TopStudy

Đáp án và lời giải

Đề thi cuối kì 1 Tiếng Anh lớp 3 Global Success (có đáp án) - Đề 2

Về trang đề

Câu 1

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn a

Câu 2

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn b

Câu 3

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn b

Câu 4

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn b

Audio script:

1. Thank you, Peter.

2. This is my blue bedroom.

3. Welcome to our classroom!

4. My school is near here.

Câu 5

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn a

Câu 6

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn c

Câu 7

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn a

Câu 8

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn b

Audio script:

1. A: Let’s go to the playground.

B: OK, let’s go.

2. A: Bill, be quick. Let’s go to the music room.

B: OK. My music notebook is here.

3. Woman: Come in and sit down, Nam.

4. Mum, this is my friend, Linh.

Câu 9

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn a

Câu 10

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn b

Câu 11

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn b

Câu 12

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn c

Câu 13

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Đáp án: (1) bag; (2) have; (3) ruler; (4) don’t

(1) bag

(2) have

(3) ruler

(4) don’t

Câu 14

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Suggested questions and answers:

1. Hello, (pupil’s name). How are you? (Giving clues: Are you fine?/ OK? Yes? No?)

2. Hi! My name’s _____________. What’s your name?/ How old are you?

(Giving clues: My name’s ____./ I’m _____ and you are _______./

Are you ______? Yes? No?)

3. Is this (one pupil’s name)?

4. What’s this?/ Touch your (a body part).

(Point to any body parts learnt to ask or give commands to check pupil’s understanding.)

5. What’s your hobby? (Giving clues: Do you like (swimming)? Swimming? Yes? No?)

6. Is this __________?

Let’s ___________.

7. May ___________?

(Point to one flash card, have the pupil give instructions or ask for permission.)

8. I have _______. Do you have _______?

9. What colour is it? What colour are they? (Giving clues: Is it red? Yes? No?)

10. I play badminton at break time. What about you, (pupil’s name)?

For some topics, the teacher points to the flash card or realia, has the pupils listen and say/ respond. Depending on the pupil’s speaking performance, the teacher can give him/ her some clues to encourage him/ her to speak English.