I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn.(Lựa chọn đáp án đúng nhất)
Quan tâm, cảm thông, chia sẻ là gì?
AĐáp án A: Giúp đỡ khi người khác nhắc nhở và thấy có lợi ích.
BĐáp án B: Thấu hiểu, đồng cảm và sẵn sàng chia sẻ với người khác.
CĐáp án C: Luôn tìm hiểu về cuộc sống đời tư của người khác.
DĐáp án D: Giúp đỡ người khác để được khen ngợi, ghi danh.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:B
Chọn B
Lời giải: Theo định nghĩa bài học, quan tâm, cảm thông, chia sẻ là sự thấu hiểu, đồng cảm và sẵn sàng giúp đỡ, san sẻ những khó khăn, niềm vui, nỗi buồn với người khác. Các phương án A, C, D đều mang tính vụ lợi hoặc xâm phạm đời tư.
Câu 2
1 điểm
Học tập tự giác là gì?
AĐáp án A: Học vì tự bản thân mình biết không học sẽ bị bố mẹ, thầy cô mắng.
BĐáp án B: Học theo ý thức và kế hoạch của bản thân, không cần ai nhắc nhở.
CĐáp án C: Học khi gần đến kỳ kiểm tra, khi thầy cô cho đề cương và đôn đốc thực hiện.
DĐáp án D: Học theo thời khóa biểu của nhà trường. Sắp xếp góc học tập gọn gàng.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:B
Chọn B
Lời giải: Học tập tự giác là chủ động học tập theo ý thức và kế hoạch của bản thân, không cần ai phải đôn đốc, nhắc nhở. Phương án A, C là học tập bị động, đối phó.
Câu 3
1 điểm
Hành động nào không thể hiện sự quan tâm, chia sẻ?
AĐáp án A: Hỏi thăm, động viên bạn khi bạn gặp chuyện buồn.
BĐáp án B: Chú ý lắng nghe khi người khác tâm sự.
CĐáp án C: Phê phán người khác khi không hợp ý mình.
DĐáp án D: Giúp bạn học khi bạn gặp khó khăn.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:C
Chọn C
Lời giải: Hành vi phê phán người khác khi không hợp ý mình thể hiện sự ích kỷ, thiếu bao dung và tôn trọng sự khác biệt, hoàn toàn không phải là biểu hiện của quan tâm, chia sẻ.
Câu 4
1 điểm
Hành vi nào sau đây thể hiện rõ ý nghĩa quan trọng nhất của việc “cảm thông” với người khác?
AĐáp án A: Giúp người khác tự giải quyết vấn đề của họ để trở nên mạnh mẽ hơn.
BĐáp án B: Nhận được sự giúp đỡ vật chất từ họ để bù đắp cho công sức cảm thông của mình.
CĐáp án C: Đưa ra lời khuyên mà không cần lắng nghe câu chuyện của họ.
DĐáp án D: Khiến đối phương cảm thấy được chia sẻ, giảm bớt sự cô đơn và được an ủi về tinh thần.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:D
Chọn D
Lời giải: Ý nghĩa tinh thần lớn nhất của sự "cảm thông" là khiến đối phương cảm thấy được thấu hiểu, vơi bớt nỗi cô đơn và có thêm điểm tựa, sự an ủi về tinh thần để vượt qua nghịch cảnh.
Câu 5
1 điểm
Một bạn bị điểm kém và rất buồn. Việc làm nào sau đây thể hiện sự cảm thông đúng nhất?
AĐáp án A: Cười trêu để bạn quên đi nỗi buồn.
BĐáp án B: Chia sẻ kinh nghiệm học tập và động viên bạn cố gắng hơn.
CĐáp án C: Khuyên bạn bỏ môn đó vì quá khó, tập trung môn bạn có thế mạnh.
DĐáp án D: Kể lại câu chuyện này với các bạn khác để rút kinh nghiệm.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:B
Chọn B
Lời giải: Khi bạn bị điểm kém và buồn, cách cảm thông đúng đắn nhất là đến chia sẻ kinh nghiệm học tập chân thành và động viên bạn cùng cố gắng hơn ở lần sau. (A là trêu chọc, C là bàn lùi, D là thiếu tế nhị).
Câu 6
1 điểm
Trong giờ học nhóm, một bạn không tham gia thảo luận mà chỉ chờ người khác làm. Việc làm này:
AĐáp án A: thể hiện tinh thần hợp tác tốt.
BĐáp án B: không phù hợp với học tập tích cực.
CĐáp án C: là cách học khôn ngoan để tiết kiệm sức lực.
DĐáp án D: giúp các bạn khác có cơ hội làm việc nhiều hơn.
II. Câu trắc nghiệm đúng sai (4.0 điểm). Đọc thông tin trả lời đúng hoặc sai vào sau mỗi phương án/ nhận định.
Thấy hàng xóm là bác Hòa ốm nặng, gia đình khó khăn. Mẹ của Mai quyên góp quần áo, tiền và sang hỏi thăm bác. Lúc sang nhà bác Hòa cùng mẹ, Mai chụp ảnh đăng lên mạng với dòng chữ “Ai tốt như mình điểm danh”.
aÝ a: a Hành động quyên góp quần áo, tiền của mẹ Mai là biểu hiện của sự quan tâm và chia sẻ.
bÝ b: b Mai đã thể hiện sự quan tâm, chia sẻ trọn vẹn khi cùng mẹ giúp đỡ và thông báo rộng rãi trên mạng xã hội.
cÝ c: c Việc đăng ảnh và khoe khoang công khai có thể khiến bác Hòa và gia đình cảm thấy bị tổn thương hoặc bị lợi dụng.
dÝ d: d Chia sẻ giúp đỡ người khác nên xuất phát từ lòng chân thành và tế nhị, không nhằm mục đích khoe khoang hay tìm kiếm sự ca ngợi.
Trong lớp, N là học sinh giỏi nhưng hôm nay bạn bị điểm kém môn Công nghệ. T thấy N buồn, giờ ra chơi, T rủ N ra căn-tin mua đồ ăn, vừa ăn vừa nói chuyện để N vui hơn. Buổi chiều, T gọi điện rủ Nam sang nhà để cùng ôn bài. Sau đó, T kể với vài bạn khác rằng: “Mình giúp N để sau này N cho mình chép bài.”
aÝ a: a Hành động ban đầu của T (an ủi, rủ đi ăn, rủ học cùng) thể hiện sự quan tâm và chia sẻ kịp thời.
bÝ b: b Việc T giúp đỡ N với mục đích sau này được chép bài khiến hành động đó hoàn toàn mất đi giá trị của sự quan tâm, chia sẻ chân thành.
cÝ c: c Quan tâm, giúp đỡ người khác chỉ cần có hành động hỗ trợ là đủ, động cơ không phải là yếu tố quan trọng nhất.
dÝ d: d Cảm thông với người khác đòi hỏi chúng ta không chỉ giúp đỡ về mặt tinh thần mà còn cần tôn trọng và không tính toán, vụ lợi.
Trong dịp lễ hội của làng, Minh tham gia đoàn rước kiệu, giúp dọn rác sau khi lễ kết thúc. Có bạn rủ Minh bỏ về sớm để chơi game, Minh từ chối và ở lại đến khi công việc xong.
aÝ a: a Minh đã thể hiện sự tự hào về truyền thống quê hương bằng việc tham gia và giữ gìn vệ sinh lễ hội.
bÝ b: b Giúp dọn rác sau lễ hội cũng là một cách giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp.
cÝ c: c Việc Minh từ chối lời rủ chơi game để hoàn thành trách nhiệm của mình thể hiện sự tôn trọng đối với công việc chung và truyền thống.
dÝ d: d Chỉ có những người tham gia đoàn rước kiệu mới được coi là người tự hào về truyền thống quê hương.
Trong giờ học lịch sử địa phương, cô giáo yêu cầu học sinh kể về một nhân vật hoặc sự kiện gắn với quê hương. Lan kể về ông ngoại mình, người từng tham gia kháng chiến chống Mỹ, nhưng Lan đã tự thêm vài chi tiết không có thật cho câu chuyện thêm phần hấp dẫn.
aÝ a: a Việc kể về ông ngoại tham gia kháng chiến là một cách tích cực để Lan thể hiện lòng tự hào về truyền thống quê hương và gia định.
bÝ b: b Hành vi thêm chi tiết không đúng sự thật vào câu chuyện về lịch sử hoặc truyền thống là không nên, vì dễ dẫn đến sự sai lệch thông tin.
cÝ c: c Trong giờ học lịch sử, tính trung thực và sự tôn trọng đối với sự thật lịch sử quan trọng hơn việc làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn.
dÝ d: d Vì Lan chỉ thêm chi tiết cho vui, nên hành động này chấp nhận được và không làm giảm ý nghĩa của việc tự hào về truyền thống.
Kể một tình huống trong thực tế mà em đã hoặc có thể áp dụng tinh thần học tập tích cực, tự giác để vượt qua khó khăn trong học tập, phân tích kết quả đạt được?