TopStudy

Đáp án và lời giải

Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi thứ 2 Tuần 14 có đáp án

Về trang đề

Câu 1

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Em đọc văn bản, chú ý các từ như đen sì, mừng quýnh,…

Câu 2

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Bạn nhỏ đặt tên cho em gái là Mèo vì mặt nó luôn bị chính nó bôi bẩn.

Câu 3

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Chi tiết cho thấy Kiều Phương thích thú với cái tên đó: Nó vui vẻ chấp nhận cái tên tôi tặng cho và hơn thế, còn dùng để xưng hô với bạn bè.

Câu 4

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Hình minh hoạ

Câu 5

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Bé Quỳnh: Chỉ thấy bé Quỳnh thỉnh thoảng lại reo lên khe khẽ. Lát sau, bé Quỳnh chạy vào thì thầm gì đó với chú Tiến Lê khiến chú phải xin phép bố tôi theo bé Quỳnh ra vườn.

- Họa sĩ Tiến Lê: Lúc trở vào, mặt chú Tiến Lê rạng rỡ lắm: “Anh có biết con gái anh là một thiên tài hội hoạ không?”.

- Bố của Kiều Phương: Bố tôi ngây người ra như không tin vào mắt mình. “Con gái tôi vẽ đây ư? Chả lẽ lại đúng là nó, cái con Mèo hay lục lọi ấy!”. Và ông ôm thốc Mèo lên: “Ôi, con đã cho bố một bất ngờ quá lớn”.

Câu 6

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Bạn nhỏ thấy những bức tranh của em gái đẹp và đáng yêu theo một cách riêng. Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng nhưng lại ngộ nghĩnh và vô cùng dễ mến.

Câu 7

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Cái cò đi đón cơn mưa

Tối tăm mù mịt ai đưa cò về?

Cò về thăm quán cùng quê

Thăm cha, thăm mẹ, cò về thăm anh.

Câu 8

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Đáp án: B

Câu 9

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Ăn một bát cơm

Nhớ người cày ruộng

Ăn đĩa rau muống

Nhớ người đào ao

Ăn một quả đào

Nhớ người vun gốc

Ăn một con ốc

Nhớ người đi mò

Sang đò

Nhớ người chèo chống

Nằm võng

Nhớ người mắc dây

Đứng mát gốc cây

Nhớ người trồng trọt.

- Tác dụng của việc sử dụng điệp từ, điệp ngữ: điệp từ, điệp ngữ nhắc nhở mỗi chúng ta về lòng biết ơn, thái độ trân trọng khi được hưởng thụ thành quả. Đây cũng là truyền thống quý báu của dân tộc ta.

Câu 10

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Em đọc thầm đoạn văn.

Câu 11

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Mở đầu- Từ đầu đến “ước mơ của tuổi thơ chúng mình” - Nội dung chính: giới thiệu và khái quát nội
Triển khai- Tiếp theo đến “không bao giờ quên đường về với mẹ” - Nội dung chính: Cảm nhận về nội dung của bài thơ.
Kết thúc- Phần còn lại. - Nội dung chính: Cảm xúc của tác giả.

Câu 12

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Mở đầu- Từ đầu đến “ước mơ của tuổi thơ chúng mình” - Nội dung chính: giới thiệu và khái quát nội
Triển khai- Tiếp theo đến “không bao giờ quên đường về với mẹ” - Nội dung chính: Cảm nhận về nội dung của bài thơ.
Kết thúc- Phần còn lại. - Nội dung chính: Cảm xúc của tác giả.

Câu 13

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Những điều người viết yêu thích ở bài thơ Tuổi Ngựa: sự gần gũi, sinh động trong từng câu thơ, hình ảnh thơ. Bài thơ như một cuộc trò chuyện của hai mẹ con và mỗi khổ thơ lại như thước phim tái hiện hành trình của chú ngựa con trong trí tưởng tượng của bạn nhỏ

Câu 14

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Tình cảm, cảm xúc của người viết đối với bài thơ được thể hiện qua từ ngữ, câu văn:

+ Có lẽ, bạn nào cũng thích đọc bài Tuổi Ngựa của nhà thơ Xuân Quỳnh bởi bài thơ đã nói về cảm xúc, ước mơ của tuổi thơ chúng mình.

+ Yêu biết mấy chú ngựa con của chúng mình!