Đề thi giữa kì 1 GDCD 7 năm 2025-2026 THCS Lý Thường Kiệt (TP.HCM) có đáp án

Chọn D

Lời giải: Đây là định nghĩa cơ bản trong SGK GDCD 7. Những giá trị vật chất, tinh thần do người dân ở một vùng đất cụ thể sáng tạo và lưu truyền qua nhiều thế hệ chính là truyền thống quê hương.

Chọn A

Lời giải: Phương án A gồm toàn bộ các phẩm chất tốt đẹp: Yêu nước, đoàn kết, kiên cường. Các phương án khác đều chứa các thói xấu, ích kỷ (B, C có "ích kỷ", "hà tiện"; D có "lười biếng").

Chọn D

Lời giải: "Tôn sư trọng đạo" là truyền thống thể hiện sự kính trọng, biết ơn sâu sắc đối với thầy cô giáo – những người đã có công lao dạy dỗ, truyền thụ kiến thức cho mình.

Chọn B

Lời giải: Hà tiện (bủn xỉn, keo kiệt quá mức) và ích kỉ (chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân) là những thói hư tật xấu, không phải là truyền thống tốt đẹp cần phát huy.

Chọn C

Lời giải: Theo quy định của Luật Di sản văn hóa Việt Nam, di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa phi vật thể (sản phẩm tinh thần) và di sản văn hóa vật thể (sản phẩm vật chất).

Chọn A

Lời giải: Di sản văn hóa vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia.

Chọn A

Lời giải: Việc tham quan, nghiên cứu di sản là hành vi đúng đắn nhằm tìm hiểu và phát huy giá trị văn hóa. Các hành vi B, C, D đều là hành vi phá hoại, vi phạm pháp luật nghiêm cấm.

Chọn B

Lời giải: Theo pháp luật Việt Nam, mọi di sản văn hóa nằm trong lòng đất hoặc được tìm thấy đều thuộc sở hữu toàn dân do Nhà nước đại diện quản lý. Cá nhân, tổ chức không được phép tự ý sở hữu cá nhân tài sản đó mà phải giao nộp cho cơ quan chức năng.

Chọn A

Lời giải: Quan tâm là việc thường xuyên chú ý đến người khác để biết họ cần gì, nghĩ gì. (B, D thuộc khái niệm cảm thông; C thuộc khái niệm chia sẻ).

Chọn D

Lời giải: Thái độ thờ ơ, không đồng cảm với người khác khi họ gặp khó khăn là biểu hiện của sự ích kỷ, vô cảm, hoàn toàn không thể hiện sự chia sẻ.

Chọn C

Lời giải: Đây chính là biểu hiện trực tiếp của sự chia sẻ (san sẻ, trao gửi những giá trị vật chất/tinh thần để giúp người khác vơi bớt khó khăn, hoạn nạn). Điều này đồng nhất với nội dung hướng dẫn chấm phần tự luận: "nhường cơm sẻ áo, giúp đỡ về vật chất và tinh thần đối với đồng bào, người nghèo..".

Chọn A

Lời giải: Việc không chơi với những bạn học kém thể hiện sự phân biệt đối xử, ích kỷ và thiếu tinh thần giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ nên đây là hành vi không tán thành.

A. ĐÚNG: Hành động của A (chủ động mang vở sang cho N chép bài, dành thời gian giảng lại những chỗ khó hiểu để bạn không bị tụt lại phía sau sau nhiều ngày nghỉ ốm) là biểu hiện vô cùng rõ nét của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ chân thành giữa những người bạn học với nhau.

B. ĐÚNG: Ý kiến của H cho thấy cái nhìn cứng nhắc và thiếu lòng nhân ái. Việc học tuy là nhiệm vụ của cá nhân, nhưng khi bạn gặp bất khả kháng (bị ốm nặng), sự hỗ trợ từ bạn bè là rất cần thiết. Khẳng định của H chứng tỏ bạn chưa hiểu đúng bản chất và ý nghĩa cao đẹp của sự sẻ chia, đồng cảm trong tập thể.

C. ĐÚNG: Trong môi trường học đường, học sinh không chỉ có trách nhiệm với việc học của riêng mình mà còn cần có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ. Việc làm của A vừa làm bền chặt thêm tình bạn, vừa thể hiện một lối sống có trách nhiệm và văn minh.

D. SAI: Quan niệm "ai cũng có trách nhiệm riêng nên không cần quan tâm, chia sẻ" là biểu hiện của lối sống thờ ơ, ích kỷ và vô cảm. Con người không thể sống tách biệt khỏi cộng đồng; sự quan tâm và sẻ chia giúp giảm bớt gánh nặng cho người gặp khó khăn và làm xã hội trở nên tốt đẹp hơn.

- Truyền thống quê hương là những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua thời gian và được lưu truyền từ đời này sang đời khác.

- Những truyền thống tốt đẹp của quê hương như: yêu nước, đoàn kết, kiên cường, bất khuất chống giặc ngoại xâm; cần cù, sáng tạo trong lao động; tôn sư trọng đạo, hiếu học, hiếu thảo; các lễ hội văn hoá truyền thống, những loại hình nghệ thuật dân gian..

- Tích cực tìm hiểu về các di sản văn hóa của quê hương, đất nước qua sách báo, Internet, tham quan bảo tàng, di tích.

- Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan và vệ sinh môi trường tại các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh khi đến tham quan.

- Không viết bậy, vẽ bậy, trèo lên hiện vật hoặc xâm hại đến các công trình văn hóa.

- Tuyên truyền, giới thiệu cho bạn bè và người thân về ý nghĩa, giá trị của các di sản văn hóa.

- Tham gia các hoạt động ngoại khóa, cuộc thi tìm hiểu, trưng bày về di sản văn hóa do trường hoặc địa phương tổ chức.

- Tôn trọng và thực hành giữ gìn các giá trị văn hóa truyền thống, như mặc trang phục truyền thống trong lễ hội, hát dân ca, tham gia trò chơi dân gian.