Giải SBT Hoạt động trải nghiệm 8 CTST Chủ đề 2. Thể hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người có đáp án

Viết những việc làm cụ thể mà em đã thực hiện để thể hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh.

Đánh dấu X vào ô trống trước cách để thể hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh.

Viết cách thể hiện trách nhiệm của bản thân qua các tình huống trang 15,16, SGK.

Lập kế hoạch rèn luyện bản thân theo các mục tiêu đã đề ra.

Viết kết quả thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân và cảm xúc của em khi thực hiện được trách nhiệm với bản thân.

1. Kết quả thực hiện được: ……………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

2. Cảm xúc của em: ………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….

Khoanh tròn vào chữ cái trước cách em thể hiện trách nhiệm với mọi người xung quanh trong các trường hợp sau:

A. Không phải chuyện của mình nên bỏ đi.

B. Xông vào đánh nhóm bạn bắt nạt.

C. Tham gia bắt nạt em lớp dưới.

D. Khéo léo nói với các bạn và giúp đỡ em lớp dưới.

A. Đó là việc của bạn nên không quan tâm.

B. Đến thăm bạn.

C. Giúp bạn chép bài và làm bài tập hộ bạn.

D. Hướng dẫn, kèm bạn học những bài mà bạn đã nghỉ học.

A. Giữ lời hứa với N giữ bí mật.

B. Tâm sự để N cảm thấy bớt hoang mang, sợ hãi.

C. Nói chuyện này cho thầy cô giáo và bố mẹ của N.

D. Trấn an N và khuyến khích N nên chia sẻ với người thân để được hỗ trợ.

Khoanh tròn vào chữ cái trước những yếu tố thường ảnh hưởng đến việc thực hiện cam kết của em và giải thích bằng ví dụ cụ thể.

A. Khả năng thực hiện của bản thân.

B. Thiếu điều kiện, phương tiện để thực hiện.

C. Thiếu ý chí, nghị lực.

D. Thiếu các kĩ năng như: quản lí thời gian, lập kế hoạch, giải quyết vấn đề.

Viết ít nhất một phương án để thực hiện cam kết trong mỗi tình huống SGK trang 18 và giải thích lí do.

Viết cảm xúc của em khi thực hiện những cam kết đặt ra trong một tình huống cụ thể:

- Tình huống cam kết:……………………………………………………………………..

- Cách em thực hiện cam kết:

- Kết quả: ………………………………………………………………………………….

- Cảm xúc của em: …………………………………………………………………………

Khoanh tròn vào chữ cái trước cách em tìm kiếm sự hỗ trợ để giải quyết vấn đề trong các tình huống SGK trang 19.

- Tình huống 1

A. Cố gắng làm ngày làm đêm để có bản thuyết trình nộp đúng hẹn.

B. Tự làm được đến đầu thì hay đến đấy.

C. Nhờ anh chị làm hộ.

D. Nhờ các thành viên trong nhóm chung tay giúp đỡ.

E. Trả lại nhiệm vụ này cho nhóm trưởng.

- Tình huống 2

A. Nhờ bố mẹ hoặc người thân nhắc nhở, hỗ trợ.

B. Đưa diện thoại, máy tính cho bố mẹ, người thần giữ.

C. Tiếp tục chơi điện tử.

D. Nhờ các bạn trong lớp chia sẻ cho mình cách để vượt qua.

- Tình huống 3

A. Báo với thầy cô giáo chủ nhiệm về lỗi của các bạn.

B. Nhờ tổ trưởng nhắc nhở.

C. Hỏi kinh nghiệm của các anh chị, các bạn lớp trưởng khác.

D. Trả lại chức lớp trưởng cho thầy cô.

Viết cảm nhận của em về một tình huống mà em tìm kiếm được sự hỗ trợ để giải quyết vấn đề.

– Tình huống em cần hỗ trợ: ……………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………..

– Em đã tìm kiếm được sự hỗ trợ tử: ………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..

- Bài học rút ra khi tự mình không tìm kiếm được sự hỗ trợ nào đó: ………………………

…………………………………………………………………………………………….

Khoanh tròn vào chữ cái trước những việc em đã làm để thực hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.

A. Tự nấu ăn và nấu lượng thưc ăn vừa đủ

B. Sử dụng ánh sáng, gió tự nhiên

C. Tắt các thiết bị điện, nước khi không sử dụng.

D. Hạn chế sử dụng những thực phẩm không cần thiết như đồ ăn vặt…

E. Sử dụng rau, thực phẩm của gia đình tự trồng/ nuôi.

Viết kết quả thực hiện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình em.

- Tiết kiệm tiền điện: ………………………………………………………………………

- Tiết kiệm tiền chi phí ăn uống: ………………………………………………………….

- Khác: …………………………………………………………………………………….

Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề.

- Thuận lợi: ………………………………………………………………………………..

- Khó khăn: ………………………………………………………………………………..

Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.