TopStudy

Đáp án và lời giải

Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 11 năm 2025-2026 THPT Số 1 Lê Hồng Phong (Đắk Lắk) có đáp án

Về trang đề

Câu 1

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Đoạn trích sử dụng người kể chuyện ngôi thứ ba.

Câu 2

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Câu chuyện chủ yếu được kể lại từ điểm nhìn của nhân vật Tích.

Câu 3

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Đặc điểm của ngôn ngữ nói được thể hiện qua ngữ liệu là:

– Sử dụng các từ mang tính khẩu ngữ: ạ.

– Sử dụng các câu tỉnh lược: Bố mày!; Đã lấy tiền của người ta đâu mà phải lo.

– Sử dụng các từ ngữ miêu tả ngữ điệu, cử chỉ, điệu bộ: chửi âu yếm; lấy cái khăn tay dùng để kỳ cho nó lau nước mắt.

Câu 4

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Thương bố Tích đã chấp nhận làm con nuôi của bà lý, điều đó cho thấy Tích là người con hiếu thảo, hiểu chuyện,...

Câu 5

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Tác động của đoạn trích đến tình cảm, thái độ của bản thân đối với gia đình:

– Nhận thức được tầm quan trọng của gia đình.

– Có ý thức trân trọng gia đình, yêu thương những người trong gia đình của mình.

Lưu ý: Hs có thể có ý kiến riêng, vẫn cho điểm với ý kiến đúng, phù hợp.

Câu 6

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của bài văn.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:

Phân tích, đánh giá ngắn gọn nghệ thuật trần thuật trong đoạn trích.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề bàn luận, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng hợp lí.

Sau đây là một số gợi ý:

* Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn đoạn trích.

* Thân bài:

– Nét đặc sắc nghệ thuật trần thuật: Câu chuyện chủ yếu được kể lại từ điểm nhìn của nhân vật Tích.

– Tác dụng:

+ Tạo nên tính chân thực, do Tích là người trong cuộc, trực tiếp tham gia vào câu chuyện.

+ Giúp nhà văn đi sâu khám phá những diễn biến nội tâm sâu kín, phức tạp của nhân vật.

– Từ đó thấy được tư tưởng nhân đạo của nhà văn Nam Cao được thể hiện qua đoạn trích:

+ Đồng cảm, xót thương với hoàn cảnh khốn khổ của hai mẹ con Tích.

+ Phát hiện ra vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật: người mẹ hết lòng yêu thương con; người con tuy còn nhỏ tuổi nhưng đã có những suy nghĩ sâu sắc, biết nghĩ cho người khác.

+ Tích là một đứa trẻ có hoàn cảnh éo le: nhà nghèo; phải sống xa bố và sắp sửa phải xa cả mẹ và em, chịu cảnh bị bán cho nhà khác nhằm có tiền cho mẹ vào Nam thăm bố.

+ Tích là một đứa trẻ giàu tình cảm, có suy nghĩ sâu sắc:

· Biết nỗi khổ tâm của mẹ, Tích đã tự nguyện để mẹ bán mình cho nhà bà Lý.· Cố kìm nén cảm xúc, không dám khóc vì sợ mình khóc thì mẹ sẽ càng buồn khổ hơn.· Khi người mẹ có ý định thôi không bán con nữa vì thấy Tích khóc, Tích đã gắng làm cho mẹ hiểu rằng không phải Tích không đồng ý sang nhà bà Lý, mà vì sắp phải xa mẹ, xa em, buồn quá nên không kìm nén được cảm xúc.· Trong đêm chia ly, Tích không dám ngủ vì sợ ngủ sẽ hết đêm, ngày mai sẽ không còn được ngủ với mẹ và em nữa.* Kết bài: Khẳng định giá trị nghệ thuật trần thuật,

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt; chữ viết sáng sủa.

e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.