Đáp án và lời giải
Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài mở đầu có đáp án
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Em đánh dấu V vào các ô trống:
c. Những nội dung chính của sách Ngữ văn 10
d. Phương pháp học sách Ngữ văn 10
e. Cấu trúc của sách và các bài học trong sách Ngữ văn 10
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 8
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Nhan đề văn bản | Tên thể loại và tác giả |
|---|---|
| Hê- ra- clét đi tìm táo vàng | Thần thoại Hy Lạp |
| Chiến thắng Mtao Mxây | Sử thi Ê-đê |
| Thần Trụ trời | Thần thoại Việt Nam |
| Ra – ma buộc tội | Sử thi Ấn Độ, Van-mi-ki |
| Nữ Oa | Thần thoại Trung Quốc |
| Kiêu binh nổi loạn (trích Hoàng Lê nhất thống chí) | Tiểu thuyết chương hồi, Ngô gia văn phái. |
| Hồi trống Cổ Thành (trích Tam quốc diễn nghĩa) | Tiểu thuyết Trung Quốc, LA Quán Trung |
| Người ở bến sông Châu | Tiểu thuyết, Sương Nguyệt Minh |
| Ngày cuối cùng của chiến tranh | Truyện ngắn, Vũ Cao Phan |
Câu 9
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Thể loại | Nhan đề văn bản | Tác giả |
|---|---|---|
| Thơ tự do | Đất nước | Nguyễn Đình Thi |
| Thơ tự do | Mùa hoa mận | Chu Thùy Tiên |
| Thơ tự do | Đi trong hương tràm | Hoài Vũ |
| Thơ đường luật | Cảm xúc mùa thu (Thu hứng, bài 1) | Đỗ Phủ |
| Thơ đường luật | Câu cá mùa thu (Thu điếu) | Nguyễn Khuyến |
| Thơ tự do | Lính đảo hát tình ca trên đảo | Trần Đăng Khoa |
| Thơ đường luật | Tự tình (bài 2) | Hồ Xuân Hương |
| Thơ đường luật | Tỏ lòng (Thuật hoài) | Phạm Ngữ Lão |
| Thơ tự do | Khoảng trời, hố bom | Lâm Thị Mỹ Dạ |
Câu 10
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Nội dung đọc hiểu về mỗi thể loại được nêu ở Bài Mở đầu đều có hai phần: phần đầu nêu nhan đề các văn bản, tác phẩm được học; phần hai nêu các lưu ý về cách đọc. Cần chú ý phần hai của các mục Đọc hiểu văn bản luyện và Đọc hiểu văn bản thơ là sẽ tổng hợp được các lưu ý về cách đọc hai thể loại này. Ví dụ:
Về đọc thơ: Ngoài những yêu cầu đọc hiểu thơ nói chung (như nhận biết và thấy được mối quan hệ giữa nội dung và hình thức), HS cần chú ý những đặc điểm riêng của mỗi thể thơ.
Câu 11
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 12
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 13
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Nhan đề văn bản | Nội dung chính |
|---|---|
| Thăng Long – Đông Đô – Hà Nội: một hằng số văn hoá Việt Nam | Cung cấp cho người đọc một số hiểu biết về đặc sắc văn hóa Hà Nội. |
| Lễ hội Đền Hùng | Cung cấp cho người đọc những thông tin về lễ hội Đề Hùng và lưu ý khi tham gia. |
| Lễ hội dân gian đặc sắc của dân tộc Chăm ở Ninh Thuận | Cung cấp cho người đọc một số tri thức về phần lễ và phần hội của dân tộc Chăm ở Ninh Thuận. |
| Lễ hội Ok Om Bok | Cung cấp cho người đọc thông tin về lễ hội Đua ghe ngo của đồng bào Khmer ở Sóc Trăng |
Câu 14
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Những thể loại và tác phẩm được học trong bài Thơ văn Nguyễn Trãi là:
Thể Cáo: Đại cáo bình Ngô
Thơ Nôm: Gương báu khuyên răn và Thư dụ Vương Thông lần nữa
Câu 15
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 16
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 17
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
b) Khi thực hành tiếng Việt cần chú ý:
- Trước khi làm bài tập, cần tự nghiên cứu những kiến thức về tiếng Việt trong phần Kiến thức Ngữ văn ở đầu mỗi bài học để có hướng dẫn làm bài và hệ thống lại những hiểu biết của mình sau khi làm bài tập.
- Việc vận dụng những kiến thức, kĩ năng sử dụng tiếng Việt đã học vào các hoạt động đọc hiểu, viết, nói, nghe ở môn Ngữ văn cũng như các môn học khác và vào hoạt động giao tiếp trong đời sống hằng ngày.
Câu 18
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 19
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Các yêu cầu cần đạt:
- Nói: Biết thuyết trình về một vấn đề xã hội, sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ với các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ. Trình bày báo cáo về một kết quả nghiên cứu hay hoạt động trải nghiệm. Biết giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học.
- Nghe: Nghe và nắm bắt được nội dung thuyết trình, quan điểm của người nói. Biết nhận xét về nội dung và hành thức thuyết trình.
Câu 20
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Các phần của bài học | Nhiệm vụ của HS |
|---|---|
| YÊU CẦU ĐẠT | Đọc trước khi học để có định hướng đúng |
| KIẾN THỨC NGỮ VĂN | Đọc sau khi học để tự đánh gi |
| ĐỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - Tên văn bản - Chuẩn bị - Đọc hiểu THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU | - Tìm hiểu thông tin về thể loại, bối cảnh, tác giả, tác phẩm… - Đọc trực tiếp văn bản và chú ý các hướng dẫn đọc bên phải, xem chú thích ở chân trang. - Trả lời câu hỏi đọc hiểu. |
| THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT | Đọc kiến thức tiếng Việt ở phần kiến thức Ngữ văn và làm bài tập thực hành tiếng Việt. |
| VIẾT - ĐỊNH HƯỚNG - THỰC HÀNH | - Đọc định hướng viết - Làm bài tập thực hành viết |
| NÓI VÀ NGHE - ĐỊNH HƯỚNG - THỰC HÀNH | - Đọc định hướng nói và nghe - Làm bài tập thực hành nói và nghe |
| TỰ ĐÁNH GIÁ | Tự đánh giá kết quả đọc hiểu và viết bằng việc trả lời các câu hỏi về một văn bản tương tự đã học. |
| HƯỚNG DẪN TỰ HỌC | - Đọc mở rộng theo gợi ý - Thu thập tư liệu liên quan đến bài học. |