Âm nhạc · Lớp 3
9 câu · 14 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
Trong các hoạt động sau, hoạt động nào không tạo ra âm nhạc có tính chất rộn ràng? Vì sao?
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hoạt động nào không tạo ra âm nhạc có tính chất rộn ràng là hát ru. Vì lời hát của người vốn không vang vọng, trầm và ồm.
Dùng tay vỗ hai mẫu tiết tấu sau. Cho biết mẫu nào tạo ra âm thanh có tính chất rộn ràng? Em hãy đánh dấu tích vào ô trống có đáp án đúng.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Mẫu tiết tấu phía trên giúp tạo ra âm thanh có tính chất rộn ràng hơn. Do nhịp tiết tấu nhanh chậm thay nhau. Làm bài hát có sự biến điệu, không nhàm chán, nhẹ nhàng.
Hát bài Vui mùa mai vàng kết hợp với mẫu vận động sau:
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Học sinh hát bài Vui mùa mai vàng kết hợp với mẫu vận động như phía trên.
Chú ý hát to và rõ ràng lời ca. Vận động nhịp nhàng, tay rồi chân uyển chuyển, chính xác và đệm đúng lời ca.
Hát bài Vui mùa mai vàng kết hợp với mẫu vận động sau.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hát bài Vui mùa mai vàng kết hợp với mẫu vận động thân người như trên.
Chú ý hát to và rõ ràng. Tay và thân người thả lỏng, vận động theo giai điệu nhịp nhàng, khoan thai của bài hát.
Đọc mẫu tiết tấu, sau đó kết hợp đọc nhạc theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Đọc mẫu tiết tấu, tiết tấu có 2 vạch nhịp, có nốt đen và móc đơn (bằng 1/2 giá trị ngân của nốt đen)
Các kí hiệu nhạc chỉ các nốt lần lượt là: Đồ - Rê – Đồ - Son – Đồ/ Son – Son – Pha – Mi – Đô
Bổ sung kí hiệu nốt nhạc bàn tay cho những nốt nhạc còn thiếu, sau đó đọc nhạc theo mẫu.
Hãy chọn kí hiệu nốt nhạc bàn tay từ bao lì xì có cao độ phù hợp với từ “vàng”, dùng hình kí hiệu nốt nhạc bàn tay dán vào ô có dấu “?” rồi lần lượt đọc các cao độ và hát ca từ.
Đọc tiết tấu và luyện tập lắc ma-ra-cát.
Tất cả đề Chủ đề 4: Mùa xuân tươi đẹp · Các bộ sách Âm nhạc Lớp 3