I. Trắc nghiệm (8 điểm): Ghi đáp án đúng vào giấy kiểm tra.
Trong câu sau, từ nào là động từ?
AĐáp án A: Khát vọng
BĐáp án B: cứ
CĐáp án C: cháy
DĐáp án D: tâm hồn
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:C
Đáp án đúng là C.
Câu 2
1 điểm
Trong các câu sau, từ "đầu" trong câu nào được dùng với nghĩa gốc?
AĐáp án A: Chú chim sẻ nghiêng nghiêng cái đầu nhỏ xíu, đôi mắt tròn xoe tò mò nhìn nụ hoa hồng vừa chớm nở ngoài cửa sổ.
BĐáp án B: Những cơn mưa đầu mùa mang lại cảm giác mát mẻ lạ thường.
CĐáp án C: Chiếc xe tải đang đỗ ở ngay đầu ngõ nhà em.
DĐáp án D: Chiếc bút chì này đã bị gãy mất đầu nhọn.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:A
Đáp án đúng là A.
Câu 3
1 điểm
Khổ thơ sau sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
Mỗi sớm mai thức dậy
Lũy tre xanh rì rào
Ngọn tre cong gọng vó
Kéo mặt trời lên cao
(“Lũy tre” – Nguyễn Công Dương)
AĐáp án A: Nhân hóa
BĐáp án B: So sánh
CĐáp án C: Điệp ngữ
DĐáp án D: Cả so sánh và nhân hóa
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:D
Đáp án đúng là D.
Câu 4
1 điểm
Các câu trong đoạn văn sau liên kết với nhau bằng những cách nào?
Vào mùa hè, sau khi mưa xong, có lúc trên bầu trời sẽ xuất hiện hai dải cầu vồng. Dải bên ngoài được gọi là cầu vòng ngoài. Màu sắc của nó nhạt hơn cầu vồng trong.
AĐáp án A: Lặp từ ngữ
BĐáp án B: Thay thế từ ngữ
CĐáp án C: Lặp từ ngữ và thay thế từ ngữ
DĐáp án D: Dùng từ ngữ nối
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:C
Đáp án đúng là C.
Câu 5
1 điểm
Dãy từ nào dưới đây được sắp xếp theo đúng thứ tự của ba nhóm chủ đề: Thiếu nhi – Vẻ đẹp cuộc sống – Hoà bình?
AĐáp án A: nhi đồng - hùng vĩ - thái bình
BĐáp án B: măng non - bình yên - xinh đẹp
CĐáp án C: thanh bình - tuyệt mĩ - trẻ em
DĐáp án D: tráng lệ - thơ ngây - chiến tranh
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:A
Đáp án đúng là A.
Câu 6
1 điểm
Dấu ngoặc kép trong câu văn sau có tác dụng gì?
Bác nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
AĐáp án A: Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
BĐáp án B: Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
CĐáp án C: Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.
DĐáp án D: Đánh dấu tên của một tác phẩm, tài liệu.
AĐáp án A: Mặc dù thời tiết khắc nghiệt nên cây cối trong vườn vẫn phát triển xanh tốt.
BĐáp án B: Vì mải mê đọc truyện tranh nhưng bạn Tuấn đã quên làm bài tập về nhà.
CĐáp án C: Không những các em học sinh thiết kế thành công mô hình xe buồm sử dụng năng lượng gió mà các em còn tự tin thuyết trình về nguyên lý hoạt động của nó.
DĐáp án D: Nếu chúng ta vứt rác bừa bãi mà môi trường sẽ bị ô nhiễm nặng nề.
Để miêu tả sự nối tiếp liên tục, dào dạt và nhịp nhàng của những con sóng biển lúc bình minh, câu văn nào dưới đây đã vận dụng biện pháp điệp ngữ đúng?
AĐáp án A: Sóng cồn cào gào thét, sóng cuộn trào giận dữ, sóng ào ạt xô nghiêng cả những chiếc thuyền thúng bé nhỏ.
BĐáp án B: Từng đợt sóng nhấp nhô rủ nhau chạy vào bờ như những đứa trẻ tinh nghịch đang háo hức chơi trò đuổi bắt.
CĐáp án C: Sóng nối sóng, sóng gối đầu lên sóng, sóng dịu dàng tung bọt trắng xóa ngân nga khúc hát gọi mặt trời.
DĐáp án D: Bãi cát vàng trải dài mênh mông, nước biển xanh biếc một màu, những con sóng rì rào vỗ nhẹ vào bờ.
“Sáng nay, nhóm em tiến hành lắp ráp mô hình xe buồm. Mô hình xe buồm được làm từ bìa các-tông và ống hút nhựa trông rất ngộ nghĩnh. Cả nhóm mang mô hình xe buồm ra sân trường để thử nghiệm đón gió lồng lộng.”
a) Em hãy đóng vai một "nhà biên tập nhí", viết lại đoạn văn trên sao cho các câu liên kết chặt chẽ và mượt mà hơn. Trong đoạn văn mới, em phải sử dụng kết hợp cả 3 biện pháp: lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ và dùng từ ngữ nối. (Em có thể thêm, bớt một vài từ cho câu văn sinh động nhưng phải giữ nguyên nội dung chính).
b) Em đã dùng từ ngữ nào để lặp lại, từ ngữ nào để thay thế và từ ngữ nào để nối?
"Trong kỉ nguyên công nghệ số, tuy trí tuệ nhân tạo có thể giải đáp nhanh chóng mọi thắc mắc nhưng mỗi người học sinh vẫn phải không ngừng rèn luyện khả năng tư duy độc lập."
a) Tìm trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của câu văn trên.
b) Hãy cho biết câu văn trên là câu đơn hay câu ghép?
c) Các vế trong câu văn trên được nối với nhau bằng cách nào?
“Mỗi mầm cây non bé nhỏ đều cần ánh nắng mặt trời để vươn mình rực rỡ. Với em, mẹ chính là tia nắng ấm áp nhất, luôn thầm lặng hi sinh, soi sáng và sưởi ấm cho em trên mỗi bước đường khôn lớn.”
Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 15 đến 20 câu) tả về người mẹ của mình và bộc lộ tình cảm chân thành với mẹ. Hãy đặt tên thật ý nghĩa cho đoạn văn của em.