Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Kiên Giang có đáp án

* Mở đoạn: Giới thiệu chung.

* Thân đoạn:

- Khi được ba mẹ đến đón về, nhân vật “tôi” trải qua nhiều cung bậc cảm xúc phức tạp và sâu sắc.

- Ban đầu là sự bất ngờ, xúc động đến bật khóc vì tưởng rằng ba mẹ đã bỏ rơi mình như hoàn cảnh của Lụm. Tâm trạng ấy phản ánh nỗi sợ hãi mất đi tình thương và sự ân hận vì hành động dại dột trước đó. Khi mẹ nhẹ nhàng nắm tay, ba xoa đầu, nhân vật “tôi” càng thấm thía sự bao dung của ba mẹ, thấy mình thật nhỏ bé và có lỗi.

- Càng xúc động hơn khi nghĩ đến Lụm - người bạn đáng thương không có được hạnh phúc giản dị ấy. Điều đó khiến “tôi” thay đổi cách nhìn, biết yêu thương và trân trọng mái ấm gia đình. Tâm trạng ấy đánh dấu một bước trưởng thành trong suy nghĩ của “tôi” - từ nông nổi, bồng bột đến sự hối lỗi và thức tỉnh.

- Nhận xét về nghệ thuật: ngôn ngữ, ngôi kể ...

* Kết đoạn: Tổng kết vấn đề nghị luận.

* Mở bài: Giới thiệu vấn đề

* Thân bài:

- Thực trạng:

+ Nhiều bạn trẻ chỉ giao tiếp qua điện thoại, mạng xã hội.

+ Lười nói chuyện trực tiếp, e ngại khi gặp mặt.

- Hệ quả:

+ Hạn chế kỹ năng diễn đạt, nói chuyện.

+ Mất dần khả năng thấu cảm, kết nối thật sự giữa người với người.

+ Dễ hiểu lầm vì thiếu ngữ điệu, thái độ rõ ràng.

- Nguyên nhân:

+ Sự tiện lợi của công nghệ.

+ Thiếu môi trường và kỹ năng rèn luyện giao tiếp từ nhỏ.

- Giải pháp:

+ Giới trẻ cần cân bằng giữa giao tiếp số và trực tiếp.

+ Tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa, thuyết trình, thảo luận.

+ Gia đình, nhà trường cần giáo dục kỹ năng mềm cho học sinh.

+ Sử dụng công nghệ đúng cách, không để lệ thuộc.

- Lấy dẫn chứng phù hợp.

- Bài học nhận thức và hành động.

* Kết bài:

- Tổng kết vấn đề.