Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 10 năm 2025-2026 THPT Edison (Thái Nguyên) có đáp án

Sau hành động “cầm chổi đập vào đầu bông lúa mắng mỏ” của cô gái nọ nữ thần Lúa đã:

– Tức giận, từ đó nhất định không cho lúa tự về từng nhà nữa mà người dân phải tự lao động vất vả để có thể làm ra hạt gạo.

– Cấm lúa trổ bông, nếu có ra bông cũng là hạt lép.

Đoạn văn: “Con người muốn có gạo ăn… xay giã, giần sàng” cho thấy con người phải trải qua quá trình lao động vất vả nhiều công đoạn như cấy cày, gặt hái, phơi phóng, xay giã để có được hạt gạo

=> Đó là quá trình lao động cần cù, gian khổ nhưng đầy sáng tạo và tự lực của con người trong hành trình tạo ra lương thực nuôi sống mình.

– Những yếu tố hoang đường, kì ảo:

+ Nàng Lúa làm phép gieo hạt. Hạt nảy mầm trổ mạ, rồi đẻ nhánh làm đòng, kết bông mẩy hạt. Rồi lúa chín, kì diệu thay, cứ thế tự kéo nhau về từng nhà, vào bồ và lẫm, không cần ai phải gặt hái, hong phơi, sàng sảy, xay giã gì.

+ Ai đói bụng cứ ngắt bông lúa thả vào nồi là có cơm sôi.

– Vai trò của yếu tố kì ảo

+ Làm cho câu chuyện hấp dẫn, lôi cuốn.

+ Lí giải sự xuất hiện của cây lúa, thể hiện trí tưởng tượng phong phú của người xưa.

+ Thần thánh hóa sức mạnh của các vị thần.

Đoạn văn đáp ứng được các yêu cầu sau:

– Dẫn dắt từ câu chuyện “Nữ thần Lúa”, nêu vấn đề nghị luận: con người cần biết ơn và trân trọng công sức lao động.

– Giải thích: Biết ơn là thái độ trân trọng, ghi nhớ công lao; trân trọng lao động là nhận thức được giá trị của mồ hôi, công sức.

– Bàn luận: Trong truyện, con người vì vô ơn nên phải tự mình vất vả lao động – bài học nhắc nhở con người ngày nay không được xem nhẹ những giá trị làm ra từ lao động.

– Liên hệ thực tế: Có người lãng phí thức ăn, coi nhẹ sức lao động; nhưng cũng có người gìn giữ hạt gạo, trân trọng nghề nông.

– Khẳng định: Biết ơn và trân trọng lao động là cách con người sống nhân văn và bền vững trong xã hội hiện đại.