TopStudy

Đáp án và lời giải

Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 9 năm 2025-2026 THCS Lý Thánh Tông (TP HCM) có đáp án

Về trang đề

Câu 1

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Dấu hiệu giúp em nhận biết văn bản chứa đoạn trích trên thuộc thể loại truyền kì:

– Sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và yếu tố kì ảo:

+ Hiện thực: Từ Thức là người Hóa Châu, làm tri huyện Tiên Du năm Quang Thái đời nhà Trần.

+ Kì ảo: tiên nữ Giáng Hương, cỗ xe cẩm vân,...

– Thời gian truyền kì: 1 năm Từ Thức ở tiên giới bằng 80 năm dưới trần gian.

Câu 2

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

– Vì Giáng Hương biết một năm trên trời bằng trăm năm ở hạ giới, chồng đi sẽ không thể quay trở lại. Mối duyên giữa nàng và Từ Thức đến đây đã tận.

– Phẩm chất của Giáng Hương: tình yêu thủy chung, son sắt; lòng thấu hiểu và vị tha; sự bao dung sâu sắc.

Câu 3

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

– Lời dẫn: “Kết lứa phượng ở trong mây, duyên xưa đã hết, tìm non tiên ở trên bể dịp khác còn đâu!”

– Cách dẫn: Dẫn trực tiếp (được đánh dấu bằng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép để giữ nguyên vẹn lời và ý của Giáng Hương).

Câu 4

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Gợi ý HS có thể trả lời theo 2 hướng:

– Đồng tình: việc Từ Thức rời bỏ cõi tiên để tìm về quê cũ thể hiện sự gắn bó sâu sắc với cuộc sống thực tại, không phải là kiểu người dửng dưng vui sướng quên đi cội nguồn.

– Không đồng tình: trở về không tìm thấy mái ấm thực sự, cỗ xe mây đã biến thành chim loan không thể quay lại cõi tiên, Từ Thức rơi vào cảnh không có nơi nào để thuộc về và cuối cùng mất tích trong núi Hoành Sơn. Quyết định này gián tiếp đẩy chàng vào một bi kịch cô độc.

Câu 5

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Gợi ý:

– Cố gắng học tập tốt, rèn luyện, trau dồi kĩ năng.

– Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc.

– Sống có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội.

– ...

Câu 6

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a. Đảm bảo các phần trong một bài văn: Trình bày đầy đủ bố cục 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Phân tích nét đặc sắc về chủ đề hoặc một yếu tố nổi bật của hình thức nghệ thuật trong đoạn trích “Chuyện Từ Thức lấy vợ tiên”.
c. Triển khai đề bài: Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng được những ý cơ bản sau: * Mở bài: – Giới thiệu về tác giả Nguyễn Dữ và tác phẩm “Truyền kì mạn lục”. – Giới thiệu đoạn trích “Chuyện Từ Thức lấy vợ tiên”. – Nếu vấn đề nghị luận. * Thân bài: – Khát quát chung: tóm tắt ngắn gọn cốt truyện, nêu giá trị tư tưởng và nghệ thuật bao trùm tác phẩm. – Phân tích nét đặc sắc về chủ đề hoặc một yếu tố nổi bật của hình thức nghệ thuật: + Bi kịch của nỗi nhớ quê hương và sự thức tỉnh nhân sinh. + Cốt truyện: có sự đan xen giữa yếu tố thực và yếu tố kì ảo, tình huống truyện độc đáo,... + Nghệ thuật xây dựng nhân vật. + Ngôn ngữ và bút pháp nghệ thuật. – Đánh giá, mở rộng. * Kết bài: – Khẳng định lại giá trị của đoạn trích nói riêng và tác phẩm nói chung. – Ý nghĩa đối với người đọc.
d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ; thể hiện tình cảm, suy nghĩ sâu sắc về sự kiện.
e. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, tiếng Việt.