Đáp án và lời giải
Đề tuyển sinh vào lớp 10 Ngữ văn năm 2026-2027 Sở Quảng Ninh (có đáp án)
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Nhớ!
- Thế mà bây giờ ba nói không… không xe pháo… chi hết!
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Bộc lộ tâm trạng của cậu bé khi bị mẹ mắng: khóc vì thấy mình bị oan uổng, bị mẹ hiểu lầm; nhận ra và thấu hiểu nỗi khổ của cha mẹ; đành chấp nhận sự thật không thể có phần thưởng như ba đã hứa.
- Cho thấy cậu bé là người giàu xúc cảm, giàu tình yêu thương, hiểu chuyện dù còn nhỏ tuổi.
- Gây ấn tượng, gợi xúc động cho người đọc.
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Nhan đề là cụm từ xuất hiện trong suy nghĩ của nhân vật cậu bé (nó) ở cuối truyện.
- Thể hiện mong ước tha thiết, không từ bỏ giấc mơ của nhân vật; cho thấy cậu bé già tình yêu thương, biết sẻ chia…
- Góp phần thể hiện chủ đề của tác phẩm.
- Thu hút sự chú ý/gây ấn tượng với người đọc.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Chia sẻ một ước mơ của em dành cho người thân yêu:
+ Nêu rõ được ước mơ, hướng tới đối tượng cụ thể.
+ Ước mơ cần mang màu sắc tích cực, tốt đẹp.
- Lý giải vì sao em có ước mơ đó: trình bày được lý do cụ thể, thuyết phục.
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| 1.1. Yêu cầu chung - Bảo đảm yêu cầu về hình thức đoạn văn (có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp…) và dung lượng 200 = 100 chữ) Lưu ý: Nếu thí sinh viết nhiều hơn một đoạn văn thì không cho điểm ý này. - Xác định đúng vấn đề nghị luận: phân tích nhân vật cậu bé (nó)trong phần cuối văn bản. - Lập luận chặt chẽ, lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu. - Sáng tạo: có ý hiểu riêng nhưng hợp lý, thuyết phục, diễn đạt mới mẻ, giàu cảm xúc. |
|---|
| 1.2. Yêu cầu cụ thể a. Phân tích đặc điểm nhân vật cậu bé trong phần cuối văn bản Thí sinh xác định được đặc điểm, phẩm chất của nhân vật; phân tích các chi tiết hành động, suy nghĩ, lời nói… để làm sáng tỏ. Gợi ý: - Cậu bé hiểu chuyện, hiếu thảo: không còn ấm ức sau khi hiểu nỗi khổ của cha mẹ, phụ mẹ dọn bát đĩa. - Cậu bé giàu tình yêu thương, sẵn lòng sẻ chia, giúp đỡ bạn: hành động vội vã chạy đến nhà bạn thân sau ba tháng hè xa cách; lời nói ngập ngừng thể hiện sự áy náy vì thất hứa; nỗi xót xa, rưng rưng khi nhìn đôi chân bạn… - Kiên trì nuôi dưỡng ước mơ: suy nghĩ không từ bỏ giấc mơ có chiếc xe đạp để chở bạn đi học. b. Nhận xét về nghệ thuật xây dựng nhân vật - Đặt nhân vật vào hoàn cảnh xúc động, bất ngờ, nhân vật được xây dựng qua hành động, lời nói, suy nghĩ… |
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| 1.1. Yêu cầu chung - Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: suy nghĩ về sự sẻ chia trong cuộc sống. - Lập luận chặt chẽ, lí lẽ xác đáng. - Bằng chứng đa dạng, tiêu biểu, thuyết phục. - Sáng tạo: + Có những ý kiến riêng nhưng hợp lý, lập luận thuyết phục, thể hiện trải nghiệm sâu sắc. + Có cách diễn đạt mới mẻ, sáng tạo. Lưu ý: Nếu thí sinh mắc quá 0,5 lỗi diễn đạt (chính tả, dùng từ, đặt câu) thì trừ 0,25 điểm trên tổng số điểm đạt được. |
|---|
| 1.2. Yêu cầu cụ thể: thí sinh triển khai bài viết theo trình tự hợp lí và sử dụng đúng các kĩ năng nghị luận. |
| a. Viết được mở bài và kết bài (0,5 điểm) - Mở bài: giới thiệu được vấn đề nghị luận. - Kết bài: khẳng định được vấn đề nghị luận. |
| b. Giải thích vấn đề nghị luận (0,5 điểm) - Giải thích: sẻ chia là sự thấu hiểu, san sẻ, giúp đỡ nhau cả về vật chất và tinh thần. - Nêu biểu hiện: nêu được một số biểu hiện của sự sẻ chia về vật chất, tinh thần trong cuộc sống… |
| c. Bày tỏ ý kiến về vấn đề nghị luận (1,0 điểm) - Thí sinh bày tỏ ý kiến của bản thân về sự sẻ chia trong cuộc sống, đưa ra lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến về vấn đề. Gợi ý: Khẳng định sự sẻ chia để lại nhiều ý nghĩa tích cực, tốt đẹp trong cuộc sống: - Với bản thân người biết sẻ chia: bồi đắp, hình thành lòng nhân ái, lối sống vị tha; khẳng định được ý nghĩa, giá trị của bản thân; nhận được sự yêu mến, trân trọng… - Với người được sẻ chia: được giúp đỡ, chia sẻ khó khăn, vui buồn; được tiếp thêm sức mạnh, động lực, niềm tin vào cuộc sống. - Với cộng đồng, xã hội: lan toả lối sống đẹp; xây dựng xã hội gắn kết, nghĩa tình, văn minh… |
| d. Mở rộng vấn đề, rút ra bài học (0,5 điểm) - Mở rộng vấn đề: Biết xem xét vấn đề từ nhiều góc độ để có cái nhìn toàn diện, thuyết phục. Gợi ý: + Phê phán những biểu hiện thờ ơ, vô cảm… + Hiểu đúng: sẻ chia cần đúng người, đúng hoàn cảnh, đúng cách… - Rút ra bài học: Biết liên hệ với bản thân để rút ra bài học phù hợp, có ý nghĩa tích cực Gợi ý: + Nhận thức được vai trò, ý nghĩa của sự sẻ chia trong cuộc sống. + Hành động: biết sẻ chia từ những việc nhỏ hàng ngày, tích cực tham gia vào các hoạt động nhân ái… |