Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 9 CTST Chủ đề 3. Góp phần xây dựng văn hoá nhà trường có đáp án

- Một số hoạt động góp phần xây dựng văn hóa nhà trường của trường em có thể kể đến như:

+ Tọa đàm về chủ đề “Tôn trọng sự khác biệt của thầy cô và các bạn”

+ Xây dựng lối sống hài hòa với thầy cô và các bạn

+ Hoạt động phòng chống bạo lực học đường

+ Các hoạt động lao động công ích

+ Làm sản phẩm lưu giữ truyền thông nhà trường

+ Các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

+ Xây dựng môi trường cởi mở, dân chủ, hợp tác, tin cậy và tôn trọng lẫn nhau giữa các thành viên trong nhà trường.

+ Đổi mới phương pháp dạy học để phát triển năng lực cho HS.

- Khi tham gia các hoạt động góp phần xây dựng nhà văn hóa nhà trường em cảm thấy:

+ Thêm yêu mến thầy cô, bạn bè, trường lớp.

+ Tự hào, có ý thức trách nhiệm, đóng góp và xây dựng nhà trường hơn nữa.

- Những việc làm thể hiện tôn trọng sự khác biệt:

+ Đặt bản thân mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu tại sao họ lại chọn hướng đi và hành động như vậy.

+ Luôn quan tâm và lắng nghe để biết họ đang gặp vấn đề gì.

+ Đối xử bình đẳng với các bạn.

+ Lắng nghe bài giảng của thầy cô một cách tích cực.

+ Tôn trọng thói quen, sở thích của bạn.

+ Trao đổi với thầy cô nhưng điều chưa hiểu.

- Tình huống 1: Nếu em là D trong tình huống, em sẽ lắng nghe các bài thơ của thầy một cách tích cực, trao đổi với thầy những chỗ mình chưa hiểu rõ, clamf chủ cảm xúc cá nhân của mình.

- Tình huống 2: Nếu em là các bạn trong tình huống, em sẽ không chê cười những khuyết điểm của bạn, sẽ giúp bạn X rèn luyện để không bị nói lắp nữa, động viên bạn tự tin thể hiện trước đám đông.

- Tình huống 3: Nếu em là bạn trong lớp của A, em sẽ tôn trọng sở thích của bạn, sẽ cùng tìm hiểu về dải ngân hà với bạn khi có thời gian.

- Biểu hiện của cách sống hài hòa với thầy cô và các bạn:

+ Tích cực tham gia các hoạt động tập thể để hiểu và chia sẻ với các bạn.

+ Vui vẻ trò chuyện với thầy cô và các bạn.

+ Thể hiện sự biết ơn thầy cô qua việc chú ý nghe giảng, tri ân các thầy cô nhân ngày 20/11,…

+ Hỗ trợ và giúp đỡ bạn trong khả năng của mình như giúp các bạn gải các bài khó, giúp đõ các bạn khi các bạn gặp khó khăn trong cuộc sống.

- Tình huống 1: Nếu em là một học sinh trong lớp của cô, em sẽ quan tâm, hỏi han sức khoẻ của cô, nhắc nhở các bạn giữ trật tự lớp để cô đỡ mệt hơn.

- Tình huống 2: Nếu em là bạn của N trong tình huống trên, em sẽ động viên N tích cực tham gia các hoạt động phong trào, tích cực nói chuyện, chia sẻ với bạn những việc trong học tập cũng như trong cuộc sống.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

“NÓI KHÔNG VỚI BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG”

1. Mục tiêu hoạt động:

Giúp học sinh:

- Nhận diện được các tình huống bắt nạt học đường.

- Rèn luyện kĩ năng ứng phó với bắt nạt học đường.

- Tuyên truyền các biện pháp phòng chống bắt nạt học đường.

2. Kế hoạch chi tiết:

- Cảm nghĩ của em khi tham gia các hoạt động phòng chống bắt nạt học đường:

+ Hào hứng, tích cực tham gia.

+ Vui vẻ, hạnh phúc khi được tham gia.

+ Đây là hoạt động thực sự có ý nghĩa vì nếu không tổ chức các hoạt động đó, thì em cũng như các bạn HS sẽ không biết cách phòng chống bắt nạt học đường, đồng thời đẩy lùi, ngăn chặn các hiện tượng bắt nạt học đường.

- Hoạt động công ích: Vệ sinh lớp học, sân trường.

- Mục tiêu:

+ Giúp khuôn viên nhà trường sạch, đẹp

+ Rèn luyện kĩ năng lao động cho HS.

+ Giáo dục ý thức, trách nhiệm của HS đối với việc giữ gìn vệ sinh trường lớp.

KẾ HOẠCH VỆ SINH LỚP HỌC, SÂN TRƯỜNG.

1. Mục tiêu hoạt động:

- Giúp khuôn viên nhà trường sạch, đẹp

- Rèn luyện kĩ năng lao động cho HS.

- Giáo dục ý thức, trách nhiệm của HS đối với việc giữ gìn vệ sinh trường lớp.

2. Kế hoạch chi tiết:

- Cảm xúc của em sau buổi lao động công ích:

+ Vui vẻ và hạnh phúc, thấy tự hào khi là một học sinh của trường.

+ Tích cực tham gia các buổi lao động công ích của nhà trường.

+ Học được cách làm việc nhóm, biết cách xây dựng kế hoạch buổi lao động công ích ở trường để góp phần xây dựng nhà trường văn minh, sạch đẹp.

- Sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường:

+ Làm đoạn phim ngắn giới thiệu về truyền thống nhà trường.

+ Thiết kế album ảnh về các hoạt động tiêu biểu của nhà trường.

+ Thiết kế sổ tay giới thiệu về truyền thống nhà trường.

+ Tổ chức các diễn đàn phát huy truyền thống nhà trường.

+ Tuyên truyền về các tuyền thống trong nhà trường.

1. Làm sổ tay giới thiệu truyền thống nhà trường

- Hình thức: sổ tay

- Trang bìa: Hình ảnh nhà trường cùng logo.

- Trang đầu: Giới thiệu lịch sử phát triển của nhà trường.

- Các trang tiếp theo:

+ Giới thiệu chung về các truyền thống của nhà trường.

+ Tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường, của lớp.

+ Những thành tích của cá nhân, của lớp.

+ Những bài viết về truyền thống của nhà trường, của lớp.

2. Làm đoạn phim ngắn giới thiệu về truyền thống nhà trường

- Quay các hình ảnh tổng thể về nhà trường.

- Lồng ghép hình ảnh về truyền thống nhà trường.

- Lồng tiếng lời giới thiệu vào video để hoàn thành đoạn phim ngắn giới thiệu về nhà trường.

- Giới thiệu sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường mà các nhóm đã làm và những thông điệp, ý nghĩa mà nhóm gửi gắm vào sản phẩm.

- Lưu ý khi giới thiệu sản phẩm:

+ Thể hiện sự tự hào khi giới thiệu về truyền thống nhà trường.

+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc.

- Các hoạt động góp phần xây dựng văn hóa nhà trường do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động mà em có thể tham gia:

+ Viết về xây dựng văn hóa nhà trường.

+ Hoạt động văn nghệ, thể thao.

+ Hoạt động tri ân thầy cô giáo.

+ Xây dựng nhà trường hạnh phúc.

+ Tham gia míttinh kỉ niệm ngày 22/12 và tham dự Hội khoẻ Phù Đổng cấp trường.

+ Hoạt động làm báo tường, báo quyển kỉ niệm ngày Thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26/3

- Thuận lợi: Được gắn bó với nhà trường trong suốt 4 năm học nên đã hiểu và biết khá rõ về các hoạt động, phong trào xây dựng văn hóa nhà trường.

- Khó khăn: Lên kế hoạch và thực hiện kế hoạch để phòng chống bắt nạt học đường.