Đề thi giữa kì 2 KTPL 11 (có đáp án) - Đề 2

Phần I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU SỰ LỰA CHỌN (3.0 điểm) (Thí sinh lựa chọn đáp án đúng duy nhất trong 4 đáp án A, B, C, D)

Bình đẳng về trách nhiệm pháp lí là bất kì công dân nào vi phạm pháp luật đều

Phần II. TRẮC NGHIỆM LỰA CHỌN ĐÚNG – SAI. (4.0 điểm) Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Đọc đoạn thông tin sau:

Bên cạnh đó, công tác bình đẳng giới ở Phú Thọ cũng tiếp tục nhận được quan tâm, chỉ đạo của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh và đã kịp thời ban hành các văn bản chỉ đạo, triển khai thực hiện. Theo đó, các sở, ban, ngành, đơn vị trong tỉnh và các địa phương trong tỉnh đã nghiêm túc triển khai các hoạt động phổ biến, giáo dục chính sách pháp luật về bình đẳng giới qua các văn bản hướng dẫn, kế hoạch, chương trình công tác đến cán bộ, công chức, viên chức và đông đảo quần chúng nhân dân trên địa bàn.

Cụ thể, thực hiện nhiệm vụ quản lý Nhà nước về lĩnh vực được giao, Sở Nội vụ Phú Thọ tích cực phối hợp tổ chức các đợt truyền thông lồng ghép với với công tác giảm nghèo bền vững bằng các nội dung, hình thức đa dạng, các sản phẩm, kênh truyền thông về bình đẳng giới gắn với giảm nghèo phù hợp với thời điểm, vùng miền và đối tượng truyền thông... Qua đó, tạo ra các đợt sinh hoạt chính trị xã hội sâu rộng trong nhân dân, nhất là phụ nữ thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo, phụ nữ, trẻ em vùng cao đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi về công tác bình đẳng giới và giảm nghèo bền vững.

(Nguồn: https://tcnnld.vn/news/detail/70807/Phu-Tho-long-ghep-truyen-thong-ve-binh-dang-gioi-voi-giam-ngheo-ben-vung.html)

Đọc đoạn thông tin sau:

Phấn đấu đưa kinh tế số đóng góp trên 30% GRDP vào năm 2030, góp phần thúc đẩy mục tiêu tăng trưởng “hai con số” gắn với xây dựng hệ sinh thái đổi mới sáng tạo toàn diện. Đổi mới sáng tạo không chỉ bó hẹp trong giới khoa học mà phải thấm sâu vào mọi hoạt động sản xuất kinh doanh. Tỉnh sẽ tận dụng nền tảng công nghiệp điện tử sẵn có để chuyển dịch mạnh mẽ sang công nghiệp bán dẫn, trí tuệ nhân tạo (AI) và sản xuất thông minh. Đẩy mạnh mô hình hợp tác “Ba nhà”: Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp để đào tạo nhân lực chất lượng cao, phát triển hệ sinh thái đổi mới sáng tạo, đón đầu làn sóng đầu tư từ các tập đoàn công nghệ toàn cầu. Phú Thọ phải trở thành “vệ tinh công nghệ” hàng đầu của miền Bắc. Đồng thời, công nghệ cao sẽ là đòn bẩy để đánh thức tiềm năng nông nghiệp của vùng đất Hòa Bình và trung du. Những vùng chuyên canh cây ăn quả, dược liệu quý... sẽ được quản lý bằng IoT, truy xuất nguồn gốc bằng Blockchain, đưa nông sản Đất Tổ và đặc sản Mường vươn ra thị trường quốc tế với giá trị gia tăng vượt trội.

(Nguồn: https://chinhsachcuocsong.vnanet.vn/dai-hoi-xiv-cua-dang-phat-huy-truyen-thong-van-hoa-vung-dat-to-de-tien-phong-doi-moi/77965.html)

Đọc đoạn thông tin sau:

Chị M sẽ tham gia ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân xã nên đã chủ động tìm hiểu các quy định của pháp luật về hồ sơ, thủ tục tham gia ứng cử và một số quy định có liên quan có thể thực hiện tốt quyền công dân. Đồng thời, chị M chia sẻ dự định đối với gia đình, bạn bè, đồng nghiệp và bày tỏ mong muốn mọi người tạo điều kiện, hỗ trợ mình đạt được kết quả tốt trong cuộc bầu cử sắp tới.

Đọc đoạn thông tin sau:

Chị Q là nhân viên của Công ty Z có ba lần đi làm muộn nên đã bị Giám đốc Công ty ra quyết định kỉ luật với hình thức cho nghỉ việc một tháng không lương. Không đồng ý với quyết định của Giám đốc, chị Q đã làm đơn khiếu nại lên giám đốc công ty nhưng bị giám đốc từ chối xử lí. Bức xúc, chị Q quyết định nghỉ việc tại công ty, đồng thời sau đó lên mạng bịa đặt việc công ty Z làm ăn bất chính khiến uy tín của công ty bị giảm sút.

PHẦN III. TỰ LUẬN (3,0 ĐIỂM)

(2,0 điểm): Theo quy định của pháp luật, nội dung công dân bình đẳng về trách nhiệm pháp lý được hiểu như thế nào? Trên đường đi học về, bạn H (16 tuổi, học sinh lớp 11) điều khiển xe máy điện vượt đèn đỏ và va chạm vào xe ô tô của ông T (một cán bộ công chức nhà nước) đang đỗ đúng nơi quy định, khiến gương xe ô tô bị vỡ. Chứng kiến sự việc, người dân yêu cầu H phải bồi thường thiệt hại. Tuy nhiên, một người quen của H đi ngang qua liền can ngăn và nói: "Cháu nó còn là học sinh, chưa làm ra tiền nên không phải chịu trách nhiệm gì đâu. Ông T kia là cán bộ giàu có, tự đi mà sửa xe". Nếu là người dân chứng kiến sự việc, em có đồng tình với ý kiến của người quen bạn H không? Vận dụng kiến thức về quyền bình đẳng của công dân trước pháp luật để giải thích vì sao.