Giải SBT Toán 7 Bài 19: Biểu đồ đoạn thẳng có đáp án

Từ biểu đồ, ta thấy số bàn thắng Messi ghi được trong các mùa giải là:

Mùa giải 2016 – 2017: 54 bàn thắng;

Mùa giải 2017 – 2018: 45 bàn thắng;

Mùa giải 2018 – 2019: 51 bàn thắng;

Mùa giải 2019 – 2020: 31 bàn thắng;

Mùa giải 2020 – 2021: 38 bàn thắng.

Tổng số bàn thắng Messi đã ghi được cho câu lạc bộ Barcelona trong 5 mùa giải này là:

54 + 45 + 51 + 31 + 38 = 219 (bàn).

Từ biểu ta thấy điểm biểu diễn số trận lũ lụt của năm 2015 là cao nhất với số trận lũ lụt là 162.

Vậy từ năm 2013 đến năm 2018, năm 2015 có nhiều lũ lụt nhất, với 162 trận lũ lụt.

Từ biểu đồ ta lập được bảng thống kê biểu diễn số trận lũ lụt trên toàn cầu theo năm sau:

Từ biểu đồ, ta lập được bảng phân bố cho biết số loài động vật được IUCN ghi vào sách đỏ theo năm như sau:

Vì 13,3 < 25,3; 9,3 < 21,4; 7,4 < 22,4; 6 < 23,9.

Do đó, tỉ lệ trẻ em độ tuổi từ 5 – 17 phải lao động trong các năm từ 2008 đến 2020 ở khu vực châu Á Thái Bình Dương luôn thấp hơn ở khu vực châu Phi cận Sahara. (hoặc có thể giải thích trên biểu đồ đường biểu diễn tỉ lệ trẻ em độ tuổi từ 5 – 17 phải lao động ở khu vực châu Á Thái Bình Dương luôn thấp hơn ở châu Phi Sahara).

Để vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn số trận động đất trên toàn cầu trong một số năm gần đây ở bảng trên, ta thực hiện theo các bước sau:

Bước 1. Vẽ trục ngang biểu diễn năm, trục đứng biểu diễn số trận động đất.

Bước 2. Với mỗi năm trên trục ngang, số trận động đất của năm đó được biểu diễn bởi một điểm.

Bước 3. Nối các điểm liên tiếp với nhau bằng các đoạn thẳng.

Bước 4. Ghi chú thích cho các trục, điền giá trị tại các điểm và đặt tên cho biểu đồ để hoàn thiện biểu đồ.

Từ biểu đồ A, ta có dãy số liệu biểu diễn trong các năm từ 2016 đến 2020 lần lượt là: 2, 4, 8, 8, 10.

Từ biểu đồ B, ta có dãy số liệu biểu diễn trong các năm từ 2016 đến 2020 lần lượt là: 2, 4, 8, 8, 10.

Ta thấy hai biểu đồ này biểu diễn dãy số liệu tương ứng trong từng năm là giống nhau.

Do đó, hai biểu đồ cùng biểu diễn một dãy số liệu.

Chú ý: Hai biểu đồ A và B có cách chọn đơn vị trên trục đứng khác nhau, nhưng các số liệu biểu diễn ở từng năm là giống nhau nên hai biểu đồ cùng biểu diễn một dãy số liệu. Học sinh chú ý dãy số liệu và tránh nhầm lẫn.