Đáp án và lời giải
Giải Tiếng Việt lớp 5 dành cho buổi học thứ 2 Tuần 12 có đáp án
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Theo sự đánh giá của mọi người: được mọi người khen ngoan và học giỏi.
- Thực tế: tự biết, mình học văn không tốt lắm vì cực kì ghét làm văn. Những bài văn nộp cho cô và được khen đều do bạn nhỏ lựa chép từ các sách tham khảo hay trên mạng
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Sự kiện khiến bạn nhỏ bắt đầu có tư tưởng thay đổi cách học văn:
+ Cô giáo yêu cầu viết bài tại lớp nhưng bạn nhỏ không viết được mà nộp giấy trắng.
+ Trong lúc còn đang lo sợ sẽ bị cô trách phạt và các bạn chê cười thì bạn nhỏ lại được nghe những lời động viên dịu dàng của cô giáo.
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Những việc bạn nhỏ làm để có thể tự mình viết được “những mạch văn đầy cảm xúc”:
+ Chăm chỉ viết mở bài bằng hai cách theo hướng dẫn của cô.
+ Tích cực học tập trong tất cả các giờ học Tiếng Việt, giờ Luyện từ và câu, giờ Đọc – hiểu.
+ Chú ý lắng nghe và ghi chép để tích lũy và mở rộng kiến thức.
+ Không ngại khi xung phong hay khi cô mời phát biểu bài.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 8
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 9
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 10
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
* Đoạn văn tham khảo:
Lê Qúy Đôn – con của tiến sĩ Lê Phú Thứ – là nhà bác học có kiến thức uyên bác và trí nhớ tuyệt vời. Ông nổi tiếng thần đồng, có trí nhớ lạ lùng, tài ứng đối mau lạ và 14 tuổi đã học được hết các bộ sách của Nho học. Năm 18 tuổi ông đỗ giải Nguyên, sau đó đỗ đầu các kỳ thi Hội và thi Đình.
Câu 11
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Mở đầu | Giới thiệu khái quát về câu chuyện: - Tên câu chuyện: Con Rồng cháu Tiên - Tên tác giả: - Ấn tượng chung về câu chuyện: Câu chuyện gợi cho em nhiều suy nghĩ về nguồn gốc thiêng liêng của cộng đồng người Việt. |
|---|---|
| Triển khai | Kể tóm tắt nội dung câu chuyện: Lạc Long Quân, con trai của thần Long nữ, Âu Cơ - thần Nông, đã gặp nhau và kết duyên. Họ sinh ra bọc trăm trứng, nở ra 100 người con khôi ngô tuấn tú. Khi Lạc Long Quân phải trở về cai trị vùng sông nước, họ quyết định để 50 người con theo cha và 50 người con theo mẹ. Vua Hùng, người lập nước Văn Lang, là người con trưởng đi theo Âu Cơ. Truyện nói về nguồn gốc của 54 dân tộc anh em, là biểu tượng niềm tự hào dân tộc Việt về Con rồng cháu tiên. |
| Triển khai | Nêu tình cảm, cảm xúc của em về câu chuyện: em rất yêu thích câu chuyện. |
| Kết thúc | Khẳng định giá trị của câu chuyện và nhấn mạnh tình cảm, cảm xúc của em: Truyện đã đề cao nguồn gốc chung và biểu hiện ý nguyện đoàn kết, thống nhất của nhân dân của mọi miền đất nước. Truyện Con Rồng cháu Tiên tuy có những yếu tố tưởng tượng, kì ảo nhưng về cơ bản đã giải thích, suy tôn nguồn gốc của đất nước ta. Đồng thời truyện cũng thể hiện niềm tự hào dân tộc, ý nguyện đoàn kết, thống nhất từ xa xưa của cộng đồng người Việt: dù ở bất cứ đâu, đồng bằng hay miền núi, trong Nam hay ngoài Bắc, người Việt Nam đều là con cháu các vua Hùng, có chung dòng dõi “con Rồng cháu Tiên”, vì thế phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn nhau. |
Câu 12
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 13
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 14
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Rô-đanh được người thân ủng hộ:
+ Vào ngày sinh nhật, cha mẹ đã đặc biệt mua tặng Rô-đanh nhưng cây bút chì vẽ.
+ Chị gái Rô-đanh thấy em thích vẽ đã động viên cậu đi học đào tạo chuyên sâu. Chị tìm cho Rô-đanh một trường dạy miễn phí vì không có tiền nộp học phí.
Câu 15
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Những chi tiết thể hiện sự nỗ lực quyết tâm theo đuổi đam mê của Rô-đanh:
+ Mỗi ngày, trường chỉ tổ chức học một buổi nên khi tan học cậu lại chạy tới Bảo tàng Lu-vrơ để quan sát và vẽ theo những bức tranh nổi tiếng và trưng bày ở đây.
+ Ngoài việc học trên lớp, ông còn tự tìm thêm bài tập cho mình. Vào thời gian rảnh, ông thường mang sách vở đi vẽ.
Câu 16
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 17
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 18
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a. Đánh dấu các ý trong đoạn văn liệt kê.
b. Đánh dấu bộ phận chú thích trong câu.
c. Đánh dấu lời nói trực tiếp của các nhân vật.
d. Nối các từ ngữ trong một liên danh.
Câu 19
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Đoạn a: Bộ phận chú thích nằm ở giữa câu, nên đầu và cuối phần chú thích đều có dấu gạch ngang.
Đoạn b: Bộ phận chú thích nằm ở cuối câu, nên dấu gạch ngang chỉ nằm ở đầu phần chú thích
Câu 20
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a. Xuống tàu, chúng tôi hỏi thăm đường đến nhà thầy - một ngôi nhà nhỏ cuối làng.
Bố nhẹ nhàng gõ cửa. Ra mở cửa là một cụ già râu tóc đã bạc.
- Con chào thấy ạ! - Bố vừa nói vừa ngả mũ ra.
(Theo A-mi-xi, Người thấy đầu tiên của bố tôi)
b. Cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia 2023 cuối cùng cũng đi đến chặng chung kết năm với 4 thí sinh xuất sắc nhất gồm:
- Nguyễn Việt Thành (Trường THPT Sóc Sơn, thành phố Hà Nội)
- Nguyễn Minh Triết (Trường THPT chuyên Quốc học, tỉnh Thừa Thiên Huế)
- Lê Xuân Mạnh (Trường THPT Hàm Rồng, tỉnh Thanh Hóa)
- Nguyễn Trọng Thành (Trường THPT chuyên Trần Phú, thành phố Hải Phòng)
(Theo vtv.vn)
c. Việt Nam - Lào - Campuchia là thế chân kiếng với ba nước láng giềng gần gũi. Tình cảm giữa nhân dân ba nước luôn gắn bó keo sơn.
Câu 21
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 22
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| X | Sắp xếp ý trong đoạn văn hợp lí. |
|---|---|
| X | Tóm tắt được nội dung câu chuyện một cách ngắn gọn nhưng đầy đủ. |
| X | Nêu được những điều em thích ở câu chuyện. |
| X | Sử dụng từ ngữ, câu văn nêu tình cảm, cảm xúc phù hợp và gây ấn tượng. |