Ngữ văn · Lớp 7
5 câu · 10 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
(1.0 điểm). Xác định lời nhân vật và lời người kể chuyện trong các câu văn sau:
Mẹ tôi cười thèn lẹn, nhưng chưa kịp nói, đã được bà đỡ lời:
– Tôi có công lên việc xuống gì nữa đâu mà chả vẽ vời được. Mà dễ không ấy mà.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
– Lời người kể chuyện: “Mẹ tôi cười thèn lẹn, nhưng chưa kịp nói, đã được bà đỡ lời:”
– Lời nhân vật: “Tôi có công lên việc xuống gì nữa đâu mà chả vẽ vời được. Mà dễ không ấy mà.”
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
– Những chi tiết thể hiện hình ảnh người bà luôn chăm sóc, lo lắng cho các cháu:
+ Đem quần áo của các cháu ra phơi;
+ Chải đầu tết tóc cho Tú
+ Dạy Tú chơi chuyền, chơi chắt
+ Mua lá về đun tắm cho cháu.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
– Tác dụng của biện pháp tu từ nói giảm nói tránh “mất”:
+ Giảm bớt cảm giác nặng nề, đau buồn đối với các thành viên trong gia đình vì sự ra đi của người ông nội.
+ Thể hiện sự tôn trọng, nhớ thương của nhân vật “tôi” với người ông nội đã khuất, đồng thời thể hiện sự đồng cảm, thấu hiểu với nỗi đau đớn của bà nội.
+ Giúp câu văn gần gũi, dễ tiếp cận, dễ hiểu, thể hiện sự tế nhị, tôn trọng người nghe…
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Từ câu chuyện về bà nội trong đoạn trích, HS rút ra được những bài học gì về cách đối nhân xử thế trong gia đình:
Gợi ý:
– Tình yêu thương không cần thể hiện bằng những điều lớn lao mà có thể xuất phát từ những hành động cụ thể.
– Để xây dựng và giữ gìn hạnh phúc gia đình, mỗi người cần biết hy sinh và tận tụy.
PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm)
Viết đoạn văn (khoảng 300 chữ) ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ sau:
THẢ DIỀU
| Cánh diều no gió Sáo nó thổi vang Sao trời trôi qua Diều thành trăng vàng | Cánh diều no gió Nhạc trời réo vang Tiếng diều xanh lúa Uốn cong tre làng |
|---|---|
| Cánh diều no gió Tiếng nó trong ngần Diều hay chiếc thuyền Trôi trên sông Ngân | Ơi chú hành quân Cô lái máy cày Có nghe phơi phới Tiếng diều lượn bay? |
| Cánh diều no gió Tiếng nó chơi vơi Diều là hạt cau Phơi trên nong trời | Tiếng diều vàng nắng Trời xanh cao hơn Dây diều em cắm Bên bờ hố bom |
| Trời như cánh đồng Xong mùa gặt hái Diều em – lưỡi liềm Ai quên bỏ lại | 1968 |
(Trần Đăng Khoa, Góc sân và khoảng trời, NXB Văn hóa dân tộc, 1999)
Chú thích:
- Tác giả Trần Đăng Khoa (26/04/1958) quê làng Trực Trì, xã Quốc Tuấn, huyện Nam Sách, tỉnh Hải Dương, là một trong những cây bút tài hoa trước năm 1975. Các sáng tác của ông với bức tranh phong cảnh quê hương, thiên nhiên đã ánh lên vẻ đẹp giàu sức sống, sinh động, thể hiện cảm xúc chân tình của người con đã trải qua nhưng nốt thăng trầm với đất nước. Ông nhìn sự biến chuyển của tự nhiên qua con mắt tinh tế, cặn kẽ, thấu hiểu, làm nên những chất liệu quen thuộc, người đọc cũng dễ dàng hình dung, liên tưởng. Hình ảnh sống động, gieo vần có hồn, có nhịp, hòa làm một tựa như bản nhạc nhẹ nhàng, dịu êm.
2. Tác phẩm: Bài thơ “Thả diều” rút trong tập thơ “Góc sân và khoảng trời” là tập thơ xuất sắc của Trần Đăng Khoa được xuất bản đầu tiên năm 1968.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a. Hình thức, dung lượng
Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn biểu cảm về tác phẩm văn học:
– Hình thức: một đoạn văn
– Dung lượng: khoảng 300 chữ.
b. Xác định đúng vấn đề cần biểu cảm
Cảm xúc về nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ (Qua ngôn ngữ cô đọng, giàu biểu tượng, bài thơ thể hiện niềm vui tuổi thơ gắn liền với tình yêu quê hương, đất nước)
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp
– Xác định được các ý phù hợp để làm rõ cảm xúc đối với bài thơ Thả diều của Trần Đăng Khoa, sau đây là một số gợi ý:
* Mở đoạn:
– Nêu khái quát về tác giả Trần Đăng Khoa và bài thơ “Thả diều”
– Nêu ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ.
* Thân đoạn:
– Diễn tả cảm xúc về nội dung của bài thơ:
+ Bài thơ gợi tả cảnh thả diều vào buổi trưa, chiều trong ngày.
+ Hình ảnh cánh diều bay cao, màu sắc rực rỡ gợi không gian tự do, bay bổng, khơi gợi khát khao khám phá thế giới của trẻ thơ.
– Cảm xúc về nghệ thuật của bài thơ:
+ Thể thơ bốn chữ, giọng thơ hồn nhiên trong sáng.
+ Biện pháp tu từ đặc sắc: so sánh.
* Kết đoạn:
– Khái quát được cảm xúc về bài thơ.
– Suy nghĩ riêng của bản thân về tác phẩm và ý nghĩa nhân văn sâu sắc mà tác giả gửi gắm vào tác phẩm.
d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
– Lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp để bộc lộ cảm xúc.
– Trình bày rõ cảm xúc và hệ thống ý rõ ràng.
– Lời văn trong sáng, giàu cảm xúc.
e. Diễn đạt
– Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.
f. Sáng tạo
– Thể hiện suy nghĩ sâu sắc, có cách diễn đạt mới mẻ.
Tất cả đề Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 7 - Kết nối tri thức · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 7