Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Cô giáo đang giảng bài về "Lược sử công cụ tính toán tin học". Cô kể về quá trình phát triển của các công cụ tính toán từ những chiếc máy tính cơ học đầu tiên đến các phần mềm tính toán hiện đại ngày nay. Cô giáo cũng giải thích rằng, từ khi máy tính điện tử ra đời, các công cụ tính toán đã trở nên mạnh mẽ và tiện ích hơn rất nhiều, giúp con người giải quyết các bài toán phức tạp trong một khoảng thời gian ngắn. Xác định đúng hoặc sai cho các phương án sau:
aÝ a: Máy tính cơ học đầu tiên được phát minh vào thế kỷ 20;
bÝ b: Máy tính điện tử đầu tiên là ENIAC, được phát triển vào năm 1945;
cÝ c: Tính toán bằng máy tính ngày nay giúp tiết kiệm thời gian và độ chính xác cao;
dÝ d: Phần mềm tính toán hiện đại không thể giải quyết các bài toán phức tạp.
Trong một buổi học Tin học lớp 8, cô giáo giảng: "Máy tính đầu tiên chỉ có thể thực hiện những phép toán đơn giản, nhưng ngày nay, chúng ta có thể sử dụng máy tính để nghiên cứu các vấn đề khoa học phức tạp, điều hành các bệnh viện, tìm kiếm thông tin nhanh chóng trên Internet, và thậm chí quản lý các hệ thống giao thông. Những thay đổi này không chỉ giúp con người tiết kiệm thời gian, mà còn giúp cải thiện chất lượng cuộc sống và nâng cao năng suất lao động.". Xác định đúng hoặc sai cho các phương án sau:
aÝ a: Máy tính đã giúp cải thiện hiệu quả trong việc quản lý các bệnh viện và chăm sóc sức khỏe;
bÝ b: Máy tính đã không có tác động đáng kể đến lĩnh vực giáo dục và nghiên cứu khoa học;
cÝ c: Sự phát triển của máy tính giúp con người có thể thực hiện các phép toán phức tạp và nghiên cứu các vấn đề khoa học sâu sắc;
dÝ d: Máy tính hiện đại không ảnh hưởng đến việc cải thiện năng suất lao động trong các ngành công nghiệp.
Trong một buổi học Tin học lớp 8, cô giáo đang giảng về cách sử dụng thông tin để giải quyết vấn đề. Cô lấy ví dụ về một nhóm học sinh đang chuẩn bị cho một dự án nghiên cứu khoa học. Họ cần tìm kiếm thông tin về một chủ đề cụ thể, và sau khi thu thập được thông tin từ nhiều nguồn khác nhau như sách, bài báo khoa học, và các trang web uy tín, họ sẽ phân tích và sử dụng thông tin đó để giải quyết các vấn đề trong dự án của mình.
Cô giáo nói: "Khi tìm kiếm thông tin, các em cần phải xác định rõ ràng lợi ích của từng mảnh thông tin để giúp các em đưa ra quyết định đúng đắn trong việc giải quyết vấn đề. Nếu không xác định được lợi ích của thông tin, các em có thể mất thời gian vào những dữ liệu không cần thiết." Xác định đúng hoặc sai cho các phương án sau:
aÝ a: Khi tìm kiếm thông tin, việc xác định lợi ích của thông tin là rất quan trọng trong việc giải quyết vấn đề;
bÝ b: Thông tin tìm được không cần phải có liên quan trực tiếp đến vấn đề cần giải quyết;
cÝ c: Lợi ích của thông tin tìm được có thể giúp các em tiết kiệm thời gian và công sức trong quá trình giải quyết vấn đề;
dÝ d: Việc thu thập thông tin từ nhiều nguồn khác nhau không ảnh hưởng đến chất lượng giải quyết vấn đề.
(1 điểm) Hãy chỉ ra những hành vi vi phạm khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số trong tình huống dưới đây và xử lí tình huống?
Lan mua cuốn sách các bài văn hay trong tiệm sách. Lan dùng điện thoại di động chụp một bài văn trong cuốn sách và gửi cho Nam. Nam sử dụng phần mềm word để gõ lại bài văn này và nộp cho cô giáo để chấm điểm. Nếu là bạn của Lan và Nam, em sẽ khuyên các bạn như thế nào?
(1 điểm) Em hãy tính lương cho người lao động, biết mỗi người lao động có một hệ số được tính theo vị trí việc làm và mức lương cơ sở là 1,490,000 đồng? (Lương = hệ số * mức lương cơ sở (đồng))? Nếu thay đổi mức lương cơ sở thành 1,900,000 đồng thì em cần làm gì?
