Đề thi giữa kì 1 GDCD 8 năm 2025-2026 THCS Động Đạt 1 (Thái Nguyên) có đáp án

Chọn C

Giải thích: Sự đa dạng giữa các dân tộc ở Việt Nam thể hiện rõ nét nhất ở sự phong phú về các nét văn hóa, phong tục, tập quán, lễ hội, trang phục và ngôn ngữ đặc trưng của từng dân tộc.

Chọn C

Giải thích: Tôn trọng sự đa dạng giữa các dân tộc giúp giữ gìn và làm phong phú, giàu có thêm bản sắc văn hóa chung của cộng đồng các dân tộc Việt Nam cũng như trên toàn thế giới.

Chọn D

Giải thích: Chủ động tìm hiểu và tham gia các lễ hội truyền thống của dân tộc khác là biểu hiện tích cực thể hiện sự tôn trọng, học hỏi và giao lưu văn hóa giữa các dân tộc. (Các phương án A, B, C đều thể hiện thái độ định kiến, kì thị hoặc thiếu tôn trọng).

Chọn C

Giải thích: Tôn trọng sự đa dạng văn hóa giúp các dân tộc hiểu biết, thông cảm và xích lại gần nhau hơn, từ đó tăng cường tình đoàn kết, hợp tác cùng phát triển.

Chọn A

Giải thích: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ là truyền thống đạo đức tốt đẹp hàng đầu của dân tộc Việt Nam (đạo lý "Uống nước nhớ nguồn").

Chọn B

Giải thích: Giữ gìn và phát huy truyền thống giúp chúng ta bảo tồn bản sắc riêng biệt của dân tộc, thể hiện tinh thần tự hào và lòng yêu nước trong thời kỳ hội nhập.

Chọn D

Giải thích: Trong thời đại 4.0, học sinh cần chủ động, tích cực tham gia các hoạt động văn hóa truyền thống, đồng thời ứng dụng công nghệ để quảng bá nét đẹp dân tộc.

Chọn C

Giải thích: Truyền thống yêu nước nổi bật nhất của dân tộc ta xuyên suốt lịch sử chính là tinh thần kiên cường, dũng cảm đấu tranh chống giặc ngoại xâm để bảo vệ độc lập, tự do cho Tổ quốc.

Chọn A

Giải thích: Lao động cần cù là sự chăm chỉ, miệt mài, siêng năng và chịu khó làm việc một cách thường xuyên, liên tục.

Chọn A

Giải thích: Sáng tạo trong lao động là luôn tìm tòi, cải tiến phương pháp để giúp công việc được hoàn thành nhanh chóng, tối ưu và đạt hiệu quả, chất lượng cao hơn.

Chọn A

Giải thích: Để rèn luyện tính cần cù và sáng tạo trong học tập, học sinh cần tự giác xây dựng kế hoạch rõ ràng và chủ động tìm kiếm các phương pháp học mới, phù hợp và hiệu quả.

Chọn C

Giải thích: Khi gặp khó khăn, việc tìm kiếm sự trợ giúp, lắng nghe ý kiến đóng góp từ người xung quanh sẽ giúp chúng ta học hỏi và tìm ra giải pháp tối ưu để vượt qua.

a) Sai

Giải thích: Giá trị truyền thống là nguồn sức mạnh nội sinh giúp dân tộc ta vượt qua khó khăn, chứ không làm con người trở nên lạc hậu hay chậm tiến bộ.

b) Đúng

oGiải thích: Đoạn trích khẳng định sức mạnh văn hóa chuyển hóa thành động lực giúp đạt "mục tiêu kép": vừa đẩy lùi dịch bệnh, vừa phát triển kinh tế và bảo đảm an sinh xã hội.

c) Sai

Giải thích: Nội dung đoạn trích thể hiện rõ Nhà nước duy trì thực hiện "mục tiêu kép", tức là vẫn rất chú trọng đến việc phát triển kinh tế song song với chống dịch.

d) Đúng

Giải thích: Tinh thần tương thân tương ái, đoàn kết của nhân dân ta đã được khơi dậy và phát huy mạnh mẽ trong thời điểm đại dịch khó khăn.

a) Đúng

Giải thích: Bài viết nêu rõ Việt Nam nổi tiếng với sự đa dạng văn hóa và là điểm đến đáng chú ý thu hút du khách muốn khám phá.

b) Sai

Giải thích: Đoạn trích khẳng định sự đa dạng văn hóa thể hiện "sức sống mãnh liệt" của dân tộc Việt Nam, không hề bị mai một trong cuộc sống hiện đại.

c) Đúng

Giải thích: Lên án và phê phán những hành vi miệt thị, thiếu tôn trọng văn hóa các dân tộc là trách nhiệm cần thiết để bảo vệ sự đa dạng văn hóa.

d) Sai

Giải thích: Bảo vệ sự đa dạng văn hóa là trách nhiệm chung của toàn thể xã hội, mọi công dân và mỗi học sinh, chứ không riêng gì Đảng và Nhà nước.

Đất nước Nhật Bản (0,25 đ)

Võ sĩ Su- ma- rai là biểu tượng cho đức tính chăm chỉ lao động, kỉ luật, trung thành, tinh thần thượng võ. (0,25 đ)

HS nêu được 2 câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ (0,5 đ)

Ví dụ:

Có công mài sắt có ngày nên kim.

Cần cù bù thông minh

Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ.

Để rèn luyện tính cần cù, sáng tạo trong lao động học tập và cuộc sống thì học sinh cần phải:

+ Xác định mục tiêu rõ ràng

+ Chăm chỉ kiên trì siêng năng

+ Tự giác và có tính kỉ luật

+ Tích cực tìm tòi, sáng tạo tự học hỏi

+ Tham gia các hoạt động tập thể và trải nghiệm.