Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 11 (có đáp án) - Đề 9

- Yếu tố miêu tả:

+ Câu thơ “Lặn lội thân cò khi quãng vắng” làm hiện lên trong tâm trí tưởng tượng của ta hình ảnh một bà Tú lặn lội đêm hôm buôn bán vất vả đề nuôi con, nuôi chồng giống như biểu tượng hình ảnh những con cò trong thơ ca dân gian.

+ Hình ảnh bà Tú “lặn lội” gắn với “quãng vắng”, gắn với “mặt nước” giống như hình ảnh con cò trong thơ ca dân gian gắn với “ăn đêm”, “cò dò bắt tép”, “lặn lội bờ sông”.

- Cách sử dụng: yếu tố miêu tả kết hợp với thao tác phân tích, so sánh đối chiếu với hình ảnh con cò trong ca dao.

- Tác dụng: để minh chứng Tú Xương đã sử dụng một số “tín hiệu nghệ thuật” thơ để nói về nỗi vất vả, khó nhọc của người phụ nữ nông thôn trước đây.

- HS tự trả lời theo quan điểm cá nhân.

- Gợi ý: Làm rõ 2 lí do (chú ý: tính thuyết phục của lí lẽ, dẫn chứng ở từng luận điểm).

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

Đảm bảo cấu trúc ba phần: Mở - Thân - Kết.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết văn bản nghị luận phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật đặc sắc của bài thơ Thương vợ - Trần Tế Xương .

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:

Mở bài:

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm.

- Nêu giá trị nổi bật của tác phẩm.

Thân bài:

Gồm 3 luận điểm chính

- Luận điểm 1: Giới thiệu chung về tác phẩm (chủ đề, thể loại)

- Luận điểm 2: Giá trị nội dung (thương vợ, thấu hiểu nỗi vất vả của vợ; đánh giá bản thân).

- Luận điểm 3: Giá trị nghệ thuật (đặc sắc thể loại, hình ảnh, ngôn ngữ thơ… âm sắc dân gian).

Lưu ý: Vận dụng kiến thức từ văn bản đã đọc vào bài viết. Tránh sao chép.

Kết bài:

- Khái quát giá trị tác phẩm.

- Tác động của tác phẩm tới cảm xúc nhận thức cá nhân.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.