Câu 1
0,25 điểm- Đáp án A: 2-aminopropanoic acid.
- Đáp án B: α -aminopropanoic acid.
- Đáp án C: α-aminopropionic acid.
- Đáp án D: 2-aminopropionic acid.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Hoá học · Tốt nghiệp THPT
28 câu · 50 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Ammonia được tạo ra bằng cách cho nitrogen phản ứng với hydrogen với sự có mặt của chất xúc tác là iron. Phương trình phản ứng tạo ammonia diễn ra như sau: N(g) + 3H(g) ⇌ 2NH(g)
Biết năng lượng liên kết (E) ở 25°C; 1 bar của một số loại liên kết được cho trong bảng sau:
| Liên kết | NN | N-H | H-H |
|---|---|---|---|
| Năng lượng liên kết E (kJ/mol) | 946 | 389 | 436 |
Biến thiên enthalpy chuẩn của phản ứng (kJ) tính theo năng lượng liên kết ở điều kiện trên có giá trị là
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Đáp án đúng là C
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Đáp án đúng là D
Khi cháy, các chất hữu cơ thường tạo ra khói chứa nhiều khí độc. Cho các phát biểu sau:
(a) Khói từ đám cháy xăng, dầu,... độc hại hơn khói từ đám cháy gỗ.
(b) Để tránh hít phải khí độc, nên sử dụng khẩu trang hoặc khăn ướt để thoát ra khỏi đám cháy.
(c) Cần sử dụng chăn thấm nước hoặc cát để dập tắt các đám cháy từ xăng, dầu,...
(d) Nhiệt độ cháy của các chất hữu cơ thường cao hơn nhiệt độ tự bốc cháy của chúng.
Các phát biểu đúng là
Cho một peptide X có cấu tạo như hình bên:

Phát biểu nào sau đây đúng?
Ethylene là một hydrocarbon không no, có thể tham gia phản ứng với nhiều chất. Phản ứng hóa học của ethylene với dung dịch Br được cho bởi phương trình:
CH=CH + Br → CHBrCHBr.
Cơ chế của phản ứng trên xảy ra như sau:

Cho các phát biểu sau:
(a) Phản ứng trên thuộc loại phản ứng thế.
(b) Giai đoạn 1, liên kết đối phản ứng với tác nhân Brσ tạo thành phần tử mang điện dương.
c) Giai đoạn 2, phần tử mang điện dương kết hợp với anion Br tạo thành sản phẩm.
(d) Hiện tượng của phản ứng là dung dịch bromine bị mất màu.
Số phát biểu đúng là
Khi có mặt xúc tác FeBr, benzene tác dụng với bromine theo phản ứng:
CH + Br CHBr + HBr
Cơ chế của phản ứng trên như sau:

Nhận định nào sau đây không đúng?
Một học sinh sử dụng các thanh kẽm, thanh đồng, dây dẫn, bóng đèn LED và quả chanh để lắp ráp pin chanh như hình bên:

Cho ;
Tơ capron là polymer có tính dai, bền, mềm óng mượt, ít thấm nước, mau khô. Bên cạnh ứng dụng trong ngành may mặc, tơ capron còn được sử dụng làm dây cáp, đan lưới, chế tạo các chi tiết máy... Một quy trình sản xuất tơ capron từ cyclohexanol được thực hiện theo sơ đồ sau:

Một học sinh phân tích thành phần của một muối sulfate ngậm nước X của kim loại M, thu được kết quả ở bảng sau
| Nguyên tố | M | O | S | H |
|---|---|---|---|---|
| Thành phần khối lượng (%) | 23,26 | 55,81 | 18,60 | 2,33 |
Khi khảo sát độ bền nhiệt của muối theo nhiệt độ, trước khi gốc sulfate bị phân hủy thì muối bị giảm 20,93% khối lượng.
Hợp chất X là một amine bậc hai với các dữ kiện sau:
- Thành phần nguyên tố: 61,02% C; 15,25% H và 23,73% N về khối lượng.
- Phổ khối lượng có peak ion phân tử M ứng với m/z = 59,
- Năng lượng liên kết (kJ/mol): C−H, C-C, C-N, N–H lần lượt là 418, 346, 386 và 305.
Tổng năng lượng của các liên kết trong một phân tử X là a kJ/mol. Giá trị của a bằng bao nhiêu?
Cho bốn amino acid: alanine (Ala), phenylalanine (Phe), lysine (Lys), aspartic acid (Asp) có công thức cấu tạo như sau:

Tiến hành điện di dung dịch gồm bốn amino acid trên tại pH = 6 thu được kết quả như minh hoạ ở hình sau đây:

Trong dung dịch, giá trị pH mà tại đó amino acid tồn tại chủ yếu ở dạng ion lưỡng cực có tổng điện tích bằng 0 được gọi là pH. Cho các giá trị pHđược đánh số từ 1 đến 4: 2,98 (1); 5,91 (2); 6,11 (3); 9,87 (4). Gán số thứ tự giá trị pHtương ứng với các amino acid: Ala, Phe, Lys, Asp và sắp xếp theo trình tự dãy bốn số (ví dụ: 1234, 4321...).
Cho các chất giặt rửa ở cột (I) và các ưu điểm và nhược điểm ở cột (II) sau
| Cột (I) | Cột (I) | Cột (II) | Cột (II) |
|---|---|---|---|
| (1) | Xà phòng. | (a) | Ưu điểm: lành tính với da, dễ phân hủy bởi vi sinh vật nên không gây ô nhiễm môi trường. Nhược điểm: Giá thành cao, khó sản xuất ở quy mô công nghiệp. |
| (2) | Chất giặt rửa tổng hợp | (b) | Ưu điểm: Dùng được với nước cứng. Giá thành thấp. Nhược điểm: có gốc hydrocarbon phân nhánh hoặc chứa vòng benzene sẽ gây ô nhiễm môi trường do chúng rất khó bị vi sinh vật phân hủy. |
| (3) | Chất giặt rửa tự nhiên | (c) | Ưu điểm: có thể bị phân hủy bởi vi sinh vật nên ít gây ô nhiễm môi trường. Nhược điểm: khi dùng với nước cứng tạo ra kết tủa bám trên bề mặt vải, ảnh hưởng đến chất lượng vải, đồng thời làm giảm tác dụng giặt rửa. |
Hãy ghép các ý của cột (II) tương ứng với các ý cột (I) theo thứ tự a), b), c) thành một dãy ba chữ số (ví dụ: 132, 213,...).
Nhựa là một loại vật liệu có nhiều ứng dụng trong đời sống. Dưới đáy chai hoặc các vật dụng bằng nhựa thường có kí hiệu các con số. Số 3 là kí hiệu của nhựa X, loại nhựa này đang được sử dụng để sản xuất đổ nhựa như ống dẫn nước, vải che mưa. Ở nhiệt độ cao, nhựa X bị phân hủy, có mùi hôi và gây ngộ độc. Số 2 là ký hiệu của nhựa Y, loại này mềm, nóng chảy trên 110°C, có tính khá trơ với môi trường axit, kiềm, dầu mỡ, được dùng phổ biến làm màng mỏng, bình chứa.

(1) Nhựa X điều chế từ phản ứng trùng hợp vinyl chloride.
(2) Nhựa Y điều chế từ phản ứng trùng ngưng ethylene.
(3) Nhựa Y được đánh giá an toàn cho sức khỏe có thể đựng thực phẩm.
(4) Nhựa X được khuyến cáo sử dụng để bọc thực phẩm hoặc sử dụng trong lò vi sóng.
(5) Nhựa Y là polyethylene tỉ trọng thấp.
(6) Cả X và Y đều là polymer nhiệt dẻo.
Liệt kê các phát biểu sai theo thứ tự tăng dần?
Tất cả đề Đề thi thử Hóa Tốt nghiệp THPT 2025-2026 (từ Trường/Sở) · Các bộ sách Hoá học Tốt nghiệp THPT