, hơi chậm, trung bình, hơi nhanh.

Viết tên nốt nhạc vào chỗ … cho phù hợp với kí hiệu bàn tay dưới đây:

Đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay, tập hát lời theo giai điệu.

Hát bài Múa sạp kết hợp gõ đệm.


Em hãy tự đánh giá về kết quả học tập của mình trong chủ đề 4.
| Tiêu chí | Mức độ | Mức độ | Mức độ | Mức độ |
|---|---|---|---|---|
| Tiêu chí | 😊 | 😑 | ☹ | |
| Hát | ||||
| Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái. | ||||
| Hát rõ lời và thuộc lời; duy trì được tốc độ ổn định. | ||||
| Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. | ||||
| Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giả hoặc trò chơi. | ||||
| Nghe nhạc | ||||
| Biết lắng nghe và vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu. | ||||
| Nêu được tên bản nhạc. | ||||
| Hát một câu trong bài hát. | ||||
| Đọc nhạc | ||||
| Đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm. | ||||
| Biết đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay. | ||||
| Nhạc cụ | ||||
| Thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được tốc độ ổn định. | ||||
| Biết sử dụng nhạc cụ đúng tư thế và đúng cách. |