Hoạt động trải nghiệm · Lớp 4
7 câu · 11 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
- Tham gia Ngày hội STEM do nhà trường phát động.
- Chia sẻ về việc em đã rèn luyện tư duy khoa học trong sinh hoạt và học tập
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- HS tham gia Ngày hội STEM do nhà trường phát động.
- Em đã rèn luyện tư duy khoa học trong sinh hoạt và học tập bằng cách:
+ Học ghi nhớ theo sơ đồ
+ Làm bài tập mỗi ngày
+ Tạo các thói quen tốt
Nếp sống khoa học
1. Lập và chia sẻ kế hoạch hành động để đạt được mục tiêu học tập
- Xác định mục tiêu học tập của em.
- Lập kế hoạch hành động để đạt được mục tiêu học tập.
- Chia sẻ kế hoạch hành động theo nhóm và nhận xét về kế hoạch hành động của bạn.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- HS lập và chia sẻ kế hoạch hành động để đạt được mục tiêu học tập, VD:
+ Mỗi ngày làm 1 đè môn Toán/Văn
Tự đánh giá về nền nếp sinh hoạt: Tốt
- Tự đánh giá nền nếp sinh hoạt của em theo các tiêu chí: Làm việc có kế hoạch, Biết điều chỉnh kế hoạch cho hợp lí, Kết quả thực hiện,…
- Lắng nghe các bạn trong nhóm nhận xét về nền nếp sinh hoạt của em.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- HS tự đánh giá: Em có tự giác và tích cực thực hiện các công việc bản thân đã đề ra:
+ Làm việc có kế hoạch
+ Điều chỉnh cho nó phù hợp với thực tế
+ Kết quả luôn đạt được những bản kế hoạch đã đề ra.
- HS lắng nghe các bạn trong nhóm nhận xét.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
1. Tự đánh giá bước đầu rèn luyện tư duy khoa học của em
- Tự đánh giá việc rèn luyện tư duy của em theo các tiêu chí: Đặt câu hỏi, Phân loại thông tin, Sắp xếp trình tự, Sử dụng sơ đồ tư duy.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- HS tự đánh giá: Đã sử dụng, vận dụng tốt 4 loại tiêu chí:
+ Đặt câu hỏi
+ Phân loại thông tin
+ Sắp xép trình tự
+ Sử dụng sơ đồ tư duy
2. Thực hành các tháo tác của tư duy khoa học
- Các nhóm bắt thăm để nhận nhiệm vụ của mình.
- Thảo luận để thực hiện các thao tác tư duy khoa học trong quá trình làm nhiệm vụ.
- Trình bày kết quả công việc của nhóm trước lớp.