Hoạt động trải nghiệm · Lớp 4
4 câu · 10 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
1. Trình diễn kết quả rèn luyện phát triển bản thân.
2. Cổ vũ các tiết mục được trình diễn.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
1. HS Trình diễn kết quả rèn luyện phát triển bản thân.
2. HS Cổ vũ các tiết mục được trình diễn.
1. Thảo luận để lựa chọn nội dung xây dựng sơ đồ tư duy theo nhóm.
2. Xây dựng sơ đồ tư duy theo nội dung đã chọn
3. Trình bày nội dung theo sơ đồ tư duy đã lập.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
1. Gợi ý nội dung xây dựng sơ đồ tư duy:
Không khí
Ô nhiễm nguồn nước
Ô nhiễm không khí
Một tác phẩm văn học
Một sự kiện lịch sử
2.
3. HS Trình bày nội dung theo sơ đồ tư duy đã lập.
1. Trao đổi để xác định một vấn đề trong học tập mà nhóm em cần giải quyết
2. Thực hành giải quyết vấn đề theo các bước
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
1. Ví dụ:
Ô nhiễm nguồn nước
Ô nhiễm không khí
Ô nhiễm môi trường
Phòng tránh bắt nạt trong trường học
Phòng tránh đuối nước
2.
Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết:
Vấn đề bảo vệ môi trường
Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó
Giải pháp:
Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định
Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon
Sử dụng phương tiện công cộng để giảm lượng khí thải từ xe cộ
Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp
| Giải pháp | Ưu điểm | Nhược điểm |
|---|---|---|
| Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định | giữ môi trường luôn xanh sạch đẹp | Không có |
| Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon | ngăn chặn sự xả thải các chất gây hại ra môi trường, an toàn với sức khỏe người sử dụng vì nguồn gốc hoàn toàn tự nhiên. | Bất tiện khi dính vào nước, khó khăn khi dùng để đựng các vật nặng |
| Sử dụng phương tiện công cộng | Giảm được lượng khí thải từ xe cộ, tiết kiệm chi phí, giảm ùn tắc giao thông | Không chủ động được thời gian, dễ xảy ra tình trạng mất cắp trên xe |
Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề
Giải pháp tối ưu: Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định
1. Báo cáo việc thực hiện nền nếp sinh hoạt ở trường trong một tuần theo phân công.
2. Chia sẻ kết quả việc tự thực hiện nền nếp của em với bạn.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
1. HS Báo cáo việc thực hiện nền nếp sinh hoạt ở trường trong một tuần theo phân công.
2. HS Chia sẻ kết quả việc tự thực hiện nền nếp của em với bạn.